秋天的保健教学设计

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1、品德与生活二上秋 天 的 保 健 教材分析：秋天的保健是浙教版二年级上册第三单元金色的秋天中第二课的内容 。本课主要让学生了解秋季的保健常识，知道秋天天气干燥，昼夜温差大，要多喝水，多吃蔬菜水果，即时增减衣服，保持身体健康。通过多种形式增强学生秋季的保健意识，并指导自己的生活，初步养成健康的生活习惯，过一个健康的，快乐的秋天。学情分析： 秋天天气干燥，昼夜温差大，给小朋友们的身体带来了很多的不适，比如皮肤干燥，嘴唇干裂，容易患上感冒等。二年级的小朋友年龄小，生活自理水平差，对秋季保健常识了解少。很多孩子的生活习惯不是很健康，比如饮食上不爱吃蔬菜，特别是萝卜；天气冷暖变化的时候不知道增减衣物，导

2、致感冒；洗脸时草草了事，耳背、脖子污垢较多，脸上、嘴唇容易干裂等。所以本课的教学重点是了解秋天的保健常识，通过游戏、实践操作、儿歌等方式增强学生秋天的保健意识，并指导自己的生活。课时安排：共一课时教学目标：1.了解秋天的保健常识，培养学生健康生活的意识。2.通过游戏、实践操作、儿歌等方式增强学生秋天的保健意识，并指导自己教学重点：了解秋天的保健常识，通过游戏、实践操作、儿歌等方式增强学生秋天的保健意识，并指导自己的生活。教学难点：初步养成健康的生活习惯。教学过程与安排：一、感受秋天的天气特征, 1、谈话导入：小朋友们现在是什么季节？秋风一起，天气发生了怎样的变化？2、通过一天的气温变化了解温差

3、大（课件出示一天的气温）10月16日气温 早晨 下午 晚上 15 27 183、通过10月份的天气图了解天气干燥（课件出示天气图）二、秋姑娘带来的烦恼1、师：秋天天气干燥温差大，所以给我们的身体带来了很多的烦恼呢。2.学生交流感冒皮肤干燥三、秋天的保健师：不过只要我们想想办法，我们就能把这些烦恼赶走今天我们就来学习秋天的保健（课件出示课题：秋天的保健）（一）贴一贴，秋天饮食要注意师：秋天保健，饮食可重要了。1、.四人小组贴一贴师：老师带来了很多好吃的（课件出示），不过现在是秋天，有些食物应该多吃点，有些食物要尽量少吃。你们能帮老师选一选吗？2、活动要求（1）四人小组合作，选出适合秋天吃的食物，

4、组长负责贴在白纸上。（2）贴好后，组长把成果贴在黑板上。（3）比比哪个小组贴得又对又快。 3、反馈交流少吃油炸、辛辣食品多吃水：水果：蔬菜：秋天吃萝卜好处多A有不爱吃萝卜的吗？为什么？B哪些小朋友能帮帮他们，让他们也喜欢吃萝卜？学生交流秋天吃萝卜的好处。 C其实，萝卜能够做很多好吃的菜，图片欣赏（课件出示图片）4. 小结：秋天不光要多吃萝卜，其他的蔬菜，水果，水分较多的食物我们都要多吃，这样我们才能把烦恼丢得远远的。（二）议一议，秋天运动有讲究1.师：秋天饮食很重要，增强体育锻炼也很重要。陈老师班里有个小朋友特别爱运动，让我们看看他运动前后做得好不好。小眼睛仔细看，看看他哪里做得好，哪里不够好

5、。2.播放录像（课件录像）3.学生交流（课件随机出示图片）3、小结 ： 老师把运动前后要注意的地方变成了儿歌，大声的念一念。（课件出示儿歌）运动之前脱外套 运动结束擦擦汗 运动完了喝温水 身体很热别开扇 身体凉了添衣裳 （三）练一练，秋天护肤小本领1.师：秋天运动有讲究，洗脸护肤也很有学问呢！谁上来洗给我们看一看。2.学生上台表演3、学生交流：你和他洗得一样吗？哪里一样？哪里不一样？用冷水洗脸，细菌脏东西都喜欢躲在耳朵背后，脖子上，洗的时候不能错过。洗干净了脸，我们还能够擦点雪花膏，那样皮肤不会裂开。4、教师示范，学生练习洗脸：（课件音乐响起） 教师边做边念儿歌左擦擦，右擦擦，整张小脸擦一擦。

6、 左耳背，右耳背， 脖子前后不放过。 哇！洗得真干净！ 接下去我们擦点润肤露左边点一点，右边点一点，额头下巴别忘记，整张小脸都擦到。哇，我们的皮肤真嫩呀！ 5、教师小结：秋天，不光我们的小脸蛋要喝水，我们的身体、小脚也要喝水，所以秋天我们还要勤洗澡，多洗脚。（四）、评一评生活好习惯 1.刚才小朋友们洗脸洗得这么棒，相信健康可定会和你交朋友。那么健康会不会和和这几位小朋友交朋友呢？2.出示评一评（课件出示图片）图一、感冒了，房间里的细菌特别多，适当打开窗子。图二、蒙着被子睡觉图三、增加衣物图四、打喷嚏对着别人你想对他说什么3.小结：有了良好的生活习惯，健康就会和我们交朋友。所以养成良好的生活习惯

7、不仅在秋天很重要，在平时也很重要。四、儿歌总结（课件出示儿歌） 秋季保健歌秋风起，天气凉强身健体好时光。勤开窗户空气爽，注意保暖添衣裳。常用冷水洗脸鼻，预防感冒好办法。多吃水果多喝水，早起早睡身体棒。板书设计： 秋天的保健 天气凉 感冒多 多吃蔬果多喝水 温差大 皮肤干 运动前后有讲究 天气干燥 仔细洗脸擦面霜设计说明：（一）课堂教学源于生活 品德与生活课程强调关注儿童的现实生活,我们的课堂就应该落实这一理念。秋天秋天天气干燥，昼夜温差大，让学生说说秋天身体的不适，说说生病时的难受的感觉，再让学生学习秋天的保健知识。我们班很多孩子的生活习惯不是很健康，比如饮食上不爱吃蔬菜，特别是萝卜；天气冷暖

8、变化的时候不知道增减衣物，导致感冒；洗脸时草草了事，耳背、脖子污垢较多，脸上、嘴唇容易干裂等，针对孩子的情况我重点设计了以下环节1、贴一贴，秋天饮食要注意2.议一议，秋天运动有讲究3.练一练，秋天护肤小本领4.评一评生活好习惯 。这样源于生活的课堂教学，能缩短学生与学习内容之间的距离，使之产生亲近感，较好地激发其学习的兴趣。 （二）活动形式贴近学生低年级学生活泼好动，所以活动形式也要生动活泼、如富有童心童趣。本节课我采用了贴一贴，看录像，练一练，念儿歌等丰富的活动形式，更容易让孩子全身心地投入到活动中来。教学后记： 品德与生活课程强调关注儿童的现实生活。我从这样的教学理念出发，去制定本节课的教学目标，从学生的生活出发选择教学内容，从学生的年龄特点来选择教学形式。从贴一贴秋天的饮食到看录像，评议秋季运动前后的注意点，再到洗洗脸，学习正确的洗脸护肤方法，孩子们被课堂深深地吸引了。因为课堂源于生活，所以孩子有共鸣，有话可说。这节课，孩子们是有收获的，他们较好地了解秋天的保健常识，培养了健康生活的意识，相信孩子们也会用学到的知识让自己健康、快乐地度过秋天。