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1、小班语言捡落叶教案【篇一：社会实践活动捡树叶活动方案】 幼儿园小社会实践活动捡落叶方案 一、设计思绪： 时值深秋，各种树叶都纷纷落下，为了扩展幼儿的视野，增进师生、同伴间的交流，丰富孩子们的社会经验，让幼儿与大自然密切接触，感受秋天大自然的美好风光，我们小班结合主题美丽的秋天，抓住这个时机带领幼儿走向大自然，采集树叶，巧用树叶来进行教育活动： 二、活动地点：会昌社区公园 三、活动日期：2023年11月29日(周五) 四、参与人员：叶老师、黄老师、陈老师、全体小班幼儿 五、活动目的： 1、感知秋天的季节特性，学会观测植物的变化，培养幼儿的探索精神。 2、学习辨认几种常见树叶，进行观测并记录，喜欢
2、探索自然的奥秘。 3、尝试用各种方法对树叶进行创编，制作树叶贴画，树叶标本等。 4、通过秋游活动拉近孩子与老师的距离，增进同伴之间的情感交流，充足体验参与社会实践活动的喜悦心情。 六、活动安排： 1、下午15：00，给幼儿欣赏各种各样树叶图片，激发幼儿探索欲望。并向幼儿 提出规定：把自己喜欢的树叶带回幼儿园。 2、15：10，全体幼儿在老师带领下从幼儿园出发，在会昌社区公园观测各种植 物的树叶形态。 3、15：50，全体幼儿回园。 瞿溪银星幼儿园 2023.11.30 银星幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案 一、活动目的： 为培养我园孩子学习语言、运用语言、舞台表演的能力，发展幼儿语言表达能力和逻辑
3、思维能力。特举行本次幼儿讲故事比赛，为孩子提供一个展示自我的舞台，锻炼孩子们的胆量，培养孩子们的自信与勇气，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、敢于表达的语言氛围。 二、参与对象：幼儿园小班、中班、大班小朋友 三、比赛时间： 暂定10月28日早上9：00开始 四、比赛地点：幼儿园内操场 五、活动形式： 1、讲故事表演。（4分钟内） 2、 大班各班推选2名幼儿参赛 中班各班推选2名幼儿参赛 小班各班推选1名幼儿参赛 六、活动流程： 1、参赛幼儿入场并按指定位置就坐。 2、主持人介绍比赛规则。 3、按顺序进行比赛。（小班段、中班段、大班段） 七、评委： 没带班的教师及园长 八、奖项设定： 各段评
4、出一等奖1名、二等奖3、其它的都为三等奖。 瞿溪银星幼儿园 2023.10.12 银星幼儿园幼儿讲故事比赛活动总结 为了提高幼儿讲述故事、朗诵儿歌的能力和培养幼儿大胆表现能力。我园在2023年10月28日举行了一场比较正规的幼儿讲故事、朗诵儿歌比赛，参赛的幼儿来自各班推荐出来的小朋友，每班2-3名，共有8名幼儿参赛。 为了公平、公正起见，我们邀请每班语言老师以及园长来当评委，并采用去掉最高分和最低分的方法，进行评选。通过一下午轻松、活泼、快乐地活动，我们的成绩已经出来，但我们家长必须明确，比赛不是目的，只是一种较好的教育、培养手段，为孩子们的个性发展搭建一个展示的平台，所以家长和小朋友要为自己
5、参与今天的活动感到自豪。 希望老师和家长总结今天活动的经验，吸取教训，进一步地重视幼儿语言的培养，为他将来的生活、学习、工作奠定坚实的基础。 幼儿讲故事、朗诵儿歌比赛评选结果有趣的纸浆画 -纸浆画制作活动方案 一、活动主题： 纸浆画制作是一种很有趣的艺术品，和普通的绘画作品相比较，这种画摸上去质地很粗燥，凹凸不平有点像水泥墙面，有的地方还鼓起来，很有立体感，像一个小型的浮雕，这就是有趣的纸浆画。随处可见的废旧报纸，占用大量的存放空间。如何有效地运用废旧报纸，使其“变废为宝”？我们本着将其废旧报纸的充足运用，尽也许的调动幼儿独立动手能力的宗旨，通过构想及搜索资料，发现废旧报纸也可以发明出艺术品。
6、纸浆的做法适合幼儿探索操作，纸浆的表现手法有很多，随着报纸的纹样可以弄出不同的图形，弯曲或折叠可以产生立体感。本次制作节活动我们旨在让孩子们初步了解废旧报纸的制作作品，培养幼儿对艺术发明的爱好，获得相关的知识、经验、表达美感、形成观念，培养幼儿的动手能力，提高幼儿的艺术创新能力。 二、活动目的： 1、结识并了解纸浆画，能大胆运用彩色纸浆装饰画面。 2、初步尝试运用镊子和小棒等多种工具来制作纸浆画。 3、乐意尝试新方法作画，感受纸浆画所带来的美感。 4、培养幼儿的耐心细心等心理品质。 三、活动准备： 1、有关纸浆的制作方法、纸浆作品、小奖状和奖品等。 2、带领幼儿收集废报纸、纸杯、模具、气球、打
7、气筒、纸浆、水粉颜料等。 四、活动实行：（9月10号） 1、活动一：美丽的纸浆画 目的：通过谈话、欣赏纸浆画等激发幼儿对纸浆作品的爱好和欲望。 2、活动二：制作纸浆 目的：学习纸浆的制作方法 （1）将废报纸撕碎浸泡在水中约一小时， （2）搓揉至报纸变成浆糊状 （3）将浆糊状的报纸捞起，拧干水分，与适量白乳胶搅拌（4）得到仿佛水泥同样的灰色纸浆，不需再加胶水，可直接粘入在图案中。 瞿溪银星幼儿园 2023.9【篇二：大班散文诗落叶教案】 大班语言活动：散文诗落叶 执教教师：李晓峰 一、活动目的： 1、理解散文诗内容，了解散文诗的句式特点。 2、有表情地朗诵散文诗，并尝试创编诗歌，丰富幼儿的想象力
8、。 3、 感受作品所体现的优美意境，培养幼儿对文学作品的爱好。 二、活动准备： 1、已学过歌曲秋天到。 2、多媒体课件、散文诗挂图 3、背景音乐 三、活动重、难点： 重点：通过看、听、说等多种教学形式，帮助幼儿理解散文内容，了解散文诗的句式特点。 难点：尝试创编诗歌，丰富幼儿的想象力。 四、活动过程： 一、幼儿齐唱歌曲秋天到，引出课题。 师：小朋友，你们猜想这些美丽的秋叶儿都飘到哪里去了吗？ 幼：树叶飘到草地上、马路上、飘到花园里、飘到房顶上 师：秋叶儿飘到的地方可真多，今天，老师想和你们来欣赏一首散文诗，听听在这首散文诗里，这些美丽的秋叶都落到哪里去了，好吗？ 二、欣赏散文，理解散文内容。
9、1、教师有表情地朗诵散文诗（背景音乐） 师：提问：散文诗叫什么名字？ （落叶） 散文诗里说树叶都落到哪里去了？ 幼：树叶落到了地上、沟里、河里、院子里。 散文里有哪些小动物？ 幼：小虫、蚂蚁、小鱼、小燕子 它们把树叶当作了什么？ 2、出示多媒体课件，通过听、看、说帮助幼儿理解散文内容。 师：提问：树叶落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？ 树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。 师：提问：树叶又落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？ 树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。 师：提问：树叶还落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？ 树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞
10、。 师：提问：树叶最后又落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？是怎么说的？ 树叶落在院子里，小燕子看见了说：“来信了，催我们快到南方去。诗的内容。 这首散文诗好听吗?我们一起来朗诵一下吧 师:你最喜欢的是哪一句？ 帮助幼儿掌握句式：树叶落在（ ），（）看见了，把它当作（ ） 四、仿编散文诗 散文诗里的树叶落到了地上、沟里、河里、院子里，被小虫、小蚂蚁、小鱼、小燕子看见了，并且把它们当作了屋子、小船、小伞、信，那请你想一想，树叶还会落到哪里，会被谁看见，把它当作什么呢？ 引导幼儿互相讨论后仿编。（背景音乐） 幼：树叶落到草地上，小白兔看见了，把它当作扇子。 幼：树叶落到院子里，小蚂蚁看见了，把它当
11、作被子。 五。、结束部分 小朋友创编的很有特色，老师也创编了一句想和大家分享，树叶落到幼儿园的院子里，小朋友们看见了，把它用来当作树叶粘贴画。现在，我们一起出发到院子里去捡落叶，做树叶粘贴画好不好，那还等什么，我们行动吧！ 附： 散文诗欣赏：落叶 秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树上飘落下来。 树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。 树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。 树叶落在河里，小鱼游过来，藏在下面，把它当作小伞。 树叶落在院子里，小燕子看见了说：“来信了，催我们快到南方去。【篇三：小班主题教学计划(完整)】 小班主题教学计划 主题名称 幼儿园真好 时间_9_月_1_日至_9_月_30_日 共_五_周主题名称 幼儿园真好 时间_9_月_1_日至_9_月_30_日 共_五_周 小班主题教学计划 主题名称甜甜蜜蜜时间_10_月10_日至11_月 4_日 共 四 周 主题名称甜甜蜜蜜时间_10_月10_日至11_月 4_日 共 四 周小班主题教学计划 主题名称 落叶飘飘时间11月_7日至_11_月_30日 共 四_周
