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1、篮球:传接球（水平五 高三年级 ）一、学情分析高三级学生成长发育很快，具备一定的自制力，在心理上逐渐表现出成熟状态，对美的追求和个人表现比较强烈，随着身体的增高、体力的增强、知识的增多、认识能力的提高，大部分学生能够发挥团体的合作精神。因此，在教学中，逐步引导学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识的机会，从而提高教学效果。二、指导思想本课程以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养学生的自主学练能力，让学生学会学习、学会创造、学会合作，在
2、体育与健康课堂上体验健康、自由和快乐的体育。 三、教学目标1、了解篮球技术及篮球规则和学练法以及在体育运动中的作用；巩固提高篮球基本知识和技能。2、通过本次课的学习，使80%的学生能掌握篮球基本动作要领。90%以上的学生掌握正确的篮球技术学习训练方法。提高动作配合、团队精神及技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。3、激发学生学习的积极性和创造性，培养自尊、自信、积极进取和团结合作的优良品质。四、教学内容1、篮球反弹传接球 2、篮球：四角传球五、组织与教法根据本课目标，教学组织与教法的设计思想是：本课按照新课程标准高中阶段水平五的学习领域目标要求，以高中篮球教学为课例进行教学。教学上采用教
3、学比赛及游戏等方法，使内容丰富，增强实效性和趣味性；使学习内容适应和服从学生的需要，引导学生在宽松愉快的氛围中积极主动地学习。在相互学习，相互交流中达到取长补短的学习目的，从而让学生在原有的水平上获得不同程度的提高，并通过相互的学习和交流，提高学生积极进取和交往合作精神，体现心理健康和社会适应的学习目标。六、教学流程课堂常规慢跑四圈徒手操篮球反弹传接球篮球四角传球放松小结七、单元计划篮球:“传接球”单元计划(2课时)（水平五高三年级）教学目标1、了解篮球技术及篮球规则和学练法以及在体育运动中的作用；巩固提高篮球基本知识和技能。2、通过本次课的学习，使80%的学生能掌握篮球基本动作要领。90%以
4、上的学生掌握正确的篮球技术学习训练方法。提高动作配合、团队精神及技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。3、激发学生学习的积极性和创造性，培养自尊、自信、积极进取和团结合作的优良品质。 重点难点重点：传接球技术的掌握及运用。难点：掌握传反弹球的动作要领及传接位置。课次达成目标教学内容第一 次课1、掌握运球和传接球技术。2、发展体能（速度、灵敏、反应、爆发力等能力），形成积极健康的业余生活方式。3、在练习与比赛中，学会调控情绪、磨炼意志、增强自信、发展个性、培养坚强的意志品质和积极进取的精神。进间运球急停急起。学习单手肩上传接球。第二次课1、提高传接球技术。2、享受打篮球的乐趣，发展体能，形
5、成积极健康的业余生活方式3、提高自主学习，自评和互评能力。原地传反弹球。四角传球。体育课教案（水平五）课次：第2课时执教：葛建南班级：高三年级人数：男26人 女26人 教学目标1、了解篮球技术及篮球规则和学练法以及在体育运动中的作用；巩固提高篮球基本知识和技能。2、通过本次课的学习，使80%的学生能掌握篮球基本动作要领。90%以上的学生掌握正确的篮球技术学习训练方法。提高动作配合、团队精神及技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。3、激发学生学习的积极性和创造性，培养自尊、自信、积极进取和团结合作的优良品质。场地器材篮球27个录音机1台教学内容1、篮球反弹传接球 2、篮球：四角传球重点难点
6、重点：传接球技术的掌握及运用。难点：掌握传反弹球的动作要领及传接位置。教学流程课堂常规慢跑四圈徒手操篮球反弹传接球篮球四角传球放松小结顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法一6培养良好的纪律作风。明确本课学习任务，集中注意力。使机体器官机能兴奋，为进入知识技术学习作好准备，激发学生学习热情。课堂常规：1.集合整队，检查服装及报告人数。2.师生问好。3.宣布本课内容，提要求。4.安排见习生。1.慢跑四圈2.准备活动，六节准备活动：1、头部运动2、扩胸运动3、弓步压腿4、腰部运动5、肩部运动6、手腕脚踝1.观察提示2.要求口令洪亮，精神面貌好。3.要求：积极练习，认真观察，团结协作。4.合理安
7、排见习生，注意安全。1.队伍整齐，速度适中。2.教师提要求：根据本次课内容做准备活动，3.教师带操4.教师评价。组织：1、学生认真听讲，精神饱满。1.绕篮球场慢跑。2.组织体操队形3.学生分组做准备活动。顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法二三四10101、充分发展学生的创造能力、观察能力。培养学生的思考能力。2、体验团队精神，体验合理运用战术获得成功时的乐趣，培养学生团结协作的精神和克服困难的能力。1、篮球反弹传接球。2、篮球四角传球1.讲解练习方法及示范。2.组织练习3.阐述反弹传接球技术 4、提出问题：反弹传接球中反弹点的位置 5.教师观察，找出问题进行解决。 6.鼓励学生尝试增加
8、难度。1、教师讲解练习方法及示范。2、组织练习，分组不轮换。3、用小黑板画图讲解。4、鼓励学生增加难度，由一个球增加至二个球。1.学生认真听讲。2.学生尝试练习，掌握动作要领3.在练习中动脑筋思考。4、回答问题 5、练习反弹球 两人一组圆圈附近 探索精神 6、安全教育 自学能力7.总结思考过人及反弹传接球的技巧。（小组讨论）8.总结经验运用到练习中。9.学生之间相互帮助。10.尝试难度不同的练习方法。1、学生认真听讲。2、分成两组进行练习。3.学生评价（技术战术的运用）4.团结协作，相互帮助。五41、乐于参与和展示自我。2、放松身心。3、树立努力目标1.放松整理：放松（伸拉练习、柔韧练习）2.集合小结3.布置作业4.收还器材5.师生再见下课1.师生听音乐集体放松，做伸拉练习。2.教师小结本次课的完成情况。3.布置课后作业。1、组织：集合队形散开 2、要求：跟教师一起进行放松练习预计运动负荷平均心率：125135次/分预计练习密度： 405教师课后小结
