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1、 原地单手肩上投篮教学设计 一、指导思想：以“健康第一”为宗旨，激励学生主动探索，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。使不同层次的学生在学习基本技术，发展技能的同时，娱乐身心、增强体质，逐步树立终身体育的意识。 二、学情分析： 高一学生刚刚初中毕业不久，他们在初中阶段的体育课内容，主要是训练体育中考的项目，很少学习球类。对于大多数人特别是女生来说，篮球运动是零基础。 三、教材分析：本课主教材是篮球原地单手肩上投篮，它是篮球运动最主要的基本技术之一，是篮球教学的重要组成部分，本课着重解决学生手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球投
2、出的正确动作，逐步提高原地单手肩上投篮的技术，同时加强准确性、熟练性，为学生篮球兴趣的培养打下良好基础。 四、教学目标： 1、认知目标：让学生体验篮球运动的乐趣，了解投篮在篮球比赛中的作用。2、技能目标：70的学生能初步掌握原地单手肩上投篮的动作技术。3、情感目标：在练习中发挥想象力和创造力，乐意表达个人见解。培养学生善学善思、团结合作的能力。 五、教学重点和难点： 重点：技术的规范性 难点：投球时全身动作的协调性 六、教学策略： 本课主要采用教师启发指导，学生反复练习的策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变的手段，努力达成教学目标。课堂采用循序渐进、分解及组合的方式进行教
3、学；其组织结构不拘泥于统一规整，力求合理、紧凑、流畅、新颖。 七、课时计划： 教学内容 篮球： 原地单手肩上投篮 教学班级高一8班 男生27人女生28人共55人教学目标1、了解原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会“蹬、伸”和“手腕前屈，食、中指用力拨球”的重要性。2、在篮板正面和侧面45度，由近至远地投篮学练中初步掌握原地单手肩上投篮的动作技术。3、在练习中发挥想象力和创造力，在互帮互学中提高动作质量。教学重点 蹬地伸臂教学难点 上下肢协调用力教学程 序内 容 教师教、导活动 学生学、练活动组织形式 运动负荷 时 间 次 数强度开始部分课前常规1、协助体委整队，听取体委报告班级人数。
4、2、向学生问好。3、宣布本节课学习内容、目标及要求，安排见习生。1、体育委员整队。2、向教师问好。3、认真听讲，了解学习内容、目标及上课要求。见习生随堂听课。略2分钟小准备部分1、慢跑2、徒手操1、带领学生绕篮球场边线各种形式慢跑。2、示范、领做徒手操。(1)扩胸运动(2) 体转运动(3) 体侧运动(4)腹背运动 (5) 弓步压腿(6)活动手腕脚踝1、按照要求跟随老师慢跑2、认真听讲，明确要求。根据教师的口令指挥做出相应的动作。3、模仿教师动作，积极练习。略6分钟2圈6节2*8拍中小基本部分1、 学习原地单手肩上投篮1、讲解动作要领：翻腕持球于肩上，抬肘一定要向上，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方
5、向。示范练习方法，并让学生模仿练习。2、组织学生分组，按要求进行原地模仿练习，先正面投篮，后侧面45度投篮。3、教师巡场指导学生练习。4、集合学生，点评纠正错误动作。5、让学生展示学练效果，再次提出练习要求。1、认真听、看示范，记住动作的方法和要领。2、积极投入练习中，体会动作。3、乐于接受老师指导，改正动作。4、认真听教师的点评，结合自身情况思考自己的动作和练习方法是否正确。5、积极主动展示自己的真实水平。略22分钟模仿练习每人5次；正面投篮每人8次；侧面45度投篮每人6次。小基本部分2、投篮比赛1、教师讲解比赛方法，每组挑选2名选手参加角逐。2、组织学生进行投篮比赛。3、集合点评，奖励先进
6、。1、认真听、看，熟记比赛要求。2、观看比赛，学习优秀动作。3、认真听，回忆动作要领。略4分钟2分钟比赛选手每人投3次：正面1次，左右侧面各1次。小小束部分1、放松组织学生猜拳游戏，胜者先享受放松，提示放松的动作学生互相按摩放松略2分钟小2、 总结、点评。教师小结本课学练过程、目标达成情况，对学生的进步给予表扬，点出不足之处。回顾本课学习目标，认真听取教师讲评，能正确评价自己。1分钟小3、 归还器材1、相互帮助，有序归还器材。2、与学生再见。1、按教师的要求，做到快、静、齐地收拾器材。2、与老师再见。略1分钟小生理负荷预测场地器材篮球28只， 篮球场两块课后反思平均心率110120次/分练习密度45
