《有关地理教学总结九篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关地理教学总结九篇（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有关地理教学总结九篇地理教学总结 篇1 本学期我任教七班级三个班的地理训练教学工作。在学校的训练指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本学期的训练教学工作，取得了较好的实效。现归纳如下几个方面： 一、仔细分析，主动制定切实可行的学期训练教学方案。 本人担当七班级三个班的地理教学任务，盼望同学通过一学期的学习，了解了地理学习的基本方法和基本的技能。但由于同学的学习习惯和基础较差，并且地理不是中考选择的科目，同学的学习主动性不高。七班级同学是刚从学校毕业，所以在学习过程中存在各种问题。通过分析同学们的学习效果;从与同学们的沟通、交谈中，深化到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，这样对同学的
2、各方面有了一个粗略的印象，为本期制定切实可行的方案把好了脉，明确了本期的训练教学重点。 二、仔细备课、上课，细致批阅作业。 (一)一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开夜以继日的讨论教材及同学、查阅资料、学习各种新的训练教学思想、手段。 为上好一堂课竭尽所能，付出了很多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。 (二)精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重学问体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避开了四平八稳、拖泥带水等一些问题。 在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的同学准时地指导，提高了同学的学习效果，增加了学习的爱好。做
3、到讲练结合，努力提高了复习效率。 (三)仔细对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的进展指明白方向。每一个班级的同学数都在 五十人左右，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对积累如山的作业本，我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。对成果差的同学的作业，我更显得仔细认真。要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最挺直的沟通、沟通。 对同学的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓舞，使之成为他们进步的起点、台阶。这样作业便成为我与同学之间沟通的平台，我给了他们更多鼓舞的话，也谈到了我的期望，盼望他们在期末的考试中能取得好成果就是对老师最大的劝慰。 (四)地图
4、训练抓力量。同学地理成果的优劣，在很大程度上取决于同学对地理图表的理解、分析、运用力量的凹凸。在这学期的教学中，我在上课的时候都要叫他们拿出地图册来，翻到对应章节，从一开题始我就给同学强调地图的重要性，也在不断的教学中培育他们读图分析力量，就是让同学明白，地理教学尤其是世界地理教学必需学会识图。教学中我擅长指导同学把握基本的地图学问，重点把握最基本的地图阅读和用法方法，培育同学的图像思维力量，把握读图技巧，将所学学问落实到地图上。娴熟地把握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的精准定位，对重要大洲和重要国家的精准位置的把握。 三、深化教研教改，加强校本讨论，不断提
5、高训练教学的水平。 (一)、主动进行新教材、新教法、新训练思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，一场训练的革命正在兴起，尤其是高效课堂和永威四清为代表的训练教学思想蓬勃进展，只有融入这时代的步伐，才能适应训练的进展。我主动参与学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期学校搞了老师公开课，我也主动的参与。在整个公开课的活动中，我学会了很多，在以后工作和学习中去我将会更加主动、主动，以昂扬的斗志投入到新的教学中。 (二)、“科学技术是第一生产力”，运用平生所学，才物有所值。我大胆尝试，主动进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的训练教学方法，有效打造高效课堂。学校投
6、入大量资金进行学校的基础建设，其中多媒体教室的建成，为我进行课件教学供应了一个很好的平台。它不仅使老师告辞了粉尘教学，更重要的是使同学感受到现代技术的重要性和实效性。把单纯的课堂教学模式，转为一种有声、有形，师生互动，快速、便捷，准时反馈的教学模式中。最终做到黑板教学与课件教学相结合，充分发挥各个模式的优长，达到最好的教学效果。 一学期的工作很快就要结束，还有许多的工作有待完成。“不为失败找借口，只为胜利找理由”，我会连续保持现在的工作状态。在新的一年中，我将更加珍惜机会，不断努力工作，为自己的训练教学工作划上一个圆满的句号。 地理教学总结 篇2 20xx年下学期我担当了xxx学校六个班的地理
7、教学工作（高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的），并担当高一地理备课组长的工作，任务艰难，在与诸位地理老师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的详细工作总结如下： 一、主动参与课改培训，加强理论学习、促进观念转变依据学校的统 一支配，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参与了高二地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对一般高中课程方案（试验）进行了解读；人民训练出版社、课程教材讨论所的专家从教材编写方面对人教版一般高中地理课程标准试验教科书必修地理2、海洋地理自然灾难与防治的设计思想和教材内容作了介绍；
8、广东省的一线老师介绍了课改试验区的教学阅历和教训；省地理教研员对一般高中新课程试验地理学科的开设时间、方式、课时支配、教学和教研等提出了指导看法；科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了肯定的熟悉，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。 二、仔细做好本职工作及高(本免费公文来自转载请注明)一地理备课组长的工作本学期切切实实做好高中地理睬考工作，力争全部同学达标，重点做学习困难同学的工作。注意对高二文科班打好基础及培优，组织高一备课组成员做好下列工作： 1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作仔细学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行
9、讨论反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。 2、支配每一个星期的教学进度、课时支配，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度全都。高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。 3、做好期中、期末复习工作、仔细学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。 4、抓教学常规 组织有关学习活动，多讨论探究教法，不断提高课堂效益，讨论学法，将如何引导同学改善学习方式，促进学习方式多元化，为讨论重点促进同学学习方式的转变。主要措施：培育良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采纳启发式制造性的教学方式。鼓舞同学动脑思索、大胆想象、主动
10、参加。课堂上细心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于同学综合力量提高的目的。 三、投身单元备课活动，讨论新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修地理1的备课畅想，开学后准时制定了周密具体的方案并已把任务落实。支配我担当第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采纳“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间的沟通、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了珍
11、贵的阅历，老师的讨论视野也开阔了，目完更光明了，把握新课程的力量增加了。此外还积累搜集了大量的可共享沟通的课程资源。 四、寻求理念与课堂的最佳契合，发觉问题、找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现，经过多次仔细分析总结，本学期主要在以下几个方面存在明显问题： 1、课时紧急与教学任务繁重的冲突 2、理念与现实之间的落差较大，“一言堂”“满堂灌”仍旧存在 3、初高中地理连接问题和冲突突出 4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题 回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰；展望即将到来的下学期，新课改尚处于不成熟的探究阶段，却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己训练教学
12、技能的专业成长，必需不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素养训练新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思。 地理教学总结 篇3 一学期转瞬已接近尾声，本学期我担当七班级的地理教学工作，本学期时间短，任务重。在教学过程中，让同学对地理学问有了初步的熟悉，并逐步产生了爱好。主要让同学开头学习并了解到了地球和地图学问，陆地和海洋学问，天气和气候学问，居民和聚落学问，进展与合作等自然地理学问。使同学熟悉到学习地理与生活的关系，熟悉到学习地理的重要性。在我的指导下，地理教学也取得了必需的成果。但也有不足，为了利于今后地理的教学，现将本学期地理教学工作总结如下： 首先，让同
13、学从思想上熟悉到学习地理是熟悉世界的基础，同学渴望熟悉这个世界，除了自身的.生活体验之外，经过其他学科，经过地理提高自我认知，从而让同学在德，智，体等各方面得到进展，培培育同学有幻想，有理想，有职责感的一代新人。在新的课程标准指引下，培育同学树立探究自然的信念。 其次，在教学中，让同学树立了可持续进展的观念，让同学熟悉到地理环境是人类赖以生存和进展的基础，人类在利用时，必需遵循自然规律，就能促进.的进展和提高。利用不当时，则会出现生态平衡遭到破坏，环境被污染等危及到人类生存的问题，这样就体现了训练是面对全体同学，树立他们的职责感，使命感，和合理利用和爱护自然环境。 在今后的教学工作中，还应取迪
14、同学的才智，促进同学进取参与.实践活动的意识。在教学时，我留意同学智能的进展，留意地理学问的联系生活实际，为同学参与.实践活动打下了坚实的基础，让同学更多地了解自然现象，.现象，国际事务及同学生活等方面与地理教学资料有关的事例，增加了同学的学问面，同时也扩大了同学的视野，培育同学爱国主义精神。从人口一课学习，让同学了解我国人口众多，人均资源少的现状，以及我国实行的人口政策和世界发达国家的人口政策的不一样进行比较，培育同学正确的人口观，资源观，来看待我国目前在世界经济进展状况，从而激发他们努力向上，乐观和拼搏精神，来努力学习。 总之，本学期地理教学就是以以上思路详细工作的，同学也取得了必需成果，
15、可是也有不足，没有很好和差生沟通沟通，导致本学期个别同学地理成果不幻想，下学期，我将严格要求，和同学共同努力，争取更大提高。 地理教学总结 篇4 地理学科综合性强、学问跨度大，注意实际应用。新课程改革下的地理教学，不仅要求同学学好地理，还要培育同学学习地理的爱好，达到寓教于乐；更重要的是不断地改进教学方法，培育同学的地理思维力量和动手实践力量，制造良好的地理教学氛围，调动同学学习地理的主动性和主动性。同时，要求老师置身于整体的地理教学情境中，从更宽广的.、伦理及训练层面激发自我意识的觉醒。 本学期是我在咱们学校带的第一批同学，经过一学期的教学，为了以后真正做到打造高效课堂。特做反思如下： 一、反思教学观念和方法 以往的地理教学在目标的确立和教学方法的处理上，我主要是突出老师的主体力量，忽视了同学的主体地位。为此在学校提倡高效课堂的契机下，我主动的探究高效课堂的环节，教学设计等等方面的东西，也从众多老师的优质课堂上学习了不少好的阅历，并且在自己的教学过程中不断的尝试，以期获得较大的教学效果。但是在实践的过程中还有许多不足和需要大力改进之处，盼望能进一步的改进。 二、反思教学设计 新课标要求给予同学更多自主活动、实践活动、亲身体验的机会。课本内容渐渐的浓缩为主要的学问点，阅读、思索和活动环节的实践让同学更好的参加到课堂教学中。
