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1、7 蟋蟀的住宅预习导学案一、预习目标1、认识“蔽、搜”等7个生字。会写“掘、抛、倾”等13个字。能正确读写“随遇而安、慎重、骤雨”等词语。2、学生通过自读自悟，理解课文，养成对劳动，对生活的热爱。3、正确、流利、有感情地朗读课文二、教学重、难点学生通过自读自悟，理解课文，养成对劳动，对生活的热爱。三、预习内容自主学习自学课文，“买票进宅”1、开动“知识快车”检查自学情况：用知识竞赛的形式让学生“买票进宅”。如认读生字、词语，正确流利地朗读难读句子、小节。2、指出下列各句的修辞手法（1）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（ ）（2）蟋蟀的住宅难道不能算是伟大的工程吗？（ ）（3）当四周很安静的时候，蟋
2、蟀就在这平台上弹琴（ ）3、理解下列词语的意思随遇而安 慎重 洞穴 隧道 骤雨 粗糙 简朴 合作探究1、 朗读课文，找出写住宅特点的句子。2、 蟋蟀出名有几个原因？3、 第二自然段运用了什么说明方法。4、 蟋蟀对住址的选择有什么要求？5、 蟋蟀对住宅慎重选择说明了什么？6、 找出描写蟋蟀的住宅的特点的句子。7、 作者从哪几方面写蟋蟀修建住宅的经过？8、 学些了蟋蟀建造住宅的这一部分，你有什么想法呢？四、学生根据学案自学、做笔记五、对子解答六、小组讨论七、教师帮忙八、小组根据预习提纲进行检查九、把不懂的知识点反馈给教师十、生成新目标蟋蟀的住宅展示课一、 出示目标1、 朗读课文，理解课文内容。2、 理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。3、 学习作者留心观察事物，抓住事物特点进行叙述的方法。二、 分配任务第一组1、 蟋蟀出名有几个原因？2、 给课文分段，概括段意。第二组1、 找出描写蟋蟀住宅特点的句子。2、 蟋蟀对住址的慎重选择说明了什么？3、 从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？第三组1、 它的住宅为什么可以算是“伟大的工程”？2、 总结课文的主要内容。三、 小组合作交流四、 学生展示五、 教师点评六、 测评达标、小册子拓展延伸1，讨论作者是怎样观察蟋蟀的？对你们有哪些启示？,2，学习作者的观察方法，仔细观察一种小动物，抓住特点，写一篇作文。 教研组查 2013.10.20
