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1、 17梦想的力量一.图文并茂，深情导入1 师伴着深沉的音乐,结合系列图片,简介非洲缺水状况。非洲的安格鲁地区常年干旱,每天要到很远的地方背水，并且只能喝肮脏不堪的水饥渴难耐、疾病肆虐因饮用不清洁水引起的多种疾病,每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。2 T:同窗们,看到这些画面，你有什么想法?S:她们真可怜!我们要爱惜水资源,我们要协助她们:你们都是富有同情心，富有爱心的孩子。在加拿大有个六岁的小男孩，她叫（瑞恩希里杰克），当她理解了这些信息后来，便在她的心灵深处播下了梦想的种子。这节课就让我们一起去感受梦想的力量（板书)。3 指引读课题。、我们一起来看本课的学习目的二.初读课文，整体感知1 通
2、过预习,你懂得瑞恩的梦想是什么？能不能在文中找出直接表白瑞恩梦想的句子。(生报告）(投影)我要给非洲的孩子挖一口井，好让她们有干净的水喝。2 “她们不应当过那样的生活，我一定要给她们挖一口井。”3“我想让非洲的每一种人都能喝上干净的水。”：这就是瑞恩的梦想，谁乐意来读读。(点名读）T:我听到你把“一定”“都能”这两个词读得更重某些，你为什么要这样读?S：由于瑞恩的梦想很坚定。：能抓住核心词读出人物的特点，你可真会读书。我们也来试试。（生练读)再看这三句话,你有何发现?S：我发现,瑞恩的梦想越来越大，她的梦想是在不断地生长的,瑞恩的梦想就像滚雪球同样越来越大,并且非常的坚定。、一种年仅6岁的孩子
3、,要为遥远的非洲孩子们挖一口井，还要让非洲的每一种人都能喝上干净的水，听起来，这肯定是一种梦，一种小孩子的梦，一种无法实现的梦。那么,瑞恩的梦想实现了吗?从哪里懂得的？3、那瑞恩是如何一步一步实现自己的梦想的，她都做了些什么?请小组合伙学习,解决这个问题。 (投影出示学习提示）4、小组报告生1:、T:为了实现梦想，瑞恩只做了这五件事吗？(不是)从哪懂得不是?(省略号)T:读得可真仔细,连标点符号都不放过。在会读书的孩子眼里，省略号可不是简简朴单的六点,它应当是一幅由一幅生动的画面,能不能透过这省略号，想想她还也许做了些什么？（拖地、洗碗、洗衣服）指引省略号的用法 T:瞧,省略号多神奇啊!此后我
4、们写作文，也可以用上省略号，给读者想象的空间。教师选的五件事,（多媒体出示）跟课文选的五件事你们比照一下，哪种选法好?S:文中的好。T:为什么文中的好?S:由于课文中选的瑞恩不仅协助家里人干活，还帮邻居,帮别人干活。T:而刚刚教师选的这五件事全是:家务活。T:全是家务活，你可听得真清晰啊!因此我们在选择典型事例的时候,如果可以选择不同类型的事例,那就会使我们的文章更有说服力。T： 要做那么多额外的活，对于一种6岁的孩子来说,非常不容易。可是她始终坚持下来，是什么使她放弃玩耍的机会,不怕苦,不怕累,做那么多的家务活？当时瑞恩心里会怎么想的?谁来读出她的辛苦？（指名朗读)可见,当瑞恩有了梦想之后，
5、她就会不断地鼓励自己。板书:鼓励自己5你们小组继续谈。生：、生3补充：感动别人T:同窗们,教师也收集了一段资料:(多媒体出示）美国,德克萨斯有一种小女孩，听了瑞恩的故事后寄来了25元这一封信，她在信中写到：我为瑞恩感动，我也想去协助别人,我把自己的头发卖掉，但愿这些有用。感动吗？你想说什么？同窗们，是瑞恩坚定执着的精神感动了许多善良的人,是瑞恩的梦想感动了所有人。她们伸出援助之手帮瑞恩筹齐了可以打一口井的钱,筹集了买钻井机的钱，梦想的力量可真伟大啊。板书：感动别人 7 领悟作者写作特点课文写瑞恩三次筹款,70元、元，再到买钻井机的钱,作者抓住哪次详写？（0元）其他两次略写，这样写就避免了面面俱
6、到,这种写作手法叫详略得当。“众人拾柴火焰高”，越来越多的人用自己的爱心为瑞恩的梦想添砖加瓦。最后,瑞恩的梦想实现了!三进一步课文,感悟文本让我们跟随瑞恩一起来到非洲吧!我们来模拟一下，感受非洲人民的这份快乐好吗?小组里练习人物分派：爸爸、妈妈、瑞恩、记者。模拟情景:你的第一口井打好了，你目前心情非常激动，和爸爸妈妈想去看看那口井，当车子开进村子时你发现，哎呀！所有的孩子都在迎候你，你羞涩地走下车，不好意思地向人们打着招呼（其她同窗扮演非洲的孩子，不断地喊着“瑞恩,瑞恩”)T:演得真像,可以去当演员了。教师来采访一下瑞恩:当你看到你的第一口井打好了,这里的百姓这样健康、幸福，你的心情如何?S：
7、我很激动，很感动。T：觉得你之前的辛苦付出值得吗？:值得。T:你已经为非洲人打好了一口井就此你满足了吗？S:不满足。由于我要让非洲的每一种人都能喝上干净的水!:好样的,我们支持你！再来采访一下非洲的孩子。（点另一名学生）你想对瑞恩说些什么？S：谢谢你.瑞恩，你是我们的救命恩人!T:你有一颗感恩的心。3 师过渡：村里的老人会说些什么， 投影:村里的一位老人站出来,高声说：“看看我们周边的孩子，她们全都是健康的。这要归功于瑞恩和我们的加拿大朋友。对于我们来说，水，就是生命。”4指引朗读。个别读,齐读。理解重点句。（投影）一种梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？T：这是一种反问句，你怎么理解
8、？瑞恩的梦想还给非洲人民带来了快乐和幸福,板书：带来幸福6、这篇课文,它本来的题目叫瑞恩的井，可是选进教材时却把它改名为梦想的力量，你懂得是什么因素吗?当瑞恩有了梦想，不仅会鼓励自己，并且还感动并带动越来越多的人加入其中，梦想实现之时可以给许许多多的非洲人带去健康，幸福，梦想的力量就是爱的力量!我们不得不由衷地发出感慨:梦想的力量真是太伟大了！ 四 有关链接1 瑞恩的梦想仍在继续。（投影瑞恩助困后续资料)（瑞恩希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。3月,“瑞恩的井”基金会正式成立。 10月,她作为唯一的加拿大人,“北美洲被评比为十大少年英雄”。同年，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口
9、水井。到初，“瑞恩的井”基金会有75000万加元，已经在非洲挖了7水井。，“瑞恩的井”已在12个国家挖了266口水井,43534个生命获益）T:你想说什么?感动吗？那句话最让你感动?S:我要为获得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年龄。:瑞恩要把寻找干净的水源当做自己一辈子追求的梦想。你觉得瑞恩是个如何的人？（善良，有爱心,富有同情心,执着）我们生活中有无像瑞恩这样的人?(生报告） 师拓展资料(投影图片，背景音乐超越梦想）（ CCV1刚结束的大型慈善电视节目梦想合唱团,感动中国杰出人物无臂钢琴家刘伟）五谈梦想 梦想是我们心中最深切,最美好的渴望，人世间诸多奇迹都源于梦想,人应当有梦想。同窗们,告诉人们，你的梦想是什么？(生畅谈梦想):你们的梦想都很美好,但光有梦想够吗?S:不够。T：还需要什么？S: 要努力才有也许实现。T:但愿你们能时刻铭记自己的梦想,并通过不懈的努力使梦想成真,由于梦想的力量是伟大的! 最后，祝愿同窗们梦想成真 。
