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1、舞蹈的种类教案1教学目标1、让学生初步认识、了解舞蹈的起源及舞蹈的种类。2、能够与学生一起积极感受、比较、分析不同种类舞蹈所带来的不一样的美。3、能够在舞蹈的欣赏体验中引导学生体会舞蹈艺术中的情感与内涵,感悟舞蹈与生活的联系。2学情分析高中生对音乐知识了解从小学就开始了,但是对专业舞蹈种类的了解几乎为零。而音乐与舞蹈又是一对姊妹关系,让学生不仅在听觉上而且在视觉上要有美的享受。舞蹈可以说与人类同时起步。舞蹈种类的了解让学生们更加能够体验其魅力所在,也更加的了解不同民族舞蹈的风格。让我们更加热爱自己的民族、自己的祖国。3重点难点蹈创了解舞蹈种类的民族民间舞。 进行舞编。4教学过程4.1教学4.1
2、.1教学活动活动1【导入】导入：了解“舞”字的起源。师:首先叫大家认一个字“ ”(甲骨文字)大家认识吗?师:这是一个舞字,象人挥动两只袖子而翩翩起舞意为“两袖舞形”(这是甲骨卜辞中锲写的)。大家都知道舞蹈是一门肢体艺术,她是以人体的动态形象反映人类社会生活的最古老的艺术之一,通过节律化、造型化和表情化的人体运动来塑造艺术形象,表现舞蹈家所认识的生活及其由生活所激发的情感。才会有舞台上美轮美奂的舞蹈表演。到底舞蹈有多大的魅力了 今天我们就一同走进舞蹈的世界。活动2【讲授】新课(我给大家欣赏几幅图片,请大家告诉我图片中的内容?大家说的不错,这就是舞蹈的起源)带着思考欣赏几幅图片,说说舞蹈起源于什么
3、?舞蹈起源于对生产劳动、战斗、社会生活的模拟再现、图腾崇拜和表现、交流思想感情的内在冲动。舞蹈作为一门艺术她是来源于生活高于生活。那么请问,大家平时在电视或生活中,你们所了解到的舞蹈种类有哪些?请学生回答。(按其作用与目的可分为:生活舞蹈与艺术舞蹈,今天我们说的是艺术性较强的艺术舞蹈)活动3【讲授】舞蹈种类舞蹈种类(按其风格特征)(下面)观看几幅图片,从图片中的服饰以及风格看出舞蹈的种类。芭蕾舞、古典舞、民族民间舞、现代舞和流行舞。(1)芭蕾舞 首先让我们欣赏视频芭蕾舞,请一位同学说说芭蕾舞有什么特点?师: “芭蕾”起源于意大利,兴盛于法国。“芭蕾”一词本是“法语”ballet的英译,意为“跳
4、”或“跳舞”。芭蕾最初是欧洲的一种群众自娱或广场表演的舞蹈,在发展进程中形成了严格的规范和解构形式、其主要特征是女演员要穿上特制的足尖鞋立起脚尖起舞(请大家都站起来立下足尖试试)(2) 古典舞 (外国也有古典舞,像芭蕾就是西方的古典舞)师:下面我们再看看古典舞的视频,感受古典舞的特色。请同学们说说古典舞的特点?中国的古典舞,历史悠久,博大精深, 她融合了中国的武术、戏曲、太极中的元素,强调气息的顺畅,具有刚柔相济的美感。舞者把作品表现得:行云流水、如诗如画。 欣赏完后,其特点是什么?请大家回答。(我们用四个字概括) 形、神、劲、律 “形”指形态也就是舞姿; “神”指神韵内在的情感、情绪; “劲
5、”指劲头动作所形成的内在节奏:刚柔、动静、收放、抑扬顿挫、点线结合等 “律”指韵律动作所遵循的规律(如欲左先右,欲前先后等等)(3)民族民间舞(大家知道中国有多少个民族吗?)师:在中国56个民族漫长的形成、发展、融合的过程中,由广大的人民群众共同创造的既有中国特征又有本民族特色的各种民间舞蹈的总称。我们可以从服饰上辨别,其舞蹈动作也各具民族特色师生互动: 1、 老师简单跳下藏族舞蹈的动作,然后请几名同学一起学跳,让她们感受下少数民族的热情与好客。2、 大家知道最早的舞蹈都是与“巫”有关,其功能是祈福、驱邪、保佑等。如佤族的“甩发舞”是广泛流传在佤族妇女中的一种舞蹈。老师教所有同学学会前后甩,再
6、请甩得好的同学上台表演。(舞蹈给人不仅美,而且还能锻炼身体)师:据统计中国的民族民间舞有700余种 ,在历史长河中不断生衍繁息;形成了种类繁多,风格各异并具有地区特点的民间舞。其特点: 1、载歌载舞,自娱自乐;(刚才跳的藏族舞蹈就是自娱自乐)2、巧用道具,技艺结合;(东北秧歌手绢花,藏族热巴鼓、水袖,蒙古族筷子、碗等等)3、情节生动,形象鲜明;(杨丽萍的孔雀舞,把孔雀的生活习性演绎得活灵活现) 无论是哪个民族或哪种类型的舞蹈,都会以不同角度充分地展示着本民族所具有的久远历史和深厚的民族文化底蕴。这要求我们热爱生活、热爱民族、热爱国家。(3) 现代舞与流行舞(班上有学过爵士舞或街舞的同学没有?有
7、的话请上来展示一下,大家说跳得好吗?掌声在哪里?看完了流行舞我们行赏下现代舞,两者进行对比,并说说它们的特点。)请班上学过街舞或爵士舞的同学展示一下(流行舞),并对比现代舞的视频,说说其特点;19世纪末现代舞之母邓肯是为了摆脱传统舞蹈的,反映出人内心的一切美好与丑陋的事物,她最鲜明特点是反映现代西方社会矛盾和人们的心理特征,故称为现代舞。流行舞是随着时代而流行,节奏感强,深受年轻人的喜爱,像爵士舞,街舞等等。活动4【活动】课堂活动与赏析展现一小段舞蹈请同学们说说属于哪个舞种?并说出老师要表达的那种情绪?悲伤、忧郁、希望等(大家说得非常的好,现代舞表现的内容通常是抽象的,主要表现的是人内心的活动,给人想象的空间比较大,这就是现代舞)活动5【活动】即兴创编五、(都说舞蹈是来源于生活却又高于生活,怎么理解?在平时艺术节到来时,最难的就是舞蹈的创编,我们怎样解决好这两个问题了?下面我们就来个)即兴创编:(给一个情景)请六名同学摆好六个动作,让另外两名同学把这六个动作连接起来,动作之间连接的速度自己根据不同的情绪自由的处理。我觉得咱们的同学真不错,表演的都非常好,我们再次有掌声给自己鼓励一下。
