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1、教师师德师风建设工作总结（11篇）教师师德师风建设工作总结（11 篇）教师师德师风建设工作总结 篇 1 教师是“人类灵魂的工程师”，对学生成 长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑，指 出了教师“教书育人”的一面，而“为人师表”则是对教师和教育工作者提出 了更高人格上的要求，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。我热爱这份工作，热爱学生，能依据相关的法律法规来执教，认真备课上 课，激发学生自觉参与学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效益。在实 际的工作中我认识到师生双方的人格是平等的，学生在学校的受教育权是不可 剥夺的，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视
2、学生，不体罚或变相体罚 学生。我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。经过近阶段的师德师风教育学习，我体会到自己还存在着很多不足：一、执教几年来，我虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步 并不算太大，与其他老师相比还存在较大的差距。还需不断丰富自身学识，努 力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范。二、课堂问题的预见性有待加强，在班级管理中，有时候不能在事情发生之 前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事 情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。三、还需进一步与每一个学生建立平等、和谐、融洽的关系，关心每一个学 生，努力发现和开发每
3、一个学生的潜在优秀品质。四、教研力度不够，教学反思不够深入透彻，多是听听课、评评课，没有很 系统的总结教学经验。工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。存在问题的原因：一、对于教育理论的学习，有时候仅仅停留在表面的记忆上，没有好好的结 合实践、专业特点和学生就业方向去分析理解，导致对教材的挖掘力度还不 够。二、由于自身能力的欠缺，没有摆脱传统教学的模式，缺乏主动创新的思 想。三、青少年学生是90后一代，青春期的他们渴望交流，心中的想法很多， 希望得到他人尊重和帮助，面对学生的合理要求，有时不能一一答复或帮助解 决。今后改进的方向：一、加强自身建设，提高综合素质。包括加强对政策理论水平的提高、专
4、业 知识、业务能力和服务水平的提高，做到理论联系实际，全面发展。二、仔细研究学生中出现的新情况、新变化，用变化的观点看待学生，用全 新的广阔视角观察学生，从而树立起正确的学生观，努力提高教育教学的实 效。三、多思考教学过程，总结教学经验，向优秀教师学习，变压力为动力，积 极促进自身能力的不断提高。总之，优秀的师德，是教师做好教育教学工作之本。我对今后的工作既充满 了信心，又增添了危机感，我始终坚持不断学习、不断追求，勤奋踏实地去工 作，坚信一份耕耘，一份收获。教师师德师风建设工作总结 篇2 一、过程落实，成效显著。1、形式多样，过程落实。这次师德培训，我校坚持重点突出、务求实效、不走过场。培训
5、采取了大会 学习（包括集中学习文件，观看录像片等）和小组座谈讨论相结合的形式进行学 习。为人师表、爱生如子的优良师德;爱岗敬业、追求卓越的园丁品质;淡泊名 利、勇于献身的高尚情操;在平凡的工作岗位上，实现最伟大的人生价值。对学 业有困难、行为有偏差学生的转化工作，老师们讨论认为：作为教师要做到有 爱心、有耐心、有细心、有恒心。对有偿家教、体罚和变相体罚学生等的看法 是要极力遏止，要率先垂范，落实在自己的行动上等等。老师们推心置腹坦诚 交流个人的实践经验，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，切 实提高了教师加强思想、道德、作风建设的自觉性，明确努力方向，开展自我 教育、自我改进、自我提
6、高。在集中学习和讨论的基础上，撰写了学习体会文 章。教师把此次学习同自己的实际工作联系起来，老师们表示：要全心全意投 入教书育人的事业，做为人民服务，让人民满意的教师，办好人民满意的教育2、注重评价，落实行动。在培训的实施过程中，我校采取了过程评价与终端评价相结合。并把这次培 训纳入教师的继续教育和年度考核中。确实老师们认真学习，认真总结经验， 查找自身不足，不断改进工作措施，创新工作方法，使这次师德培训取得了良 好的效果。二、统一部署，精心组织。1、成立师德领导小组。为了提高我校教师队伍的整体素质，切实加强对师 德建设工作的领导，我校成立了以校长为组长的“师德领导小组”。并多次召 开培训工作
7、会议，制定计划，研究方案，从而切实把教师职业道德建设纳入重 要议事日程，同时将职业道德建设与加强教师队伍建设统一规划、统一部署， 做到制度落实、组织落实、内容落实，从而确保此次培训顺利开展，各项活动 落到实处。2、制订培训计划。为制定出一份切实可行的计划，小组成员学习了有关 “师德”培训的具体文件精神，经过反复研究与修改，并紧密结合本校教师实 际需要，精心策划，认真组织，突出培训的实效性，制定了我校教师暑师德专 题培训工作的计划。在计划中，对培训目标、培训方式及考核评价进行了明确 的规定，在组织管理中明确各级职责，在培训过程中做到分工明确、责任到 位，使整个培训过程做到可操作性强，以确保培训质
8、量。三、内容丰富，注重实效。1、学习文件，明确目的。学习教育活动在学校的统一安排下，首先校长作 了动员宣传，随后组织老师们集中学习了上级关于师德学习的文件，同时以年 级组为单位发放了闪光灯红烛和秦皇岛市中小学师德教育报告会专辑材 料。通过学习，使全体教师统一思想，充分认识进一步加强师德师风教育的必 要性和紧迫性，明确了加强和改进师德建设的总体要求和主要任务和加强和改 进师德建设的主要措施。2、听取报告，感人肺腑。组织全体教师观看秦皇岛市中小学师德教育报 告会专辑，老师们被作报告的老师的感人故事深深地打动了。他们的事迹感人 肺腑，动人心弦，许多老师都禁不住流下了眼泪。通过这次培训，使我校全体教师
9、对师德的建设有了更深刻的认识。我们深 知，师德建设是一个永恒的主题，它任重而道远。在当前落实科教兴国和人才 强国的战略中，全面实施素质教育，推进课程改革，全社会加强公民道德建 设，大力弘扬和培育民族精神，加强和改进未成年人思想道德建设的新形式 下，教师职业道德建设要常抓不懈，以教师队伍的职业道德的全面提升，为教 育的改革与发展保驾护航。教师师德师风建设工作总结 篇3 “学高为师，身正为范”，我深切体会到 作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代 新人的光荣使命。我们每个教师的师德就如同“榜样”和“阳光”。俗话说， 亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出
10、样子，所以说教师是 旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。 这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚 的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在 此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖 析。一、依法执教 本人自从教以来，一直都认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法 律。只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德。二、爱岗敬业 只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育 人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我
11、 都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，努力使自己成为学生的 良师益友。三、关爱学生“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格 要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之 以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧 视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看， 用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。四、严谨治学作为一名人民教师，重要任务是教学工作。面对各种差异的学生，我详细了 解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，才能做到因材施教，对 不同特点的学生采用不同的方法，根
12、据学生的不同爱好，鼓励学生全面的发 展。有些学生的接受能力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求; 对于那些学习能力较差的学生我会请家长配合老师的工作耐心的对学生学习给 与更多的 帮助。让学生在不同的程度都得到发展。五、团结协作作为一名教师，学校就是我的家，学校的发展也就是教师的发展，学校的形 象也是教师的形象。所以我把学校集体放在第一位。我总是和同事良好合作， 谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单 注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的 形象，维护科任教师在学生中的威信，从不在学生面前议论科任教师的“长 短”。六、尊重家长
13、人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人 所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好 学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解 每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法， 共同教育好学生。每次在和家长交谈的时候，我总是站在家长的立场上考虑学 生的问题，把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨教育孩子的问题。努力使 家长和学校、老师的教学工作形成共识。七、廉洁从教我一直认真作为人民灵魂的工程师教师，就要有无私奉献精神，社会体 制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，
14、有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中 获取回扣等等现象时有发生。我向来杜绝此现象，从不做加强学生经济负担的事。八、为人师表作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。 所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活 中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出 表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不 良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。今后我还要努力学习新的教学理论、与时俱进，认真学习“八荣八耻”和 “科学发展观”的政治思想，提高自己的业务水
15、平，做到政治思想和教学业务 水平双丰收。在对自己的工作做了认真的剖析只有我觉得我还存在着以下的不 足：1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对 学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了很多工作原地踏步。2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现 象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接 受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有 等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。通过
16、这 次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活 中，我将严格要求自己。认真做好以下几点：1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策 理论水平的提高，。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提 高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我 自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到 明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展 和自身能力的不断提高。3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家 长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。回顾我们走过的路程，我 深深感到只有抓好师德师风建设，才能
