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1、中班各种各样的洗涤用品活动目标：1、 认识几种洗涤用品，知道洗涤用品多种多样。2、 通过体验活动感知洗涤用品有清洁功能。3、 知道随着科技的发展，洗涤用品日益先进，引导幼儿观察日常生活中的科技产品。活动准备：1、 教具准备：教师与幼儿一起收集各种洗涤用品的空袋子和瓶子。洗洁精、洗衣粉、肥皂、香皂、脏手帕、脏袜子，水盆。2、 经验准备：幼儿对科技产品有一定的了解。活动过程：一、 认识各种洗涤用品。（教师上课前把所有的洗涤用品用包装纸藏起来）1、 导入-猜谜语：谜语1：像糖不是糖，能用不能尝，见水起泡泡，去油又去脏。（洗衣粉）谜语2：四角方方像蛋糕，不能吃来不能咬，帮你洗衣又洗澡，讲究卫生不可少。
2、（肥皂）2、 呈现洗涤用品：请小朋友猜一猜盒子里面藏了什么？（畅所欲言，引起兴趣）想不想看一看？（想）请幼儿悄悄打开盒子，一个一个拿出来，告诉大家这是什么，它是用来干什么的。3、 小结孩子所说洗涤用品，洗衣粉、洗洁精、肥皂、洗发水等都有一个共同的作用，那就是清洗脏东西，它们虽然身高长相不一样，但是有一个共同的名字，是什么呢？（洗涤用品）二、 感知洗涤用品的清洁功能，知道不同的洗涤用品可以清洗不同的物品。1、 出示脏手帕、盘子、袜子（它们漂亮吗？不漂亮，为什么？因为脏了，我们要帮它们干什么？洗干净）我想请小朋友想一想它们分别可以用桌子上的哪一种洗涤用品？（请幼儿自主选择清洁用品，请小朋友观察并总
3、结：脏手帕用洗衣粉，盘子用洗洁精，袜子用肥皂）2、 游戏：洗洗脏东西（1） 出示一盆清水，请小朋友上来帮手帕洗澡（引导坐着的小朋友提醒洗衣服的要领：卷起袖子，捏着手帕，伸进水里，搓一搓，揉一揉，拧一拧，展开来）请大家看看手帕干净了没，咦？还是脏的，为什么呢？（大家畅所欲言）（2） 我们来想想办法好不好？想什么办法呢？（刚才小朋友给脏手帕选择了洗衣粉，那我们就用洗衣粉试一试，怎么样？）请小朋友给我的手帕上倒洗衣粉，老师操作，展示成果，请小朋友发现变化，为什么会有变化？（孩子畅所欲言），手帕的变化（干净了），水的变化（脏了，有泡泡）好玩吗？（好玩）（3） 我们的衣服脏了，手帕脏了，盘子脏了，会有这
4、些用品清洗，那么请小朋友们思考一下，如果我们的头发脏了，用什么洗？（洗发水），身体脏了？（沐浴液）脸脏了？（洗面奶）（4） 图片：洗发水、沐浴液、洗面奶总结它们闻起来香香的，会有泡泡，会让我们的身体变干净，科学教设计各种各样的洗涤用品，有的泡泡很多，有的洗了衣服不掉颜色，有的洗衣服，有的洗厕所（5） 请小朋友们思考，我们的生活要是没有这样的洗涤用品，生活会怎样？（畅所欲言）（6） 所以我们要学会使用洗涤用品，让我们的幼儿园，让我们的家更干净，更漂亮。3、 游戏：玩泡泡端上一个泡泡水的盆子，给孩子们表演小手吹泡泡，请幼儿一起玩耍。（在音乐中结束互动）活动延伸： 回家观察妈妈做家务的过程，发现洗涤用品在打扫卫生过程中发挥的作用，向妈妈提问，和妈妈一起探索。
