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1、 同 课 异 构 教 案 第一小学 白图雅同课异构教案课题 14 ang eng ing ong教学目标：1. 学会后鼻韵母ang eng ing ong，读准音，认清形，正确书写。2. 学会整体认读音节。3. 学习声母与后鼻韵母组成的音节，准确拼读词语和拼音句子。教学重点：学会后鼻韵母及读准音，认清形，正确书写。教学难点：认读音节教学工具：课本，插图，课件、彩粉笔教学方法：教师示范读写指导 学生反复练读写教学过程：一、 新课导入 复习导课1 声母b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2 复韵母 ai ei ui ao ou iu ie
2、 ue er3 前鼻韵母 an en in un un二、新课内容今天我们来学习新课：后鼻韵母1 出示板书课题：14 ang eng in gong2 在四线格中指导学生正确书写后鼻韵母3 出示图片教学ang eng in gong(1) 出示羊的图片让学生拼音节yang(2) 出示灯的图片让学生拼音节deng(3) 出示老鹰的图片让学生拼音节ying从而教学整体认读音节ying(4) 出示钟的图片让学生拼音节zhong4. 在四线格中记忆后鼻韵母的组成部分如：ang 是单韵母a声母n g 组成, eng 是单韵母e 声母n g 等 5. 比一比，读一读：前鼻韵母和后鼻韵母比较记忆n en i
3、n n en in6. 拼一拼：声母与后鼻韵母相拼Zh Ch an k en Sh h该环节要求学生正确拼读认读7. 读儿歌：借助音节读儿歌教师稍作指导一颗星冷清清，两颗星亮晶晶，三颗四颗五颗星，夜空闪闪放光明。8. 作业正确书写后鼻韵母各一行。背儿歌。9.板书设计 14 ang eng ing ong Ang eng ing ong Zhang chang shang geng keng heng 课 后 反 思 第一小学 白图雅 2013.11.7课后反思1. 拼音教学已经进行到了结尾部分所以学生对教学流程比较熟悉，整个教学过程按照设计进行的比较顺当。2. 在课中大多数学生的表现没有平时积极，以后注意激发学生学习兴趣。3. 学生的书写方面很规范不过个别几个学生还需要加强。4. 教师本身的组织，表达能力有待提高。5. 课件制作精美学生们很喜欢。6. 师生合作比较和谐课堂气氛活跃。 今后，要加强学习，认真备课，备教案备学生备课堂教师语，努力上好每节课。 第一小学 白图雅 2013.11.7
