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1、教 学 设 计学 科：语文 年 级：一年级 执 笔：任丽辉 执 教： 学习内容小小竹排画中游三维目标1. 正确.流利.有感情地朗读课文、背诵课文。2. 借助汉语拼音，会认12个生字，认识禾新笔画和新偏旁，会写这3个字。3. 了解课文内容，知道江南是十分美丽.富饶地方，激发热爱家乡，热爱祖国的思想感情。学习主线动画欣赏以读代讲读中想象会说会写预习设计1.会在文中圈画出本课的生字。2.会制作本课带音节的生字卡片。3.能正确勾出生字所带的美词。导 学 策 略第一课时单任务：情景识字学文。板块一：激趣导入1同学们，你们喜欢旅游吗？你都到过哪些地方，快给大家介绍一下。2这节课老师也想带你们去一个美丽富饶
2、的地方看看，你们愿意吗？课件演示江南水乡图。3看到这样的景色你不想对同学说点什么吗？看看谁观察得认真仔细而且说话完整，试一试吧！4同学们看得很细，说得也很好，我也想把自己观察到的跟大家交流一下：小小竹排顺水飘流，两岸是郁郁葱葱的树木、绿油油的禾苗，鸟儿在尽情欢唱，鱼儿欢喜地跳出了水面，江南的景色多美呀！5同学们听得都陶醉了，有首诗歌仅仅用了琅琅上口的几句话就把江南的美景描绘得如诗如画，你们想读读吗？赶快打开书读读第3课。板书课题。板块二、预习检测1你能试着读好吗？抽生读课文，评价。2.同桌互读勾的生词，你读我听，不会教读。3.小组交流识字情况，快把你的方法在小组内交流一下。4（大屏幕出示生字）
3、教师检查识字情况，及时正音并介绍3个偏旁“山、木、”。教师适时出现带有“山”“木” 的字，启示学生关注其偏旁与本字的区别。5你如何在生活中使用这些字呢？组词，说话。6游戏：拼飞机同学们愿意做游戏吗？小组每位同学都读对词才能拼好飞机，飞机轮廓内有“江南、江水、禾苗。树苗、树本、树叶、竹排、木排、两岸、两天、绿色、绿地”等词。（屏幕出示没有注音的儿歌）6在诗歌中再认生字。这些淘气的生字又跳回了诗歌中，在没有拼音提示的情况下你能把诗歌读准吗？板块三、情景学文1认识句号。数一数，这首诗歌有几句话？2读中感悟。（1）自由练读。这首诗每句都描写了江南的美丽，你能把对江南的喜爱之情读出来吧！（2）选句朗读。
4、你最喜欢哪一句，然后把你最拿手的一句读给大家听。你怎么读，才能让人家一听就知道你喜欢这句呢？（有感情，带表情，加动作）你认为这个同学读得怎么样？谁来简单地评价评价。教师随着学生的思路，相机进行指导点拨。例：第一句“游” 和“流” 押韵，读出韵脚。你怎么读才能读出鸟和鱼自由自在可爱的样子呢？板贴：竹排、鸟、鱼第二句“密” 是什么意思？“绿油油” 是什么样？要把绿绿的感觉读出来。“油”要读成“you”。你还会说类似“绿油油”这样的词吗？板贴：树木、禾苗第三句：借助课件演示渔民捕鱼、收割等场面，理解“江南鱼米乡”。板书：小小竹排画中游（3）回归整体，熟读成诵。3.创意朗读：（1）你读我演，我读你演（
5、2）小组展示朗读，评价除了熟悉之外，你还有哪些好的背诵方法，不妨介绍给大家。4.学生选择识字方法，用自己喜欢的方式识记。小组长组织学习，每名同学读生字，其它组员仔细听，纠正读音。学生正确读准字音，认识3个偏旁，并相机点拨“岸”“排” 的字义和“南”的反义词。可能还会说出许多带有三个偏旁的字。生可组词造句，或说出在什么地方见到过这些字。用开火车的方式读生字并回答相关的问题，同学们齐心协力合作愉快。生试读后再指名读。5.学生可能会各抒己见，但经过点拨后会正确数出有三句话。学生自由练读，通过有感情地朗读，表达内心的情感。让学生读后点拨，感悟一些重点词，然后再通过指名读、小组读等形式，丰富感受。生把自
6、己当成荡着竹排的孩子，顺水飘游，把自己当成鸟儿和鱼儿，读出欢快的语气。6.学生说出“红彤彤”“白花花” 学生说出“红彤彤”“白花花”“亮晶晶”“光闪闪”等同语，相机积累语言。生通过录相片了解江南是“鱼米之乡”，物产丰富，进一步理解课文内容。7.学生和老师带动作、有感情、有表情地表演背诵。导 学 策 略第二课时单任务：会认12个生字，认识2个偏旁“”和“ 会写“口 日 中”这3个字。板块一：复习课文，指导背诵1.师引背。师：小竹排。生：顺水流。2.同桌对背。3.小组展示背，评价。4、同桌拿出11个生字卡片，互考互读 5、师用卡片全班开火车读，不会的请小老师教读。板块二：合作探究，学习“人、六、火
7、、文”1.师指生认。师说生举。2.同桌互读，用卡片抽读。3.四人小组，开火车读.4.指名读，不会小老师教读。板块三：指导书写“人、六、火、文” 1认识笔画“乚”，指导书空练习。2指导书写“口、中”。(1)引导学生发现“口、中”的每一笔在田字格中的位置。(2)提醒学生在书写每个字时应注意些什么。(3)同桌交流(4)学生练习书写，每字练写遍。3.同桌互评，自我修正，直到自己满意为止。教师巡视，书写得规范的，漂亮的奖励“小笑脸”。板块四：拓展延伸1. 会背忆江南采莲曲等诗词2. .课外搜集江南图片或资料给同学展示。板书设计板书：画中游小小竹排竹排鸟儿鱼儿树木禾苗学习链接背忆江南采莲曲作业设计1.练习写“口 日 中”三个生字。2.积累我会读中的词，会选两个词说话。3.背诵课文。导学反思
