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1、英语期末考试复习计划一、复习中应遵循几个原则及策略:(一)是抓住课本,有效复习。教材和教学大纲是考前复习和考试命题的依据。(二)是系统归纳,分清脉络。(三)是专项练习,有的放矢。 二、重难点分析: 1.单词的复习 九年级新教材的突出特点是词汇量大,词汇是英语学习的基础,不熟练掌握单词,英语的学习将从我说起。因此要想方设法的搞好词汇的复习,把单词进行归类使学生容易掌握。 2、关于语法知识的复习 考试前需要复习的语法知识有:现在完成时、直接引语和间接引语、被动语态、代词的用法等。计划对语法知识进行全面的总结,并配合适量练习,让学生尽量达到懂语法并且会用语法。由此,减少或解除学生心中模糊的知识。复习
2、语法时,要注重引导学生记住结构,能灵活运用到实际生活中去,运用学过的语法写句子,写简单的文章。 3习题的设置: 冀教网好,好冀教网 九年级的内容多,容量大,时间紧。必须重视习题的质量。针对这种情况要精选部分试题进行强化训练,特别是学生容易错的,在复习中多加以巩固。 三、复习目标: 本次复习时间紧(大致有一周复习时间)、任务重,仍然采取以单元为单位进行复习。复习时以课本知识为主,兼顾习题。单词、语法、习题三项要彼此兼顾,要处理好三者之间的关系。 四、复习内容在教材整体结构中的作用: 九年级学生使用此教材时,大部分学生觉得知识的跨度较大,不少同学感到力不从心。因此,本次复习关系重大。对于学生知识的
3、系统性,学习英语的自信心等都有极大的关系。2-4单元为复习重点,复习时要强调基础知识,建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类,以便使零散的知识连贯起来。将词汇,语法作为复习重点,复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。复习过程中以学生自检与教师检查相结合,及时反馈学习效果,注重复习的有效性。 五、倾向性问题及需要注意的问题: 有关课本的知识的要求,应该分层次进行。因为基础知识内容过多,要求所有同学全部掌握是不可能的。因此要进行分层次教学。 练习过程中采取逐步引导,渗透作题技巧,要注意培养学生的分析问题能力、解决问题能力。查缺补漏。 复习时要强调针对性和有效性。
4、不搞题海战术,把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具,重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。 冀教网好, 注重复习技巧。现在学习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法,包括在进行听力训练时。复习时把各类题型进行分析、归类,掌握解题方法,这样才能在解题时多角度深入地理解题意,拓宽解题思路。根据期中考试试卷分析出现的问题,加强学生听力及作文的练习。平时检测,注意狠抓学生出现的问题,努力确保大多数学生不犯同样的错误。 六.学生分析 1.有部分学生的基础较差,学习成绩较低 2.学生的解题方法与技巧掌握的不够好. 3.优生人数较少. 4.学习的写作与阅读练习与能力较弱. 5.少部分学生已经对英语的学习失去了兴趣与信心. 7.大部分学生的书写较差 九年级上册英语期末复习内容及时间安排: 第一部分(12课时):1。复习24三个单元的单词和词组。2复习习惯用语。第二部分(2-3课时):1。复习现在完成时2。复习直接引语和间接引语3。复习被动语态4复习代词的用法.第三部分(12课时):1 复习写作文的技巧 .2:再重点指出这几个单元中的语法和关键句的总提要,并适当举例. 3指导学生的应试策略和心理辅导.