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1、实用文档Word格式、可编辑打印2022班主任实习心得体会优选精选19篇 2022班主任实习心得体会优选精选19篇 2022班主任实习心得体会优选 篇1 最近在进展实习班主任的时候,师傅向我推举一本书,让我认真学习,就是刘新科教授的?怎样做一名优秀的班主任?。他认为班主任工作是班级管理中一项塑造人、培育人的工作，班主任作为管理者自身的政治思想素养的凹凸对其训练对象有着直接的影响。 刘教授结合自己多年训练教学工作和训练讨论经受，真实事例的呈现，形象生动的表达，深化浅出的分析，可谓发人深省、感慨万端。使我深化熟悉到做好班主任工作的意义与价值。 班主任是一个班集体的管理者、组织者、引领者，班主任的工
2、作是否扎实，是否具有创新和艺术性，将直接影响到所管理的成效以及同学的进展。因此，做精、做细班主任工作，对同学在德、智、体、美各方面的进步和进展有着深远的意义。下面结合讲座内容，粗浅的谈谈本人对于如何做一名优秀班主任的看法: 一、班主任要有责任心 当一名合格的中职老师是特别辛苦的事，当一名优秀的中职班主任会更辛苦。中职训练是一个良心工作，没有人会时不时用各种方式进展考核，是得过且过还是任劳任怨地悉心从事训练事业，是不同的人选择的不同目的。我想一个有为的人必将具有剧烈的责任感。有训练责任心的老师，首先是对自己负责，最重要的行动是珍惜自己珍贵的青春年华。一个有责任感的老师更重要的是对同学负责，而对同
3、学负责，就是要“学高为师，身正为范，不要认为我所教的是学习差的同学，他们什么都不懂，可以听凭。自己要不断学习，尽快进展，使自己成为一名成熟的、具有专业本领的老师。班主任的责任心表达在很多方面，它要求班主任全面地理解班里的每一个同学，有了这样的责任心，对于创立一个优秀的班集体就迈出了重要的一步。 二、班主任要有爱心 在有了责任心的根底上，班主任还需要有爱心，有了爱心就可以使工作效益得到进步。一个班集体，好、中、差生都有。假设作为班主任只重视好的一些同学，而鄙视“差生的话，那么班级工作就肯定做不好。记得在我担当机电班班主任的时候，有个叫李东的孩子，因为父母离异，使得他从小缺少母爱，他平常也常常喜欢
4、打斗，即使受点小伤也从不喊痛，这或许就是生活让他学会了“顽强吧!作为班主任的我，把同学的平安作为首要工作，几乎每晚都要思索明天该要用什么招数“应付他。有一天，他又和本班的一名同学打架，这让我很生气，但我觉得假设以暴制暴确定还是起不到作用，我通过和他谈心使他熟悉了错误。像平常发生在李东身上的例子许多，或许训练就只需要一句温顺的话语、一个亲切的摩挲、一个信任的眼神等都能打动、感染我们的同学。训练需要艺术，更需要有爱心，有了爱心，就可以赢得同学的敬重，班级工作自然而然地就会顺当地开展下去，而且你的爱心也可以在同学心中永久留存，成为他们今后人生中不行多得的财宝。 三、班主任要有所追求 如今的家长视野和
5、要求都高了，促使我们不能只停留在原有的学问阅历，而是应适应现代训练的需要，不断学习充电。一个具有专业程度的老师必定是一个勤于学习的读书人，只有不断地读书，跟书籍结下终生的友谊。读书不是为了应付明天的事，而是出自内心的需要和对学问的渴求，你就能为自己的老师之路奠定坚实的根底。我们应当仔细反思一下自己的业余时间是如何度过的，反思一下自己有没有养成读书充电的好习惯。有所追求的老师不仅要读书，更重要的是在训练理论中不断创新。老师应是最富有创新资源的群体，自己精力充足、富有活力、学问更新快、擅长承受新思想、新理念。只要我们擅长积累、擅长总结、反思和提升，就肯定会激发出创新的火花。 2022班主任实习心得
6、体会优选 篇2 我跟随学院的院队到一中xx学校开展了为期40天的训练实习活动。在实习的六个星期中，我担当初二建立实习生的个人档案。上学期开头，对实习生的实习期限、实习单位、实习押金、管理费等作了详细的记载。以便管理工作能有的放矢和对症下药。 (2)力所能及地到各个实习点探望实习生。一年以来，除了自谋实习单位的同学 联络以外，每一个实习单位或宿舍我都去了。如到新区新河机械公司助动车足足开了40分钟才到，去适新科技公司还受到公司保安的挖苦和挖苦。郑晓燕同学患重感冒请假未准，坚持操作，却险些昏倒。无奈中途分开岗位，被领班开除。为此，我立即找到公司人事主管，直到解决了才回到学校。 (3)做好每月一次的
7、返校工作。常常对同学进展平安训练、文明礼仪训练。引导同学注意吃苦精神的培育。训练他们立足单位必需依靠自身的努力。不管哪一个单位都有时机。目前电(2)的惠文娟，电(1)的马冬华、李燕娟等同学都先后被助理或部门负责人。返校日因为不固定，所以双休日和晚上来的同学许多，但班主任无法躲避，本着效劳精神，仔细接待，理解状况，准时做好常规工作和一些补救工作。尽量为同学排忧解难。 2022班主任实习心得体会优选 篇16 一、班主任实习工作目的： 1、实习过程中熟识班主任的工作极其根本要求，学会根据同学特点制定班主任方案。并在原班主任的指导下将学校的训练方案落实到班级，使学校培育目的详细化、阶段化，以保证同学的
8、安康成长。 2、 在班主任工作实习中，围绕“教书“育人两方面，努力提升同学的学习爱好，学习力量，并培育其探究创新精神;加强对同学进展思想训练，如爱国主义训练、 集体主义训练、文明行为习惯养成训练，关心同学形成团结向上的良好班风，有效进步同学的思想道德素养及个人素养。加强师生及同学之间的沟通，关心同学解决 思想上、学习上及生活上的困难。 二、班主任实习工作措施： 1、理解班级根本状况及班主任工作状况。包括找班主任理解同学学习生活状况和班主任工作状况、开班会及班委会。详细内容如下： 黎 明中心校学校部二(1)班共同学23人，其中男生10人，女生13人，平均年龄8岁，该班同学均在学校住宿，家庭经济条
9、件普遍较低。作为二班级的同学，该 班同学在课余时间特别活泼，但由于学校生的心理成熟程度的限制使得部分同学在课堂上会有留意力不集中等现象。同学成果总体在学校处于领先位置，学习热忱较 为高涨。班委设有班长、学习委员、文艺委员、生活委员、劳动委员五个职务。班级会定期参加少先队活动，并在每周开一次班会。 2、进展班级管理。详细内容如下： (1)做好班主任日常工作，如带着同学做好早操、早读，适当地进展文体活动，按期检查同学宿舍卫生，并重点关注同学平安问题。 (2)与同学沟通，理解同学思想、学习状况，并对同学进展有针对性的个别训练。 (3)利用班会时间带着同学学习?学校生守那么?学校生日常行为标准?，并让
10、同学发表自己的感想。 (4)每周召开班务会并根据班级状况召开主题班会，开展班级活动。 (5) 协同原任班主任处理班级事务 3、在班主任工作的实习过程中不断进展自我总结，求的更大的进步。 详细支配 第一周 第一周：在见习周里快速理解学校的各种规章制度，并通过与指导老师以及其他任课老师的沟通，查看学籍登记表，同学姓名表，座位表，与同学谈天等方式理解和熟识同学，把握班级同学状况 第二周：帮助开展班主任工作并理解班级及同学中存在的一般问题。 第三周：召开主题班会，组织学习?学校生守那么?学校生日常行为标准?，整顿班风，进步学习气氛。 第四周：连续抓好学习与纪律。 第五周：召开主题班会，以增加同学间的感
11、情沟通为主。 第六周：组织和指导同学做好期末的复习和考试。 2022班主任实习心得体会优选 篇17 班主任这个词从字面意思来理解就是一个班的主任，也就是这个班的核心人物。由此可看，班主任对于一个班来说是有多么重要，既然重要，那这给班主任身上添加的担子自然也不轻。班主任不同于一般的科任老师，任务只是上课，将同学的学业进步。班主任不仅要上好自己的所教课程，而且还要管理一个班级，要一个人应对几十个同学，对其关爱呵护并且还要时刻关注同学的心理及行为动态，可以说班主任就像是同学的再生父母一样，他对同学的学习生活乃至他们的一生的影响都是很大的，因此要做一位班主任不比做一位科任老师那样简洁，他需要除专业学问
12、之外的更多其他综合学问，而要想做一位优秀的班主任就还需要对同学倾注全部的爱，这样才能对同学深化理解，准时解决问题。那么作为一位班主任就得留意以下几点： 首先，班主任是一名老师，作为老师就得教好同学，让同学从心底对你发出鄙视感，所以具有扎实的专业学问这是作为班主任的根底。因为班主任与同学的见面时间比其他的科任老师要多得多，而且对同学的一些日常行为要求也比较严格，是班规、校规的执行者，正处于成长期的同学的是非区分力量有限，就会或多或少对班主任产生抵触的心情，伴随而来的就将会是同学对班主任的这个所教科目产生厌学心理，如长此下去，就会影响同学的学习成果，因此班主任需要拿出更多时间来钻研教材，讨论同学，
13、把握学情，只有这样才能根据同学的学习特点作出适宜的教学方案，真正做到因材施教，这样也能让同学重燃学习爱好，培育同学的学习力量，进步学习程度。 其次，班主任身上肩负着教书育人的责任，因此班主任除了教书之外还得育人，所以班主任就得具有良好的思想行为习惯，以身作那么，为同学树立正面的典范，并且还得具有观看力与执行力。如今有一些班主任就是表里不一，他们在同学面前是一副管理者、指挥者的仪态，思想行为也是正气凛然，可是一分开同学进入到了自己私人圈子时就判假设两人了，这就没有将班主任的典范作用时时表达在生活的每个细节处，也会让同学觉得这是个虚伪的班主任，从而就会产生抵触心情。但是任何事物都是呈两方面的，只靠
14、班主任的影响力也不能转变同学的现状，所以班主任除了要做好典范作用，用自己的行动来给同学们言传身教之外，还得时刻留意同学的行为举止，如觉察其有特别的状况时，要准时赐予指导订正，以免其将错而错下去，造成更坏的影响。所以这就还需要班主任具有细致的观看力与执行力，并且是将二者相结合。因为假设只会细心地观看却没有强有效的执行力度的话，那也只是徒劳，根本没有让同学熟悉到自己的错误，也没有产生它应有的作用;但假设只有执行力而不会观看，那也只是空谈，因为对同学不理解，那对同学的褒惩奖罚就根本无从谈起。所以作为班主任就得调动起全身的细胞随时待命，并且该出手时就出手。 再次，班主任还得懂得角色转换的技巧。班主任作
15、为一个班集体的主要管理指导者，那他的身份就不比一般的科任老师，仅需要做好一名老师应当做的工作就行了，而是要对同学的生活学习的每个细节都要有所顾及，所以这时班主任就要留意随时在严师与伴侣这两种身份间转换。首先班集体是一个大的集体，并且班上的同学也许多，一般都是好几十个，他们都来自四周八方，许多生活学习习惯都不太一样，简单发生摩擦冲突，而班主任作为一个成年人以及这个班集体的指导者有时候就需要平静冲突，建立正常的班级学习与教学秩序，所以这时候班主任就需要一点点威武，就像父母一样根据自己的阅历作出评判以使其向正确的方向进展。但班主任不只是要维护好班级的和谐气氛，终究这只是同学表现自己的一块小舞台，而更能表达出同学的思想行为素养那么是在平常的生活中，所以班主任还需要对同学的生活多加留心、理解，因此班主任这时就需要懂得如何进展角色转换，从一个法规执行者与训练者转换为同学的伴侣，成为与同学持公平身份的一般人。因为只有班主任放下自己的身份跟同学议论学习以外的的事情，同学才不会对他感到惧怕;只有班主任对同学放开自己的心扉并且要区分开班级的监视者与倾听同学心声的伴侣两重身份，在获得了同学的信任后，同学才敢将自己的心事告知班主任，而不会担忧班主任将此泄露出去，更不会可怕担忧班主任会因此而惩罚自己。 最终，班主任还需要具有爱心，这也是最重要的，也
