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1、多材料热点作文指导及范文阅读下面两则材料，按提示与要求作文。材料1 上世纪70年代，江苏溧阳龙潭林场的下放知青收养了一只掉队的小狼，它俨然成了林场上的宠物，但小狼野性不改，追咬刚孵出来的小鸡。后来，大家依依不舍地把它送回山里，小狼头也不回地跑了，也从此再没“回来看看”。 材料2 世界上最大的美国黄石国家森林公园，有段时间的杨树和柳树被太多的麋鹿吃个殆尽，水獭和大角驼鹿难以维生；体型较小的土狼猖獗，害死了狐狸部落后来引进来了狼，麋鹿少了，土狼少了，小鼠小兔多了，狐狸秃鹰们也多了。于是这里的生态平衡更健康了。 我们该如何对待动物或整个大自然？读过上面两则材料，你应该有自己的感受和思考，请自选角度，
2、自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。【审题立意】着眼于初步思考和尝试探求人与动物、人与自然的关系。对于材料1，应该注意小狼被收养，却是“野性不改”，人们不舍地送它回山林，它“头也不回地跑了”。对于材料2，应该抓住狼的到来使“生态平衡更健康了”。最好还是综合两则材料立意，但如果仅就一则材料立意，也是符合题意的。以下立意供参考：善待野生动物不仅是一种态度，还是一门学问。保护动物有益于生态平衡，但绝不意味着亲密接触。善待各种动物而又与之保持距离，这是我们的动物保护。地球上的每一个物种都有各自存在的价值和空间。敬畏自然、顺应自然是人类生存与发展的应有之义。人为想当然地篡改“自然法
3、则”必定受到惩罚。听见它们的声音我听不见花开的声音，听不见鸟儿的啼鸣。我只听见动物的惨叫，植物的哭泣。题记前一阵我看过一篇新闻报道，讲的是一头大象和一只猩猩。那头大象被人类用枷锁囚禁了十二年才被救出，被救出的当天，大象的眼角居然流下了泪滴。那只猩猩今年二十九岁，二十年前便飘洋过海来到了动物园，环保组织正在为它申请回归大自然。我感到非常震惊。同时也为动物感到痛心。人类是怎样的呢？在炽热的阳光下看不见动物的生命，听不见动物的声音，即使它们奋力嚎叫，人类也只听到那鲜活的叫喊中被召唤而来的数钱的声音。我们把动物囚禁，打着“就地保护”的名号供游客欣赏；我们把动物驯服，只为动物囚禁表演的观众席上大家的欢乐
4、尖叫；我们自以为自己有一颗爱动物的心，却忘记了喜欢不是占有，而是真正地聆听它们内心的声音，给它们一个自由的可栖居的山河大地。江苏曾经有人收养一只掉队的狼，人们自诩喜爱动物把它当成宠儿。狼在村里搞破坏，人们不得以把它放生，才发现狼最渴望地还是在山林里奔驰，在大自然中过自己的生活，动物是不会说话的，它比人低级，由于语言不通，它无法表达它内心的挣扎与痛苦，向往与渴望，它只有通过它那几声微弱却痛彻心扉的叫喊来发泄诉说，甚至是卑微的请求。我们人类自定义为大自然的主宰者奉行着“高级动物管理低级动物”这样看似公允的法则，肆无忌惮地把它们的叫喊当成一种玩乐的对象，把它们的哭诉当成胜利的战利品，迎合自己心中的征
5、服快感。在我看来，一个人，真的，其实应该这么活着。春天来的时候把门窗开着，聆听花开的声音，聆听鸟俏皮的鸟鸣，夏天来时去庭院里乘乘凉，闭上眼睛，听一听蟋蟀夏蝉合奏的交响曲。秋天来时和喜欢的人一起去田野中散散步，一个下午什么都不干，听听麦浪翻滚的声音，听听莎鸡振羽，听听寒蛩唧唧。冬天独自一人出门，感受雪花飘落的寂静。理想中的四委应该是，春烂漫、夏聒烈、秋清幽、冬肃沉。可现在我们却什么也体会不到，什么也干不了，大自然不配合，人类也无可奈何。我们忽视它的叫喊，它忽视我们的呼唤。我们在荒野里活着，在沙漠里活着，在没有绿洲的城市里活着，在雾霾里活着，在全球变暖的现象里活着，在残害动物的麻木不仁里活着，也在
6、没有同伴陪伴的孤独里苟且活着。我们亲手破坏了生态平衡，也亲自承担着一切苦果。黄石国家公园曾经遭遇过严重的生态失调，尝试着各种方法，后来发现只要引入狼就可以恢复一个平和的家园。动物其实是人类在大自然中的兄弟姐妹，我们不应该自相残伤，不应该让世界因我们而发展，也因我们而毁灭。我希望听见花开的声音，听见鸟儿的鸣啼，听见动物欢快的叫喊，听见万物吐芽的寂寂中的生机。我发现我渴求的还是最温暖的充满爱意的声音。穹顶之下“虎嘯深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空”，孙犁说：“这就是他们的极致”。所谓极致，便是这个星球从一无所有到生物与生物比邻而处各行其是的美，生活在同一片穹顶之下的我们正如柴静所言“终将浑然难分
7、，就像水溶如水”。这便是自然万年以来的法则，所有生物共享着这不可复制的家园，我们是如此密切，在诗经的描写中“五月斯螽动股，六月莎鸡振翅，七月在宇，八月在野，九月在乎，十月蟋蟀入我床下”。然而我们又是如此疏离。偷渡的梅花鹿遭疯狂民众围追堵截，无辜的果子狸遭人们大肆扑杀，广州每月几十万只猫惨死刀下，高山之巅藏羚羊已无从寻觅。达尔文说：“告诉我你吃什么，我就能说出你是什么”。那么，人是什么。处于食物链的最终端，人类享受着与生俱来的最高利益，然而人们却还要破坏这物物相生的法则。比尔麦克基本在自然的终结中说“从每一立方米的空气溫度计的每一次上升中，都可以找到我们的欲求和习惯”。我们是如此强大。我们创造了
8、城市的框架，我们让黑夜成为历史，我们发明枪支弹药，让每一种生物在枪口下无处可逃。然而我们却如此渺小。面对营火虫这般地标性的物种的灭亡，我们只能遗憾地感叹“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的消失。面对在汪洋大海中游了数日已筋疲力尽无处休息的北极熊我们爱莫能助。面对北美大陆上百人用机枪扫射白牛的残忍，奉一切生物为兄弟的印第安人愤怒了，西雅图酋长凛然陈辞“我是印第安人，我不懂”，可是最后连他们也都成了枪下亡魂。同处一片穹顶之下的我们要如何懂得任何物种的消亡都是我们的损失，要如何懂得当食物链一点点缩小，当生态系统一点点崩溃，都将导致人类自身无处可逃。在这蔚蓝的穹顶之下，是不可复制的生态平衡，人类的贪婪
9、与欲求只是在为自己敲响丧钟，肆无忌惮的破坏只是在将土地掘成坟墓，生态是如此脆弱，容不下人类庞大的欲求，人类又是如此脆弱，离了这穹顶之下便无处可逃。比尔麦克基本说：“我们应找到如何使自己变小一些，不再是世界中心的办法”，唯有此法。我们能回报这片生态养育之恩的唯有放弃无尽的欲求，成全自然的极致，去修复这日渐脆弱的自然法则。我们不能因私心强迫野狼成为宠物，我们不能因私心让麋鹿破坏物种平衡，我们更不能让胃成为贪婪而藐视一切的深渊。愿熠耀宵行伴归途漫漫，愿群莺乱飞伴春花烂漫，愿虎嘯深山，愿鲸歌漫延，愿这穹顶之下万物相安，自然没有终结。自然而然有无数的蜻蜓从霞光深处飞来，在你逆光的视野里颤抖出金辉万丈，刹
10、那间撒满寂静天空。 韩少功生命每次读到这段话，心底都有一种莫名的触动。那小小的蜻蜓，透明的翅膀在霞光下也有如此令人沉迷的夺目光华。生命，简单到极致却美丽到极致。可是，我再难见到蜻蜓了。“呦呦鹿鸣，食野之苹。”“关关雎鸠，在河之洲。”诗经里那些灵动的飞禽走兽，那些繁丽柔美的植物，大多从我们的视野里淡去，却无人质疑，无人追寻。唯有背书背得苦恼的孩童天真地问：“妈妈妈妈，原来老虎也可以住在山上，而不是笼子里啊？”这诡异的沉默正是大自然无声的叹息与人们沉痛的自责。柴静从老家西安出来时，那里已是烟尘满天，水流污浊不能近，植物渐渐稀少，仅存的也都成了黑灰色。而她到湖南求学，却瞧见一汪清明的荷塘，弥望是田田
11、的叶子与亭亭的荷花，心想：“天下竟也有这般美丽的地方。”可如今湖南也披上了黑色的衣纱，洞庭湖面积锐减，湘江洪涝严重，工厂林立，而天空被雾霾笼起，再难辨鸟儿飞过的痕迹。人们终究觉得：我们不想这么活着。于是愚拙地在新疆栽起了杨树，期望中的“绿色长城”只长成了“瘦老头”，在大兴安岭上大面积重植单一树种，却被一场虫害毁得干净。人们把濒危的动物们关进保护园、研究所，自以为照顾了它们饮食就万事大吉。可其实大自然有它的智慧。无为而治，因循相生，荒凉的沙漠可以再生绿洲，千涸的土地又能重现清涧激瑞，食物链与食物网环环相扣。织就能量流动的完美路径。一切都可以自然而然地获得美妙的平衡。这完美的契合是纯粹的人力达不到
12、的。人们所需的也许只是不再打扰，不要让挖土机铲平了高山，填埋了河流，不要让水管抽千了大地的血脉，不要让大坝阻挡了逆流繁育的鱼儿。它们都会好起来的。像一粒种子的抽芽，萌生绿叶，尽管很慢很久，但终有一天，它会成为参天大树，不再需要人类用木桩笨拙的扶持，它自然而然地就能端正平衡。这千年前老子就笑而不语，心领神会的道理，我们却付出了几百年，几千年绕了个大圈才明白。此际回首，鸟鸣，花香，鹰扬，大地转醒。生命依旧简单而自然。阅读自然某讲座上，教授说道：“如果我们将用在武器设备上的一部分资金拿出来，就可以解决人类所有成员的物资匮乏问题。”难免会有人问道：“为什么人们不这么做呢？”教授顿顿，心情潮湿地说：“大
13、概是人们忘了阅读自然的艺术。”何谓阅读自然？深了鸟的吟唱与泉的鸣涧都是自然的启迪，花的嫣然齐放与叶的至绿无暇都是行进的指路标。阅读自然，就是品味“雨后露前，花朝雪夜”的别致；阅读自然，就是享受“钓因鹤守，果遣猿收”的惬意。自然有着其物竞天择的法则。虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空，万物在这个和谐的氛围中发挥着各自的极致，我们又何必涉入其中，引起而后的“多米诺骨牌效应”。天地之大，皆由自然孕育吞吐，它是当之无愧的伟大工程师。昔者俞仲牙学琴，苦练仍有杂音，其恩师乃携其至空寂无人的海边。海浪的波涛汹涌，海鸟的徘徊尖鸣霍地打开了他紧闭的心扉，使其指尖流溢出华章。李世珍行走于自然间，在草木的教育下
14、编写出本草纲目。 有时，自然这位无私的教师能给予求学之人以无尽财富。王开岭曾呼吁“多闻草木以识人”；徐志摩也坦言，“想阅读灵魂，须得独自前往自然，在地上打滚来体会”。人世芜杂，自然能净化人的心灵，提升人的灵魂高度。所有的不公、战争、杀戮，正是因为人们丧失了本心，而在阅读自然中，兴许人们可把它找回来。皮洛斯国王与朋友塞尼斯在林中散步，老友询问他接下来的计划。“当然是洗劫西西里，然后进军非洲，攻下迦太基。”“那么我们这样的好处是什么？ ”“当然是，征战归来，享受生活。”“可是我们现在不就是在享受生活吗？ ”茂林修竹，云淡风轻间，一语惊醒梦中人。可有人不满于阅读自然，决意登险峰、下深海，美其名曰：征
15、服自然。可他们所谓的征服是什么呢？花费巨额资金筹办，以牺牲性命为风险，然后登上山顶，插一面小国旗？兴许他们要学习那位意大利女探险家，她在穿越沙漠后跪着说：“我不认为我征服了塔克拉玛干，我在感谢塔克拉玛干允许我通过。”阅读自然，即不刻意插手自然，不以人的意志改造自然。对于掉队的小狼，应将它及时放回；对于失衡的生态，也该用“生物防治”以达釜底抽薪之效。同时，如“泰山女孩”所说，我们还应保护自然，不让他人损坏了这“取之无尽，用之不竭”的造物者之无尽宝藏。自然是一本沙之书，随手翻开即是鸿美篇章，所以，用心阅读吧。【后记】这次剩的时间还比较多，而且刚发下卷子看了看作文题觉得应该不会跑题，所以就稍微想了一下就开始写提纲基本上是在模仿薇薇的结构(好吧仿得很不够），写为什么的时候还不够深刻，只是不知道怎么样才能深刻起来。嗯但是觉得这次应该算有点文脉了吧 关于素材的积累，分享一个小贴士：先主动分析一下素封，好好思考，不然它们就会像一群散兵游勇，派不上用场。请摘下我们的桂冠许多人自恃科技发达，俨然是自然的主宰，将这颗星球如政治格局划分为一个又一个的保护区，觉得对濒危物种有恩，甚至功不可没。而正是因为倚仗科技的人类，动物们失去生态空间甚至灭绝，抑
