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1、2023年校本研修工作计划(精选篇)校本研修工作安排1本学期我组教研工作围绕学校对教学工作的要求，以打造活泼、扎实的课堂教学为重点，扎实有效开展教研活动，努力提高课堂教学效率，促进老师、学生共同发展。详细我们着重抓好以下工作：一、重视集体备课。今年执教三年级的数学老师除了苗雨林外，其他老师第一次教学三年级，对教材较为生疏。所以本学期我们加大教研组集体备课的力度，并且多多请教张红梅等有阅历的老师，请这些老老师为我们梳理教材。二、强化学习常规。三年级是小学阶段重要的转折期，学习习惯的养成至关重要。所以开学初，我们重点抓学生的习惯养成，比如书写习惯、听课习惯、刚好订正错题习惯、倾听习惯、思索习惯等等
2、。这些习惯的养成是一个按部就班的过程，须要老师耐性的讲解与引导，并且要至始至终德坚持。三、抓好基础学问。三年级涉及到计算、数量关系等许多基础学问，对今后进一步的学习起着承上启下的作用，打下坚实的基础对于学生的终身发展有着非常重要的作用。所以本学期我们教研组打算在口算、计算、数量关系三大板块作专项训练，加大这方面的力度。对常用的数量关系要使学生坚固驾驭并深刻理解，不能单靠练习巩固。在抓基础学问的同时要设法提高学生敏捷处理问题及综合解决问题的实力。四、打造精品课堂。要加强对“常态课”的探讨，思索如何有效提高课堂教学效益。教研组打算仔细组织好集体备课、不断总结、反思的基础上，真正把课改的重点放到上好
3、每节课、提高每节课的教学效率上来。在此基础上接着抓好“同上一节课”活动，提高常态下数学课堂的质量，努力锻造精品课。本学期是我个人工作的第3个学期，也是自身发展的关键时期，为了利用好青年研修班，争取更大的发展。本着贯彻张校提出的6个“好”，特指定个人研修安排。一、在业务方面，以学习和请教为主，多向有阅历的老老师请教，听课数量达到50节以上，仔细写好课后的反思。利用好开课的机会，仔细打算，向同行展示自己的教学过程，让他们指出自己的不足。二、读一本好书，学校嘉奖我的一本李镇西著爱心与教化，写好读后感。三、完善自己的博客，博客记录了老师成长的踪迹，是很好的反思载体，每周1-2篇。四、主动参与研修班的各
4、项活动，完成各项任务。五、利用班会的时间，和班主任一起加强对学生的管理。学生的.学习主动性在很大程度上确定学生的成果，因此必需程度的发掘学生的学习主动性。六、加强教科研，多写文章。教科研是快速提高老师教学水平的有效捷径，是老师思维的体操。是教学反思的结果，肯定要做好。争取发表1-2篇文章。七、教学工作，严格根据学校的高效课堂模式进行，要多思索，多反思，要形成自己的独特方式。校本研修工作安排2一、指导思想：xxxx年春季，抚志学校教研工作的指导思想是：依据州教科院关于“全面推动校本研修，创建学习型学校”的通知精神、县教科所xxxx年工作思路和抚志学校xxxx年度校本研修工作进展状况，坚持以新课程
5、改革为中心，以学科教学为立足点，改进方法，进一步深化和完善xxxx年度校本研修工作，着力提高老师的教科研实力和综合素养，培育学生的创新精神和实践实力，深化推动中小学生评价制度改革，促使我乡的教化教学工作步入一个新台阶。二、主要目标本学期的工作目标：、课改方面：仍旧以县教科所“四个一”活动为有效载体，进一步深化课堂教学改革，、老师培训方面：通过骨干老师观摩课、教学比武、团队集体研修等形式，力争对全乡老师进行2次培训。、学生素养培育：重点强化对学生学习习惯的培育，特殊是新课改年级学生的听课习惯、读书习惯的培育；培育学生自主、合作、探究的实力。、课题探讨方面：着手开展“学生综合评价探讨”的课题探讨，
6、力争出成果；、教研员视导：对老师个人研修多指导、多督促、多检查。自己多深化课堂，力争每学期听课30节以上。三、落实措施（一）、深化基础教化课程改革试验工作，推动素养教化将基础课改作为中心工作，狠抓课程评价，课程开发和学习方式变革。要坚持不懈的抓好已开展的校本研修，要对课改试验进行全方面、多层次的.领导和监控，在这三个方面下功夫、出成效。1、开学初召开校本研修特地会议，指导各教研组制定好安排，拟定实施细则，抓好阶段性专题探讨，绽开我校课题探讨。2、督促各教研组结合各组实际状况，加强新课程理论学习，加强对新课题的研讨，将阅历物化为成果，进而调动一切可以开发的人力资源搞好新课题探讨工作。3、课程改革
7、试验由教务处、教科室牵头，组织各教研组开展课改专项教研活动，一是搞好肄业班月考、期考，毕业班全能赛活动；二是仔细督促老师写教学反思和教学后记，主动组织老师撰写案例分析和教学论文，加强对论文的举荐、管理工作。三是加强建立规范我校论文专档工作。（二）、加强以提高课堂教学效益为中心的教学探讨，提高教化教学质量。1、接着抓好以课堂教学为中心的常规教学探讨，做到“三个坚持”。1）坚持仔细开展新课程标准、新大纲、新教材的“三新”学习活动。2）坚持各教研组每期至少两次的集体备课制度。每次集体备课做到“四定”，即：定时间、定内容、定地点、定中心发言人。3）、坚持听课、评课制度，主管领导每期不少于30节；其余领
8、导每期不少于15节，教研组长每期不少于15节，老师每期不少于10节。2、开展教学随堂课检查和督促活动。本学期将和教务处一道在分管校长的领导下进入教学课堂听课。课后与老师一起探讨教学中的得与失，与老师共同提高、一起成长。（三）、规范教研过程，注意成果物化。坚持“教研促教”为本，做好如下工作。1、规范课题管理。为了保证探讨质量，我校将严格按上级要求进行管理。2、落实教化科研过程探讨，注意成果物化。学校加强教学工作检查力度，各教研组要对教学过程进行探讨探讨，注意资料收集归档，阶段性小结工作。（四）、狠抓教研队伍水平的提高，保障教学质量。1、坚持加强对骨干老师的业务实力的提高和管理，充分发挥骨干老师的
9、传帮带作用。注意对青年老师的业务实力培育。2、主动激励、支持老师参与学习或提高实力的培训工作，激励老师学历提高。3、重视培育“探讨型老师”的，激励老师进行科研创作。四、时间支配3月份1、召开校本研修特地会议，商议怎样改进和开展校本研修工作，制定好学校教研安排。、召开教研组长会，反思总结以前的校本研修工作,布置本学期校本研修工作。3、督促各教研组制定详细可行的教科研安排，使校本研修工作落到实处。4月份1、督促各教研组进行理论学习。2、组织小学部“骨干老师观摩课”，组织初中部老师开展“教学比武”活动开展听课、说课、评课活动。3、督促各教研组开展团队校本研修活动。5月份1、检查各教研组开展团队校本研
10、修活动状况。2、督促科任老师搞好期中考试试卷分析，期中成果统计、质量分析评价。3、召开“教学阅历沟通会”6月份1、校本研修评价及总结、。2、各种资料整理、归档。校本研修工作安排3人生虽有涯，学习无止境。在当今信息丰富的年头，在新课程改革大力推动的背景下，树立终身学习的意识显得尤为重要。专业成长须要过程，在这个过程中有困惑，有辛苦，有提高，有收获，有提高，有喜悦。在自学中求成长，在成长中求升华。结合我校及本人实际，我将仔细学习基础教化新课程改革纲要及解读英语新课程标准及解读好老师必备的五项新技能教化科研与老师专业成长老师实践才智的积累与提升好老师必学的5项教化新思维等学科新教材，仔细研修以求自我
11、发展，特制定学习安排如下：一、指导思想在新的时代背景下，教学工作也须要有新的变更。努力变更自我，学习新的学问和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代老师的必修课。二、理论学习的重点好老师具备的技能。用一年时间经过学习好老师必备的五项新技能和好老师必学的5项教化新思维等驾驭科学先进的技能与方法，积累丰富的间接阅历，为打造高效课堂奠定专业理论基础。三、研修主题：“中学英语教学中阅读本领培育的探讨”本学期的研修重点将立足中学英语课堂教学，在英语阅读课中指导学生阅读策略，让学生尝试应用自主学习、合作学习，使教学生动化，让学生在自主学习及合作学习中，领悟阅读的过程，驾驭阅读的技巧，
12、体验英语阅读的快乐，从而提高老师的阅读课教学设计水平，使教学设计真正适合学生发展的须要。优化阅读课堂教学设计与实施策略，提高课堂效率，向四十五分钟要效益，构建科学的课堂教学评价体系，实施新课程，进一步推动英语课堂教学质量的提高。四、研修目标：（1）经过培训学习，帮忙教研组全体成员树立科研促教的思想：让每个人意识到问题即课题，我们是为我们自我的教学在做有益的探讨，我们的探讨是为了更好地促进教学，我们的探讨是为了更好的服务学生。（2）以科研为先导，促进老师专业成长。以落实新课程过程中发觉的问题和急待解决的困惑为重点，激励组员写教后反思，反思即是成长，反思积成论文。（3）帮忙自我树立更强的课堂质量意
13、识，向课堂要效率，向课堂要成果。五、研修措施：1、仔细做好团体备课工作。2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的详细实际开展教学探讨。3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到刚好探讨解决。不断积累课改工作阅历。4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自我的教化教学水平。5、学习老师职业道德，进一步提高师德。6、学习老师反思本领的培育与提高，进一步提高自我的反思意识，要常常反思自我的教化观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。六、学习形式：1、主动参与校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教
14、研制度的建设。2、创新团体备课，利用备课组，开展团体备课活动，设计出富有特性的教案。3、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题探讨反思、个人成长反思，课前和课后的反思。4、充分利用自身信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。校本研修工作安排4一、指导思想社会的进步和发展，竞争越来越激烈。肩负人类文明责任的教化发展也是“日新月异”，教化改革早已步入征程。我深感危机和挑战。为了跟上时代的步伐，不得不更新自己的观念和创新意识，使自己尽快成长起来。校本研修为教化工作者业务水平的提高和教化观念的转变搭建了良好的平台。二、研修目标1、注意常规，特殊是做好“六仔细”，
15、有质量意识，争取学年统考名列同类学校前二分之一。2、加强教化教学探讨，找寻适合自己学生的教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。3、树立终身学习的理念，自愿接受接着教化，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践实力。4、要结合教学实践，把个人校本研修工作做好，为整个学校的校本研修付出最大努力！三、研修措施1、做好“六仔细”：课前仔细钻研教材和课标，备课注意教法，更注意学法指导。合理利用多媒体协助教学，努力提高课堂教学效率。课堂上敬重个体发展，并激励创新。课后仔细反思，不断提高，专心辅导，做好“培优、帮中、扶差”，让每位学生都能有最大程度的.发展。2、学习提高：主动参加校、片区、县级组织的教研活动，主动担当公开课任务，每学年不低于2节公开课，听课不少于40节，并做好听课评课记录。虚心向有阅历的老师学习，并常常与同学科老师探讨教材和学生，不断找寻
