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1、在班主任工作会议上的发言班级是学校进展的重要基础，学校工作提高的支撑点在班级。一支观点新、能力强、作风正、修养高的班主任队伍，是学校打造品牌、塑造形像、健康进展的全然，下边就班主任工作谈几点建议。一、要正确认识班主任工作的重要性班主任是班级的组织者、治理者和领导者，是学校与家长联系的桥梁，是联系本班各科任教师的纽带。班主任在学校教育中担当着特意荣耀的任务。假如学校是一座大厦，班主任的确是承重的墙、奠定的石。班主任工作的重要性重要表此刻以下三个角色上：第一，班主任是学生健康成长的引领者，起着导向引领作用。对于引领者，我的理解得的确是如学生跑步，你在前面领路，学生行进的方向正确与否，速度快慢怎样，
2、都取决于你这位引领者。作为班主任，比一般教师更多一份责任，更多一份付出，更多一份悲欢离合。这份责任、付出、悲欢离合，的确是对学生的教育、指导和关爱，对全体学生从课内到课外、从学习到生活、从个人到家庭、从思想进步到身心健康成长，无不关心，无不负责。班主任所做的工作斩钉截铁关系到学生成长。一名不称职的老师，阻挡的是一门学科的教课；而一名不称职的班主任，阻挡的将是学生全面健康的进展。所以讲，班主任是学校里最辛勤的人，也是最可爱的人，更是最值得敬爱的人。其次，班主任是学校决议的履行者，起着贯彻落实作用。在学校，再好的决议，假如没有一支好的履行队伍来实行和落实，也就等所以空谈。那个履行队伍的先头队伍的确
3、是我们的班主任集体。班主任的确是经过和睦各科任教师，共同落实学校各项工作。假如讲一所学校有了进展，第一应当归功于以班主任为首的教师队伍。所以讲，班主任工作的质量，关系着班级教育教课任务的顺利达成，关系着一所学校整体的教育教课水平。目前我校订处在教育现代化查收的要点期间，查竣工作做得怎样，可否成功，可以讲与在坐的各位班主任的工作收效息息相关。正是鉴于这一点，学校工作要点是抓好班主任队伍的建设。班主任是学校最基层的治理者和工作落实者，上边千条线，下边一根针，各项工作的落实都要靠班主/任。所以，这支队伍修养的高低，工作作风怎样，斩钉截铁关系到学校的各项工作可否上水平、登台阶。为了进一步明确任务，落实
4、责任，促进各项工作的落实，各班主任应诺必行，行必果，的确做好本责工作。第三，班主任是家庭社会关系的调剂者，起着桥梁纽带的作用。大伙儿都有共鸣，家长和社会对学校的认识，对学校教师集体的认识，差不多上经过班主任那个窗口，由于班主任是家长最早接触和接触最多的人。可以讲，班主任的举止、言行、态度代表了学校的形象。同时，很多重要工作都要靠班主任与家长社会交流、和睦、推动、落实。二、正确对待班主任工作面对的咨询题目前处于一个大改革的时代，教育局势的进展日异月新，我们面对的学生、家庭、社会都发生着特意大的变化，所以，对班主任工作提出了新的挑战。它重要表此刻以下几个方面：第一、学生对于班主任工作要求更高。我们
5、此刻面对的学生大多数差不多上“90后”，他们赞同新事物特意快，拥有特意强的反叛心理，不再“尽信师”，“唯师是听”。他们敢于讲“这是我的权益”，他们有激烈的自我意识，班主任与学生的“代沟”更显然。他们大多为独生子女，娇生惯养的生活环境，使他们形成了自由散漫、逍遥自在的性格，这与班集体要重申的团队意识和合作精神形成了激烈的矛盾。而此刻的班主任，在指引、改造学生个体时，怎样把艺术性、灵巧性、策略性特意好地联合、发挥出来，的确是一个特意大的难题。第二、家长对班主任工作的希望值更高。望子成龙，望女成凤，是每个家长对子女最殷切的希望。每一个父亲母亲在送子女入校时，都想选一个好班级，事实上要点的确是想找一个
6、运气、能力俱佳的班主任，希望经过优异班主任的教育、治理，使子女成人成才。他们认识到，一个好的班主任能带出一个好的班集体，一个优异的班集体是一种特意的教育力量，对于进展他们的智力、能力和个性，促进他们身心和睦、健康进展都有着十分重要的意义。这类对子女此后寄托的远大希望，在不经意间就寄托到班主任身上。希望值高，要求就高，因此讲每一位家长以致整个社会都对班主任工作寄托殷切的厚望，也使我们感觉压力加大。第三，环境对班主任工作阻挡更大。目前社会环境的复杂性，对于学校治理，特意是对学生的思想教育指引工作提出了更高的要求，如拜金主义现象、事事以钞票为主、不管自己经济条件相互攀比、贪恋享福、心理柔弱、追求虚荣
7、、厌学逃学、不堪挫折等等。面对复杂的社会大环境，班主任怎样加大教育治理，更新教育理念，让学生的心灵不遇到悲观要素的伤害，工作责任和工作难度也在连续增添。三、对班主任工作的几点要求第一、要正直态度，乐于奉献。在常人的眼中，班主任工作是辛勤的、琐碎的、细小的，但同时，班主任工作也是甘甜的、奉献的、伟大的。由于，教师生涯中有了班主任的经历，有了与学生亲热的接触，才是完好意义上的教师。作为班主任老师，在选择了这份工作的同时，就要选择一份职责，就要选择一份付出。心理学家马斯洛曾讲：“心若改变，你的态度随着改变；态度改变，你的适应随着改变；适应改变，你的人一辈子随着改变”。所以，班级可否治理好，要点看班主
8、任的工作态度和工作作风。有时，我们会觉察班风、学风与班主任的态度及个人工作作风有极大的相像：班主任责任心强，班风就正，各项工作有条不紊；班主任责任心不强，工作就拖拖沓拉，懒懒散散，其班级工作也就上不去，与日俱增，咨询题成堆，最后成了一个烂摊子。所以要当好一名班主任，第一要有激烈的责任感和事业心，用高度的责任感去阻挡学生，用激烈的事业心去感染学生，才能培育出学生严格、仔细、负责任的行为适应。其次，班主任要保持一颗平时心。假如没有一颗平时心，就压制不住烦躁，就镇守不住贫穷，就战胜不了困难，就改变不了场面。班主任是一个特意的集体，能选为班主任的差不多上教师中道德质量好、业务能力棒、工作责任心强的佼佼
9、者。可以讲，班主任的确是教师的楷模和标尺，这就要求各位班主任要更为严格地要求自己，特意远离铜臭气。试想一个班主任充满铜臭气，在科任老师和学生心目是那种唯利是图的低微形象，他发言、做事还会有力度吗？各项工作还怎样落实呢？所以，班主任老师要以不带有任何世俗和功利色彩的心态，收起性子，沉下身子，专心于班级治理，致力于学生教育。所以，作为学校我们也可不可以让工作辛勤的人吃亏，经过校长办公室研究，对于班主任的工作津贴将进一步提高，同时，也希望大伙儿提高奉献精神，我们决不让干实事的人吃亏，学校将从擢升任用、评优评先等多方面对班主任倾斜，对优异班主任破格重用。第二、要提高师德，凝练人品。崇高的师德是塑造学生
10、健全人品的要点。班主任工作是以人品培育人品、以灵魂塑造灵魂的工作。老师的一言一行，一举手一投足，无不对学生起着耳濡目染的阻挡和作用。育人者必先育已，不正已者则不可以正人。一名好班主任可以带出一班勤学生，并能阻挡学生的一世，学生也会永远敬爱他、记着他。第三、要倾注感情，转变理念。“以制度规范言行，以感情凝集众心”是班主任工作追求的境域。学生只有在感觉到了师爱的温顺、师爱的无私、师爱的单纯后，才能将心交给老师。班主任只有给学生以诚挚的感情，给学生以凑近和相信，学生才会对班主任产生敬慕心理，才会向老师松开心里世界，才会乐于赞同老师的教育。正所谓亲其师，才能信其道。这就要求我们的班主任要擅长觉察学生闪
11、光点，发挥学生的优点，开发学生的潜能，创立学生实现自己价值的平台。第四，提高修养，讲究艺术。在班级治理过程中，班主任对学生实行教育，需要渊博的学问。班主任的学问越多，业务水平越高，综合修养越强，在学生中威望就越高，学生就越简单被他吸引，遵从他的教诲。班主任知识渊博、喜好宽泛、谈吐风趣，学生才会感觉到“听君一席话，胜读十年书”。所以，班主任要拓宽自己的视线，丰富自己的知识，文理兼通，博闻强识。从某种意义上讲，班主任要成为“全才”、“杂家”。班主任工作是一门艺术性特意强的学咨询，在教育学生、感动学生、指引学生、甚至在改造学生时，其形象动人的语言、人品风采的感动、教育感情的熏染都离不开“艺术”二字，
12、所以，我们在工作中要注意教育手段的技巧化、教育方式的艺术化。各位班主任老师，目前我校订处在创立教育现代化、迅速健康进展的要点期间，这样一个特意的局势为全体班主任老师做事、创业供给了一个优异的机会。全体班主任老师作为学校治理的最基层者，要的确把班级治理与学校治理相交融，站在高处看长久，着眼远处谋进展。相信有全体班主任老师与学校一道同舟共济、休戚与共，我校创立教育现代化的目标必定会实现，学校的他日必定会更为美好！我们苏中也必定会形成人人尊敬班主任、人人争当班主任的优异气氛！2010年9月29日在班主任工作会议上的发言一支高修养的班主任队伍是学校兴隆发达、生计进展、保持稳固的有力保证。为此，一定把“
13、学习”放在班主任工作的首要地点，每位同志要做“学习型”的班主任，一要学习教育教课理论，丰富自己的理论修养，用理论制造性展开工作；二要向有领会的老班主任学习，学习治班领会、工作艺术和育人方法，在工作实践中提高本事，增添才能。班主任工作需要推行三个转变：1、要成为“科研型”班主任班主任要从事务型向探索型到科研型进行转变，班主任的平时工作忙碌，但要想成为一个优异班主任，只是逗留在工作表面，达成工作，应付工作远远不够，应当从千丝万缕的工作中查找规律，交流领会，学习理论，全面提高治理班级的修养与能力。第一，科研型班主任要把德育目标政策熟记心中，依据中学德育纲领将整体目标进一步层次化，制定出针对不一样年纪
14、段，不一样年级，不一样种类学生的德育目标，做到工作有的放矢。其次科研型班主任擅长连续地学习，学习好教育学，心理学以及同教育有密切联系的人本论、主体论、系统论、信息论、操控论等“五论”。科研型班主任还理解得将“惯例教育、专题教育、节假日教育、突发事件教育有机联合起来。科研型班主任要出教育成就，要实时总结教育领会。2、要成为“活动型”班主任时代赐予了学生更多的信息根源和实践希望，班主任应当适应时代的进展，经过活动培育学生的实践创新能力，进展学生的个性喜好，促进学生修养的全面提高。3、要成为“新伯乐”型班主任一个聪颖的班主任，不是对班级大大小小的状况差不多上大包大揽，而是充散发动学生，发挥学生干部的
15、自管功能，达到以群教群的作用。要做到这一点，一定选择好的学生干部。干队伍伍成立后其实不意味一劳久逸，要进一步培育，学理论、学先进思想，教思想方法、工作方法等。班主任要拥有觉察“千里马”的慧眼，更需要有培育“千里马“的方法，成为新式“伯乐”。4 、要成为“朋友型”班主任常言讲“亲其师信其道”。所以，新式的师生感情双向交流专门重要，不可以处于对峙状态。特意是班主任，他的一举一动、一言一行都斩钉截铁或间接地阻挡着学生，“学高为师，身正为范”，要从自己起程成为学生学习生活上的导师，成为他们的朋友。做好开学的各项预备工作学校的任何工作，归根结底要靠班主任来落实。班主任作为学校基层的最斩钉截铁的指挥员，一是要抓好开学工作，二是要抓好全程班级治理工作。在开学之际，班主任侧重要抓好以下几方面工作：1 抓好分班工作2 仔细检查作业。新的班级收交。3要开好第一次班会。各班级要召开新学期第一次班会，讲清爽学期的学习、惯例等方面的要求，要关心学生制定勤
