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1、 2022年浙江温州中考语文答案书写(5分)略一、语文学问积存27分1. (4 分)(1)键(2)枯(3)叛(4)蓝2. (10分)(1)明月来相照(2)谁言天地宽(3)我寄愁心与明月(4)仁者乐山(5)君子坦荡荡(6)过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠(7)谈笑有鸿儒，往来无白丁 (8)落红不是无情物,化作春泥更护花3. (4分)(1)适逢，正赶上(2)早晨(3)赔礼(4)鄙陋,这里指目光短浅4.(3 分)A5. (6分)(1)【甲】阿长(长妈妈)【乙】藤野先生(藤野严九郎)【丙】范爱农(2)C二、现代文两读(29分6. (3 分)D7. (4分)医生这一职业使他的文学创作几乎都是揭露性与批判性
2、的。契诃夫将医生急躁的职业习惯流注到了文学对存在的观看与描写上。医生职业造就了他冷竣的叙事态度。8. (4分)A.理由例如:“父亲”始终找不到工作，直到今日才下定决心来街上恳求施舍，可见他心理上是羞于求人的，所以他的动作是迟疑、稍微的。因此我选A项。9.(5分)把“我”的想象写得如此丰富细腻，突出了想象中的牡蛎非常恶心;但“我”还是要把它吃下去，从而突出“我”极度饥饿;也说明“我”对牡蛎一无所知，为下文“我”吃牡蛎的情节作铺塾。10. (5分)这一场面写出了人们毫无怜悯心;揭露和批判了社会这个“病者”的冷漠无情;引发读者对疗治这个社会的关注。11. (8分)【说明】读契诃夫最终一段画线句有三个
3、要素：表达和抒情的抑制，字里行间的血和泪痕，小说的悲悯情怀。能够从牡蛎一文中发觉与这三个要素相符的内容，根据它们内在的规律关联形成整体理解，合理即可。能够从小说中发觉与这三个要素相符的内容，根据它们内在的规律关联形成整体理解。例如：牡蛎中写到“父亲”在孩子睡觉之前和醒来之后始终走来走去，打手势，让我觉得生活的艰辛使他焦虑迷茫甚至马上崩溃。但是没有把“父亲”的生活和心理状态直接写出来，给我们留下想象和体验的空间。这样让我更能体会到苦难对于“父亲”身心的摧残，从中更加感受到对人物的悲悯情怀，也让我产生了剧烈的共鸣。三、古诗文阅读(19分)12. (2)繁茂，生气盎然13. (3)对当年淸静闲适的田园生活的怀恋和憧憬。14.(4)(1)向东走(2)空而开阔(3)面对 (4)是15. (3)堂中有苏公像/乌帽紫裘/横按筇杖/是为雪堂。16. (3分)B17.(4分)(1)雪堂(2)仰慕四、语言文字综合运用(10分18. (10分)例如：我选A。申报理由：我申报做图书馆义工。一方面可以帮忙工作人员整理图书，可以引导读者找到心仪的书本，从而熬炼自己的实践力量。另一方面，我也想借此时机读到更多的好书，交到志同道合的朋友。我从小就宠爱读书，书带给我丰富的体验。我做事细心，待人急躁，信任能胜任图书馆义工这项工作。五、写作(60分19.略
