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1、一年级下册语文一分钟教课方案范文【教课内容】1、本课9个要求会认的生字。2、欠、元等8个要求会写的字。3、一篇包含深刻道理的故事。【教课目的】1、认识钟、零等9个生字，会写欠、元等8个生字。2、正确、流畅、有感情的朗诵课文。3、知道时间的可贵，懂得控制自己，珍惜时间。【教课要点】识字、写字。【教课难点】真实理解一分钟的重要性，懂得要珍惜时间。【器具准备】多媒体课件。【教课假想】本课讲的是元元因多睡了一分钟，而迟到20分钟，它只可是想放松一下自己，结果耽搁了半节课，带来了深深的懊悔和可贵的教训。我打算课前先让学生做实验检查，看看一分钟自己心跳多少下，看看一分钟能写多少个生字，初步让学生感觉一分钟
2、终究有多长，一分钟能干多少事。再经过学生自读自悟，领会元元当时的心情，推测元元的心理。在理解、感悟的基础上，谈谈你感觉一分钟重要吗?课后部署学生采集相关珍惜时间的名言警语，加深印象。【教课过程】第一课时一、报告试验结果指名谈谈课前作小试验的结果。二、一分钟记字游戏1、课件出示本课生字词：闹钟丁零哈欠迟到决定懊悔叹息2、学生看课件，给一分钟的时间迅速记生字。3、指名学生介绍，一分钟自己记着了多少个字，是如何记着的。4、重复作记字游戏，在游戏中认记生字。三、初读课文，整体感知1、自由读课文，把课文读通畅。2、同桌合作轮读课文，相互纠正错误。3、集体读课文，要求读正确，读流畅。4、默读课文，想想：这
3、个故事讲了一件什么事?四、深入感悟，理解道理1、集体议论：读完课文，你感觉最深的是什么?课文的哪些句子详细写了元元特别懊悔?元元开始是如何想的?找出来读一读。2、课件出示要点句子：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。他叹了口气，说：假如早一分钟就好了。他又叹了口气，说：假如早一分钟就好了。他等啊等，向来不见汽车的影子，元元决定走到学校去。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。元元特别懊悔。3、指导朗诵，领会、感悟：读后谈谈，领会到什么?边读边领会。同桌练习朗诵。读的好的同学教读。四人小组竞赛读。4、再读课文，想想，为何元元迟到了20分钟?五、拓展活动采集珍惜时间的名言警语，记一记，读一读。第
4、二课时一、稳固生字1、课件出示生字词，学生认读。2、小组内开火车认读生字词。3、找朋友的游戏。二、组字组词练习1、课件出示课后找找谈谈。2、读读学习小伙伴的话，引起思虑。3、学生自己组合新字。4、小组相互沟通。5、集体沟通，看那个小组组的多、全。三、学写生字1、认读生字：课件出示要求书写的8个生字：欠元包钟叹哈迟闹谁能把生字读下来?2、集体察看，找出要点。3、要点指导：叹、哈、闹、迟。4、教师范写，学生察看，书空练习。5、学生在书上描红练习，教师巡视指导。四、拓展活动展现自己采集的珍惜时间的名言警语，谈谈自己的领会。五、续编故事元元的明日【板书设计】红灯亮再睡一分钟迟到二十分钟汽车走【教课后记】本课因为切近少儿生活，所以学生学习时较感兴趣。经过实验，朗诵课文，领会感悟，学生对珍惜时间有了进一步的认识。组字游戏，学生参加踊跃性高，在组内议论热情，找得很全面。有些同学采集的名言警语很好，并能谈出自己的领会。写字教课采纳要点指导和自学相联合的方法，突出要点，帮助学生记忆较难的字和易犯错的字。
