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1、第2课 修改照片突主题（第1课时）包外二小 叶荟2017.4.5一 教材分析本单元主要是借助“光影魔术手”软件，交给学生处理图片的一些方法。本课是第2课，主要内容是使用“光影魔术手”软件中的“抠图/手动抠图”功能，对照片进行合理的抠图，达到突出主题的效果。二 学情分析通过上一节课的学习，学生对“光影魔术手”软件的操作界面有一定的了解，但机房的软件比书本提供的软件版本高，因此学生自学起来有些困难，为克服此困难将本课划为2课时。这一课时主要讲解手动抠图。三 教学目标1. 学会分析照片的构图。2. 学会使用“抠图/手动抠图”功能处理照片。3. 通过对图片的分析和处理，培养基本构图能力。四 教学重难点
2、重点、难点：学会用“抠图/手动抠图”功能处理照片。五 教学方法任务驱动法、自主探究法、演示法。六 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入（4分钟）1. 教师：同学们你们有过航空梦吗？对中国乃至世界人民的航空历程你们了解多少？（请同学回答）2. 请同学们欣赏视频。3. 教师：咪宝从小就有航空梦，也一直想与美丽的月球合个影，最近老师通过我们的光影魔术手软件帮助咪宝实现了这个愿望，请同学们欣赏老师电脑中咪宝的照片。4. 教师：其实你们的电脑中也存在可爱的小咪宝，你们能帮助他们实现这个愿望吗？学生回答问题。学生欣赏视频。学生欣赏照片。通过观看视频，激发学生对科学技术的热爱之情。激发学生的学习
3、兴趣。引导探索，讲授新课（30分钟）任务一：修改照片突主题1. 教师PPT出示“经典导读.jpg”原图，并提问将这张原图放到学校网站八点读书栏目合适吗？为什么？怎么解决？（1分钟）2. 请一位学生上台演示在光影魔术手中打开“经典导读”图片，并尝试调整亮度。（2分钟）3. 教师：请同学们用光影魔术手打开“经典导读.jpg”原图。参照老师发给你们的“电子书本”解决上述问题。（3+3分钟）4. 师请学生上台演示“手动抠图”命令的操作。（1分钟）5. 师通过PPT与生共同解决在操作过程中存在的问题。（3分钟）问题1：在抠图过程中当一一笔扣失误了怎么办？（delete）问题2：Ese键的作用？问题3：双
4、击鼠标的作用？6.给学生2分钟时间继续修改自己的作品。6. 保存作品（2分钟）将作品保存在桌面新建的已自己姓名命名的文件夹中。任务二：合成照片（5分钟）1. 教师展示咪宝和月球两张照片，请学生思考如何实现愿望。2. 师请同学们自己动手操作。（教师巡视指导）3.展示学生作品学生思考并回答问题。学生研读电子书本，尝试了解抠图手动抠图的作用。学生练习操作。生交流分析，回答问题。学生思考，并回答解决问题的方法。（将咪宝从原图中裁剪下来，放在月球的照片上）学生尝试合成照片。生相互讨论评价学生作品通过原图让学生明白原图背景太乱，主题不突出，影响照片美感。可通过光影魔术手的“抠图手动抠图”命令来修改照片，突出主题。培养学生自主探究学习的能力。培养学生分析问题，解决问题的能力。巩固对抠图功能的应用。练一练（3分钟）师以WORD文档的形式出示“练一练”习题生回答加深学生对光影魔术手的了解归纳总结（2分钟）1. 教师：说说这一节课你知道了什么？2. 完成问卷星上的“评一评”学生对本节课内容进行归纳总结。完成评价表。帮助学生及时巩固获得成就感。七 教学反思本节课主要通过出示咪宝和教师本身与月球合影的照片，激发学生对抠图的兴趣，继而引出本课课题“修改照片突主题”。在教学过程中注重引导学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，通过“羽化边缘”这一知识点加强对学生审美能力的培养。
