《奇妙的克隆》试题.doc

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1、奇妙的克隆试题积累与运用1看拼音写汉字。葡to（ ） 草mi（ ） pi（ ）胎 yo（ ）亡 chn（ ）蜍k（ ）蚪 xi（ ）调 bn（ ）临 免y（ ） ln（ ）片2依次填入下列句中横线处的词语，恰当的一项是（ ）让卵细胞留在空间做好 囊胚细胞核的准备。鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质 能相安无事。这种人工克隆新鱼种的出现，为鱼类育种 了新途径。A接收 居然 开辟 B接纳 居然 开辟C接收 竟然 开拓 D接纳 竟然 开拓3根据文意选择恰当的词语填空。手术完成之后，用相同频率的电脉冲 换核卵，让“苏格兰黑面羊”的卵细胞质与“芬多席特”母羊乳腺细胞的核相互 ，使这个“组装”细胞在试管里经历受精卵

2、那样的 、 而形成胚胎的过程。A冲激 配合 分裂 发育 B刺激 谐调 分开 发育C刺激 协调 分裂 发育 D刺激 协调 分配 发育4简答。为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？“克隆羊”的诞生，为什么在全世界引起“轰动”？5下列句序排列最恰当的一项（ ）不同的是办教育比种庄稼复杂得多把办教育跟种庄稼相比，有相同也有不同种庄稼只要满足庄稼生长的需要就成相同的是工作对象都是有生命的，都是自己成长，都有自己成长的规律办教育还得给受教育者提供陶冶情操、启迪智慧、锻炼能力的种种条件使之在德智体美劳各方面逐步发展成长，成为合格的建设者A B C D 6下列说法有误的一项是（ ）A在“鲤鱼出世前后

3、”这一节中作者是按时间顺序来写克隆实验的。B在“鲫鱼出世前后”这一节中作者采用两条线索来组织材料：一条是以中外科学实验为线索，一条是以实验对象即由鱼类、两栖类到哺乳类为线索来安排材料。C在“克隆绵羊”一节作者较为详细地描述了“多利”的诞生过程，并揭示了克隆羊的成功的重大意义和巨大反响。D文章先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。行文脉络十分清楚，说明事理步步推进。课内精读（一）克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的-I抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是6000美元一升。一只母羊就好比一座制药厂。用什么办

4、法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢？最好的办法就是“克隆”。同样，荷兰PHP公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生产血清白蛋白的羊。这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是“克隆”。母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物骡，然而骡不能繁殖后代，那么，优良的骡如何扩大繁殖？最好的办法也是“克隆”。我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。如何挽救这类珍稀动物？“克隆”为人类提供了切实可行的途径。不可否认，“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如，有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。在将来的某一天，自身的某

5、个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官。这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。我想用诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家JD沃森的话来结束本文：“可以期待，许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含义，并展开科学讨论，用以教育世界人民。”7概括克隆技术会给人类带来极大的好处的三个方面。8概括克隆技术会给人类带来的问题有哪些？9画线的句子使用了什么说明方法？说明了什么？10文章结尾处画线句子

6、你怎样理解？11克隆技术的本质是（ ）A无性繁殖 B有性繁殖 C细胞分裂繁殖 D细胞受精繁殖美文美读（二）美国费城有一个小学五年级学生，聪明好学。一天，他看报上的天气预报，竟然连报上的一个字也不认识。后经医生诊断，这个孩子患了一种叫“失读症”的病。我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理基础，它的作用就是调控人类的语言行为。这个中枢一旦因脑外受损或因脑血管供血障碍，则人的语言行为便出现障碍，常见的有“失语症”。“失读症”是失语症的一种。这个美国少年患上这种病是脑外伤造成的。传统的看法是，人脑的语言中枢在大脑左半球，按这个观点推论， 但事实却不全是这样。科学家经调查发现，中国和

7、日本患失读症的人要比欧美少得多，这是为什么？经过多次实验，发现了一个基本的、却是最简单的事实：中国和日本都使用汉字，欧美人使用的是拼音文字，他们记认字音和字义，使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球，但中国人、日本人使用汉字，对大脑的利用精细得多，左半球记认字音字义，右半球记认字形（连字义），而且左右两半球均衡协作。这就是中国、日本患失读症人少的原因。更有趣的是，美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力和某些智商做比较实验，发现中国儿童的智商要高得多。其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语，因此他们的大脑左、右半球得到了更充分、更均衡的锻炼。根据汉字与大脑两半球的这种关系，费城的心理学家做了这样一

8、个试验：他们首先教这位美国少年学汉字、汉语，接着在一张纸上，上行写英语的句子，下行写同样意思的汉语句子，要这位美国少年看着汉字读出英语句子来，结果，这位美国少年毫不费力地把英语句子念了出来。试验初步成功了。不过，这个试验有一个问题，即汉语句子只起“唤醒”英语句子的作用，不等于把病治好了，根据以后的试验表明，这一问题是可以解决的，因为在不为“唤醒”的作用下，患者能慢慢恢复英语的阅读能力。汉语、汉字的学习、使用，可以使人们更充分、更均衡地使用大脑两半球，其意义是非常深远的。已有人提出用学习汉语、汉字的方法提高西方儿童的智能，还有其他一些想法和研究，我们感兴趣地期待着这些研究成果。12从本文主要内容

9、来看，最恰当的标题是（ ）A汉语学习十分重要 B外国人也应学汉语C汉语可以治病 D汉语与英语的区别13这篇文章的说明顺序和运用的说明方法是（ ）A时间顺序 举例子 分类别B逻辑顺序 举例子 作比较C逻辑顺序 举例子 分类别D空间顺序 举例子 作比较14为了使上下文连贯，填入第三段空格中最恰当的一项是（ ）A不管他是哪个国家、哪个地区的人，只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症。B只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症，不管他是哪个国家、哪个地区。C不管他是谁，只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症。D只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症，不管他是谁。1

10、5第四段中两个加点的“这”字所指代的内容是否相同（ ）A相同 B不同 C基本相同 D基本不同16结合前三段内容，用概括的语言给“失语症”下定义。17第六段首句“根据汉字与大脑两半球的这种关系”中“这种关系”具体指什么关系？在文中找到答案。18下列不符合原文意思的一项是（ ）A脑外伤者未必患失语症或失读症。B第五段最末一句中的两个“更”字，说明了学习汉语是促使儿童的大脑左、右半球得到充分、均衡锻炼的重要手段，但不是惟一的手段。C第六段末句“试验初步成功了”说明这位心理学家这项实验仅仅是开始，今后还要做更深入的研究。D第七段“唤醒”一词在文中含义是失读症患者能慢慢恢复英语阅读能力。19第五段不宜删

11、去，请说出两点原因。（二）利用激光技术窃听军事情报窃听是获取军事情报的一种重要手段，激光窃听则是随着激光技术的发展而产生的一种新的窃听技术。激光窃听的基本原理是利用激光器产生的一束极细的红外激光，照射到被窃听的室外玻璃上，由于室内谈话会使玻璃产生微弱的振动，因而经玻璃反射回来的激光也必然包含着谈话的信息，由专门的激光接收器接收，经解调就能监听到室内谈话的内容。激光窃听是对原始窃听技术的一个突破，它不需深入室内安装窃听器，这样就可以减少危险和避免很多麻烦，尤其适用于对戒备森严的高级指挥机关的窃听。目前，这种激光窃听的使用还有一定局限性：一是受外界环境影响较大，如云、雾、雨、雪等对激光的影响，不能

12、全天候使用，各种嘈杂声也会对窃听效果产生干扰。二是玻璃对声音的灵敏度要求较高，如果室内说话声音不能使玻璃振动，也会影响窃听效果。为此，人们正在研制能穿透玻璃的各种频率的激光，使其瞄准室内某一件物品，如墙壁、花瓶等，用其反射的激光束进行窃听，这样就会大大提高窃听的效果。随着激光技术的不断发展，激光窃听将日益完善。对此，我们必须认真对待，深入研究。20用自己的话概括激光窃听技术的基本原理：21原始的窃听技术需要 ，它的弊端是 ，激光窃听的最大优越性是：22概括激光窃听的局限性，每项不得超过规定字数。 （不超过10个字） （不超过15个字）23指出下列加点的词所指代的具体内容。为此，人们正在研制 此

13、：使其瞄准室内某一件物品 其：用其反射的激光束进行窃听 其：24本文使用了哪些说明方法？（ ）A下定义 B作比较 C分类别 D举例子奇妙的克隆1略 2(1)殖(2)已 3略 4分类别 举例子(例略) 5事理 谈家祯 6 7克隆技术给人类带来的好处 8分类别 举例子 列数字 9(1)有效繁殖高附加值的动物 (2)挽救珍稀动物 (3)用克隆法为人类自身提供配件 10略 11略 12“克隆”是一种用体细胞而非生殖细胞培育成一个生物个体的无性，繁殖方法。 13因为多利只是用母羊的体细胞繁殖的，意思对即可。 14因为多利的诞生表明：当代生物技术已使生命所遵循的有性繁殖规律发生了突破，科学家创造了生命可以无性繁殖和“复制”的奇迹。意思对即可。 15美国科学家采用猴子的胚胎细胞克隆培育，丽英国科学家采用母羊的乳腺细胞核克隆培育。意对即可。 16C 17基因 基因环境 18研究表明“具有精神分裂症基因”者发病的危险率为50，而并非100 19。自然本性DNA基因不构成基因 20由基因生发的蛋白质“造成”或“控制”行为 基因是自己对自己发生作用 来自细胞其他部分的信号、来自身体其他部分的信号、来自外界的环境因素 21(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7) 22注重基因环境，改善基因环境。