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1、体育实践课教案学习阶段水平一年级二本单元总课时数2课次1学习目标1、认知目标： 让学生知道小篮球的球性练习是为了篮球学习打基础的，了解小篮球原地运球的动作要领2、技能目标： 使大部分学生初步掌握小篮球原地运球的基本动作方法，通过练习和游戏，提高学生的动作协调性，提高运动技能。3、情感目标：让学生感受身体运动的快乐，体验控制小篮球的乐趣学习内容1.小篮球原地运球练习 2.游戏：蚂蚁搬家教学重点掌握小篮球运球的基本动作方法教学难点运球的连续性 教学流程教学内容组织教法与要求运动负荷教师活动学生活动组织队形次数时间强度开始准备部分7一、课堂常规：1、 体育委员整队、报告人数。2、 师生问好。3、 提
2、出本课教学目标与要求。4、 检查服装，安排见习生。5、队列队形练习二、热身慢跑动作要领：教师领跑，学生成一路纵队三、韵律操1、教师到位观察情况。2、宣布教学内容以及教学目标 。3、安排见习生。4、喊口令进行队列队形练习1. 教师说明慢跑要求，并口令调动学生，进行慢跑2. 教师领跑，期间穿插屈膝走，侧滑步，变向，转身等动作。要求：口令清晰，声音洪亮，维持秩序避免学生发生碰撞1. 讲解示范，说明动作要求2. 口令带领学生，语言提示学生活动充分给予学生表扬和鼓励体育委员整队，并向教师汇报出勤情况。1、 认真听讲，在老师的口令下做活动2、 体委协助，在指定地点慢跑热身。易犯错误：队伍不整齐、跑动中说话
3、、发生碰撞等1. 认真观察，模仿老师动作2. 在老师口令下练习，并活动充分积极练习 1次133中小小基本部分）一、 球性练习1游戏：小皮球拍拍方法：两人一组，一人扮演小皮球，一人拍球，一分钟后轮换2.专项辅助练习1）.左右拨球2） .持球绕环二、小篮球运球技术教学1. 教师讲解示范小篮球运球动作方法：儿歌：两腿稍分开，膝盖弯一弯，手腕要灵活，把球往下拍，要想和球做朋友，掌心坚决不碰球。三、 练习手段1. 原地运球以前后站姿为主，一手护球，一手运球2. 看数运球方法同上，并在一的基础上提出眼睛不看球的要求3. 运球转圈看老师口令或动作运球转圈四、 教师讲解游戏方法，组织学生练习五、 教师领做教师
4、领做1. 教师先示范技术动作，在边讲解边示范2. 强调1.膝盖弯2.手型半圆3.掌心不碰球.易犯错误：膝盖站直运球，手型不对，用掌心运球，拍球而不是运球1教师在学生自由运球一次后提出以膝盖为分界线，分为低中高三个位置运球，以1,2,3标记好，并与讲解的三个重点相结合，学生在练习时自我检查动作标不标准教师提出要求和意义，以声音和动作来组织学生游戏，练习时观察学生动作，视情况做集体或个别纠错教师讲解示范练习方法，并组织学生练习1. 学生积极练习2. 练习时大声喊口号“1、2、3小皮球，4、5、6拍拍拍”学生积极模仿认真听讲，了解小篮球技术动作的方法仔细记住老师强调的重点学生大胆尝试，在老师讲解后按
5、照要求积极练习，自我检查动作，或互相纠错学生积极游戏，严格按照老师的要求来练习，发现错误动作及时纠正学生积极练习，根据老师的要求转圈同上同上 同上 242543基本部分(28 )4. 游戏：石头剪刀布游戏方法：双手运球，双脚做石头剪刀布动作，与老师比赛，赢了进一步，输了退一步，平手不动。前进五步者是mvp四、素质练习：蚂蚁搬家 游戏方法：学生在一排为一组，在起点处排成一列，5米远处为终点；学生脸朝上，四肢找点模仿蚂蚁爬行，同时将篮球放在肚子上面教师讲解游戏方法，并带领学生练习三到四次，然后进行比赛，期间观察学生动作，作出调整教师讲解游戏方法，同时做好裁判，游戏期间提醒学生注意安全，鼓励学生积极游戏学生认真听讲，积极练习游戏比赛，学生积极游戏，游戏过程中注意安全 5米35结束部分5一、 放松活动音乐放松二、 课堂小结三、 回收器材四、师生道别1、组织学生放松，教师领做2、针对关键性的问题总结本节课3、布置学生回收器材4、师生再见1.学生在老师的带领下进行放松练习2、学生自我评价3、按照教师要求回收器材4、师生再见 32小预计效果练习密度： 30%左右 平均心率：125-135次/分 场地器材小篮球五十个，标志盘五十个课后小结学生认真练习，学习积极性很高，在课的当中，学生基本掌握小篮球原地运球的技术动作，有三分之一的学生能够连续运球
