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1、开元小学语文学科备课手册课题14、花边饺子里的爱计划课时一课时主备人焦玉婕复备人教学内容分析这是本册书第三单元课文的第一篇略读课文。课文表达了母亲对儿子的疼爱和儿子孝顺、敬爱母亲之情。选编本篇课文，是让学生通过阅读感情母子之间诚挚的爱，教育学生尊敬、热爱父母、长辈，以此落实本单元“注意把握文章的主要内容，品味文章的精彩语句，揣摩作者是怎样把自己的真情实感表达出来”的训练项目。教学目标学 1、习本课的生字，并通过查字典学习词语，培养自学能力。2、 2、有感情地朗读课文，感悟浓浓的母爱和作者的孝心。3、 3、读懂课文，唤起自己关爱母亲的感情，可在熟读的基础上联系生活实际加以感情理解。教学重难点4、
2、5、 重点：有感情地朗读课文，感悟浓浓的母爱和作者的孝心。6、 难点：读懂课文，唤起自己关爱母亲的感情，可在熟读的基础上联系生活实际加以感情理解。教具学具准备教具：录音机、磁带。学生：搜集肖复兴的资料。教学设计思路（含教法设计学法设计）本篇课文，通过几件小事，表现了母子之间诚挚的爱。在教学中，教师要引导学生运用学过的阅读方法，让学生提出问题，然后在合作中解决问题，将读、思、议相结合，培养学生发现问题、解决问题的能力，深入体会母子是花边饺子的用意；联系生活实际，激发学生的情感体验，并将课内与课外有机结合，培养学生的口头表达能力，提高学生的写作能力。教学过程、教学内容及师生活动个人调整意见及补充内
3、容课前谈话爱是伟大的，能给人无穷的力量，爱又是平凡的，它就隐藏在我们的身边。 这节课，就让我们带着发现爱的眼睛，充满爱的心灵，一同走进14课花边饺子里的爱，一起去感受那饺子里包裹着的浓浓的爱。一、发现爱1、请同学们浏览课文，思考：课文围绕 “花边饺子里的爱”讲了一件什么故事，通过这个故事表达了什么？2、交流，概括全文内容。二、寻找爱通过读，去寻找爱、品味爱。学习提示：1、阅读课文，在字里行间中去寻找爱。（可以在让你感受深刻的句子、段落中寻找爱，也可以通过琢磨你觉得有韵味的字、词来寻找爱。）2、阅读时，先在文中画出相关语句，再将自己的体会，批注在相应的位置。3、交流时，先读出相关的语句来，再谈看
4、法。示范：读句子：我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上了花边儿，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。交流看法：我找到了母亲对孩子的疼爱。关注有韵味的词：如，从“连吃带玩儿”这个词，让我感受到了母亲的良苦用心。四人小组交流：学生自由交流。全班交流：妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。注：1、指导学生从字里行间中寻找爱，品味爱，老师随机点评孩子对爱的理解，通过指导朗读，让学生感受到这份爱，学习作者是怎样把这份爱表达出来的。2、关注一个重点：母亲为什么对饺子怀有深厚的情意。3、通过简介肖复兴，升华情感。三、小结： 花边饺子里浸满了母子之爱，花边饺子里把我们带入那温暖的记忆，就让我们把这份浓浓的爱，把这份温暖的记忆永久留在心地吧！ 作业设计个人调整意见及补充内容1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读课文，找出并摘抄自己喜爱的语句。3、小练笔：写一写自己和母亲之间发生的一个故事。4、搜集肖复兴的其他作品，读一读。板书设计个人调整意见及补充内容14花边饺子里的爱妈妈儿子包花边饺子包花边饺子儿子难忘妈妈开心爱教学反思
