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1、【教育资料】小学五年级语文：五语课课练 林冲棒打洪教头qin bn kun di y shn l ci y co f m( ) ( ) ( ) ( ) ( )tu c jio lin bi zhu xi cn cu shu b j( ) ( ) ( ) ( ) ( )lin qin q sh xin xin xin hi j n( ) ( ) ( ) ( )二读读选选1两个差人押解(ji xi)林冲来到了柴进庄上。2柴进说：这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁( jn jn )军教头。3柴进问：还没见二位较量(lin lin)呢，怎么便输了?4洪教头先脱了衣服，拿起一条棒掂量(lin lin)
2、 了一番。5林冲把棒一横，还(hi hun )了个拨草寻蛇的招式。6洪教头措(cu cu )手不及，扑的一声倒在地上。7洪教头独自耍了一阵棍棒后喝(h h)道：来!来!三、比字组词惭( )（ ）捧( )（ ）恼( )（ ）错( )（ ）渐( )（ ）棒( )（ ）脑( )（ ）措( )（ ）裳( )（ ）睬( )（ ）溜( )（ ）骗( )（ ）赏( )（ ）踩( )（ ）榴( )（ ）偏( )（ ）四、对号入座(选出下列句中引号的正确用法)引号的主要用法有表示直接引用原话；表示词语含有特殊含义；表示讽刺、否定的意味；表示引用象声词。1林冲把棒一横，还了个拨草寻蛇的招式。( )2洪教头跳起来大
3、喊：来！来！来！ ( )3洪教头措手不及，扑的一声倒在地上，棒也甩出老远。( )4王刚这次可为班级争光了，竟然跑了个倒数第一。( )五、按要求改写句子l你怎么能如此轻信呢？改成陈述句：2林冲遭受高太尉的陷害，他被开封府发配沧州。改成把字句：3月亮已经上来，照得厅量外面亮堂堂的改成比喻句：4洪教头看来气势汹汹。洪教头脚步已乱。用关联词连成一句话：六、阅读积累1林冲转身一看，只见来人 胸脯， 头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙 。洪教头 。柴进指着林冲对洪教头说：这位是林教头。林冲 ，洪教头 ，便 。这段话通过对人物动作、神态、心理活动的描写，让我们感受到林冲是个 的人，洪
4、教头是个 的人。2林冲棒打洪教头是根据 撰写的水浒传有关回目改写而成的。水浒传是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，成功地塑造了 、 、 、 等 位梁山好汉的英雄形象。你所知道的水浒故事有 、 等。3我国古代四大名著除了水浒传外，还有 写的 ， 写的 ， 写的 。七、阅读短文，完成练习次日，悟空驾起筋斗云，又来到翠云山。他变做一个小虫儿，从门缝里钻进去，躲在茶沫下面。铁扇公主喝下茶水，孙悟空已到她的肚子里。孙悟空在里面脚蹬头撞，铁扇公主疼得满地打滚，大喊饶命，忙将芭蕉扇给了悟空。悟空满心欢喜，拿了扇子，来到火焰山。他尽力一扇，谁知火焰竟然烘烘腾起；再一扇，火更大了；又一扇，那火足有千丈之高。
5、悟空方知扇子不是真的，自己被铁扇公主骗了。孙悟空大怒，叫来猪八戒，又请来众神，把一座翠云山围得水泄不通，孙悟空与牛魔王展开了一场恶战，直杀得岭动山摇，天昏地暗。牛魔王抵挡不住，大败而逃。铁扇公主连忙把真芭蕉扇献了出来。孙悟空拿着扇子，走到火焰山，用尽气力扇去。只一扇，那火焰便灭了；又一扇，清风微动；再一扇，细雨霏霏。孙悟空连扇了七七四十九扇，大雨哗哗而下。1填空。这篇故事选自长篇小说 ，作者是 。2用竟然写句子。(1)孙悟空尽力一扇，谁知火焰竟然 。(2) 竟然能做出这种事情。(3)竟然3解释词语。水泄不通：天昏地暗：4读文中文字斜体的句子，回答问题。(1)带点的两个词语写出了什么?你从中领悟到什么?(2发挥想象，围绕这两个词语把这句话写具体一些。5读文中画 的句子，体会其在写法上的特点，然后从文中摘抄一段与其写法相似的语段。页码 / 总页数
