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1、声音的产生与传播习题集基础训练一、填空题（易）1一切的发声体都在 。（易）2声的传播需要 ，比如固体、液体和气体，声音在 中不能传播。（易）3声以 形式传播着，我们把它叫 。（易）4奥运会上，花样游泳运动员在水中表演时，能听到岸上优美的音乐声，这说明声音可以在 中传播。（易）5月球上的宇航员 直接对话（填“能”或“不能”），这是因为月球上 。（中）6在鼓上放一些小纸屑，敲一下鼓面可听到鼓声，同时看到纸屑上下跳动，正在发声的音叉紧贴悬挂在线上的小球，会发现小球多次被弹开，这些现象都说明了 。（中）7指出下列情况中声音是靠什么传播的：（1）耳朵贴在课桌上，可以听到放在课桌上的机械手表的滴答声，是
2、传播的。（2）潜水员在水下听到岸边人的说话声，是 传播的。（3）用拉紧的细线连接两个小纸盒制成的“土电话”进行对话，是 传播的。（易）82008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级的大地震给生命和财产造成严重伤害，牵动着每一个中华儿女的心。地震后有些被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼救而是用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救，最后获得了生的机会。用物理学知识解释他们是利用了声音可以在 中传播的原理，在他们的求救行为中发出的声音是由于用硬物敲击后墙壁或管道发 而产生的。二、选择题（难）9在敲响大钟后，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”，其原因是（ ）A一定是大钟的回音B有
3、余音说明大钟仍在振动C是因为人的听觉发生“延长”的缘故D大钟虽已停止振动，但空气仍在振动（易）10关于声速下列说法正确的是（ ）A声音从水中传入空气中时，声速增大B声音从水中传入空气中时，声速减小C声音被墙壁反射回来，声速变大D声音被墙壁反射回来，声速变小（中）11将耳朵贴在长340m铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，则能听见（ ）A两次响声，它们依次先后是由铁管、空气传来B两次响声，它们依次先后是由空气、铁管传来C无数次响声，声波在铁管内被管壁无数次反射D无法判断【答案】1振动2介质 真空3波 声波4液体5不能 没有空气，真空不能传声6发声体在振动7（1）桌子（2）空气和水（3）细
4、线8固体 振动9B10B11A基础训练（易）1上课时，老师的讲话声是通过_传入学生耳中的；敲响的音又接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的_而产生的。（易）2敲打铜锣，因锣面_而发出声音，而在月球上由于没有空气，宇航员即使再用力敲打，他也不能直接听到锣声，这是因为_不能传声。（易）3盈盈在弹奏古筝时，古筝的琴弦因为_而发声：登上月球的两宇航员不借助无线电听不到对方的讲话，这是由于声音_。（易）4声音在15空气中的传播速度是340米/秒，传播170米距离所需的时间为_秒。（中）5停在山崖前的汽车，司机鸣笛后0.4秒内，听到两次笛声，汽车到山崖的距离是_米。（易）6人在讲话或唱歌时，用手指摸颈前
5、喉头部分，会感到声带在_；登上月球的两个宇航员面对面站着也不能直接交谈，这是因为月球上没有_。（易）7渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里，表明水能够_。（易）8声音在金属中比在空气中传播得_。（选填“快”、“慢”或“相同”）（中）9王小刚同学做测定声音在铁轨中传播速度的实验，在距他730米处有人用铁槌敲击铁轨，王小刚用耳朵贴近铁轨时，听到两声敲击声。两声的时间间隔为2秒，已知声音在空气中的传播速度是340米/秒，则声音在铁轨中传播的速度是多少？（易）10声音在海水中传播速度为1500米/秒，从海面发出声音到听到回声的时间为4秒，海深是多少？【答案】1空气，振动2振动，真空3振动；不能在真空中
6、传播40.55686振动；空气7传播声音8快94966m/s103000米提高训练一、填空题（易）1如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气可以注意到听到的声音逐渐变 （填“强”或“弱”），该实验说明了 。（中）2如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，这表明 如果在月球上进行这个实验，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球 （填“也会”或“不会”）像图示那样弹起，这是因为 。（中）3学习了声音的产生和传播后，小明同学作了以下的小结，请你在横线上为小明填上空缺。（1）悠扬的笛声是空气 产生的。（2）声音在水中的传播速度 （填“大于”“等于”或“小于
7、”）在空气中的。（3）在月球上，声音不能传播的原因是 。（难）4雷雨交加的夜里，林雨同学看到闪电后约5s听到雷声，林雨距雷电产生的地方大约 m。（声音在空气中的传播速度是340m/s，忽略光传播的时间）（难）5科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经14s收到回波信号，该处海水深 m。（声音在海水中的传播速度为1500m/s）。这种方法 （填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离。（易）6初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就发出声响。相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由
8、于_的振动而产生的。二、选择题（易）7青海省玉树县发生地震后，中国救援队第一时间到达灾区抗震救灾，被困在建筑屋废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法主要是利用铁管能够向外（ ）A传热 B传声 C通风 D导电（中）8关于声音，下列说法正确的是（ ）A一切发声的物体都在振动B只要物体在振动，我们就能听到声音C声音在不同介质中的传播速度相同D声音在真空中的传播速度为3108m/s（易）9据说，美国研制出一种用超声波做子弹的枪，当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力，实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（ ）A半导体 B磁性物质 C真空带 D绝缘物质（中）10钓鱼时
9、不能大声喧哗，因为鱼听到人的声音就会被吓走，这说明（ ）A只有空气能传播声音B空气和水都能传播声音C声音在水中的传播比在空气中传播的效果好D声音从空气中传播入水中速度变快（中）11玻璃缸内养有金鱼，若轻轻地敲击鱼缸边沿，则会看到鱼被吓走，此时鱼接收到声信号的主要途径是（ ）A鱼缸空气水鱼B空气水鱼C鱼缸水鱼D空气鱼缸水鱼（易）12电信局安置的公用电话亭大多采用了一个玻璃罩，隔音效果很好，这主要利用了玻璃的（ ）A不能传播声音B能较好的传播声音C能较好的吸收声音D能较好的反射声音（难）13下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度物质空气氧气铝铁铅物质的密度（kg/m3）1.291
10、.432700790011300声音的传播速度（m/s）330316510050001300根据上表提供的信息，可以得到的结论是（ ）A声音的传播速度随着物质的密度的增大而增大B声音的传播速度随着物质的密度的增大而减小C声音在金属中传播的速度大于它在气体中的传播速度D声音在金属中传播的速度随着金属的密度的增大而增大（中）14在雷雨来临之前，电光一闪而逝，雷声却隆隆不断，这是因为（ ）A雷打个不停B雷声经过地面、山岳、云层多次反射造成的C电光比雷声传播的速度快D以上说法都不正确（中）15如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ）敲击水瓶琴 A真空罩中响铃的闹钟 B关闭的立体声收音机 C吹着的哨子
11、D【答案】1弱 真空不能传声2声音以空气为介质传播 不会 真空不能传声3（1）振动（2）大于（3）真空不能传声4170051.05104 不能6空气柱7B8A9C10B11D12D13C14B15C提高训练（易）1扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时泡沫出现了跳跃的现象，这现象说明了声音是由于物体的_发生的，声音可以在_传播。（易）2鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明_能够传声；“土电话”表明_也能传声。（易）3敲击盛有水的盆边，会听到声音，同时观察到原来平静的水面会出现_。这一现象说明了振动能在水面形成_。（易）4敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的_产生的；上课时老师的讲话声是
12、通过_传入人耳的。（易）5点燃的蜡烛放在正在发声的扬声器前，可看到烛焰的摇曳。是由于（ ）A周围风的吹动B纸盒振动，带动空气振动C人的一种错觉D蜡烛中混有杂质的跳动（易）6有关声音的发生，说法错误的是( )A只有声带不停振动才能发出声音B大多数昆虫都是用翅膀振动发声的C凡是能发声的物体都在不停地振动D只要发声体振动，人们就能听到声音（易）7钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走，这说明( )A只有空气能传播声音B空气和水都能传播声音C声音在水中速度比空气中速度小D声音从空气传入水中，音调发生了变化（易）81994年，苏梅克-列维彗星裂成二十多块碎片，撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球
13、的人们却没有听到一丝的声响，这是因为（ ）A彗星的碎片太小，没有分量B爆炸产生的声音很弱，人们听不见C太空是真空，声音不能传播D原因尚待考察（易）9敲响寺院里的大钟后，张宇同学发现，已经停止了对大钟的撞击，大钟仍“余音未止”，分析其中的原因是（ ）A一定是大钟的回声B人的听觉发生“延长”的缘故C大钟仍在继续振动D大钟虽停止振动，空气仍在振动（易）10下列事例中不能证明液体能传声的是（ ）A渔民利用电子发声器把鱼引到网里B将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑C龙头发出“哗哗”的流水声D依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置（中）11飞机在上升或降落时，声音过大，会将附近居民房屋窗户玻璃给震碎。用学习到的物理知识分析其原因。【答案】1振动、固体2液体、
