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1、 心若在、梦就在班主任论坛交流材料八年级一班：李晓峰当班主任这么多年，我认为作到“四心”是关键：自己工作要尽心；让领导家长放心；课任老师们有信心；学生能够自觉安心。只要我们舍得花时间花心血，我们完全可以用真诚的师爱唤醒学生，感化学生，转化学生，使问题学生问题更少，使班风班纪趋向良好。我常这样勉励自己，只要这一刻你不失望，下一刻就有希望。所以，工作中，我常换位思考，在班级管理中，注意适时调整自己。努力从以下几个方面做好班主任工作：一、用实际行动做好监督和榜样，身教重于言传。 这一点是最重要的。这是体现自己工作尽心的一个细活。每天学生都会有不同的故事上演、都会有不同的状况发生，作为班主任要善于发现
2、和处理这些问题，并从中找到其发生的内在原因，做好分析，理清思路，形成解决方案，甚至做到未雨绸缪，这都是第一手资料。为了做好这一点，我坚持每节课都不定时的去班级转转，将学生的上课表现或者出现的状况及时记录、及时处理，做到事不过午，事不过天；我坚持让自己早晨早到，课堂多关注，午间及时看护，用自己的守时和认真去影响学生、感染学生，相信久而久之，学生也会发生改变。学生只要喜欢你这个班主任，就会接受你说的话，愿意听你的。要时刻提醒自己多关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗；在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，保持乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，培养他们以轻
3、松愉快、积极向上的心态去面对每一天的学习和生活。每一天，不管自己的心情如何，在学生面前都要尽可能展现一种阳光的、微笑的，开心的神情，因为学生们的学习本来就够辛苦的，作为班主任，如果自己的心情言行能让学生轻松，轻装上阵，学生是很感谢你的。二、精心选拔优秀得力的班干部、着力打造团结和谐的班集体。选班干部不一定是学习好的学生，但必需是认真负责、责任心强的学生。因为得力的班干部是班级工作的灵魂，良好的班风树立主要靠的就是优秀的班干部。这样，选取优秀的班干部帮助我们管理班级就显得尤其重要了。这项工作是一定要多花心思，多花时间，要多管，而且要一管到底。我们班本身就是由一帮底子薄、自律差的学生组成的。在班里
4、可以说每个学生都有不同程度的问题，要在这样的班级里选择一个能服众的、有能力管理整个班级的班干部确实很难。为此我尝试了不同的选班干部方式。最初，在我刚接这个班的时候，让学生毛遂自荐，接着让科任老师和学生民主推荐，再后来实行值周班委制，从学习、纪律、卫生、团队活动四个大的方面明确职责，这样明确分工之后，班级秩序有所改变，但还是感觉任重道远，满是困惑，希望大家能不吝赐教，帮我排忧解难。三、制定切实有效的规章制度和细则、把握好班级管理的宽与严。为了有效的规范学生的行为，促进班风班纪的改善，让班级整体向好的方向发展，我结合学生平时的表现和问题突出点，着力从学习、纪律和卫生三个大的方面制定了奖惩分明的班级
5、量化管理细则。在细则中对学生的各种表现给出具体的分值评价，然后每周一小结，即形成班级通报，在每个周一将上周学生的各种表现予以全班通报，将好的方面及时肯定和鼓励，不好的或者问题突出的地方和个人做出相应的提醒和整改，具体调整过程则发动全班同学对问题学生或者问题集中点做好监督，并由每组的代表将整改情况每天记录回报，力争能尽快改掉这些毛病。对前十名的同学进行奖励，在下次量化中实行对应名次加分。通过这种方式，来体现制度管人，让学生对照细则找差距，对照先进找进步，力争让班级整体能向好的方向发展。 四、把握好师生关系的亲与疏，让学生亲其师、信其道。班主任在班级管理的过程中,要注意自己的角色定位,与学生之间保
6、持一个适度的距离,努力将自己塑造成一个既可亲,又可敬的班主任形象。这就要求班主任老师能分清楚事情的轻重缓急，有甄别的去处理不同的事件，处理事件必须注意方式方法，努力做到不留后遗症而且还能有远见。我认为班级管理工作中的“严”应是：工作计划的严密，班级纪律的严明，处理违纪学生的严肃，对自己和学生要求的严格。而“宽”则是：班级管理氛围宽松，对学生的宽厚、宽容，制定学生进步目标的宽泛。但对学生也要有必要的惩罚。我们常说：“教学有法，但教无定法”，其实班主任工作也是如此，由于每个学生的性格、脾气、爱好都不相同，作为班主任，在管理班级、教育学生的过程中，其实也是因人、因事、因时而定的，绝不能一成不变。教育的根本在于对人的心灵、智慧的开发，心灵的陶冶，人格与个性的教育。做好班主任工作对学生的影响无疑是长远而不可逆的。
