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1、双手头上前抛实心球一、指导思想：坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生参与中培养学习能力，游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣；竞赛中提高运动技能。二、情况分析：来源:学科网ZXXK在本课的设计中以实心球贯穿全课，设计了“球操”、实心球各种姿势的投掷、搬运接力跑等游戏来调动学生兴趣和积极性，并采用“小群体”学习的组织形式来保证课的目标的实现。初一学生对体育运动有良好的参与意识，身体素质较好，运动技能一般，同学之间善于团结合作，集体荣誉感较强。三、学练内容：多种形式的实
2、心球抛掷与游戏来源:Z#xx#k.Com四、学习目标：1、 通过多种形式的实心球投掷练习发展学生上、下肢和腰腹力量，使学生身体更健壮、更健康、更自信。2、 引导学生勇于探索和创新，培养自主学习和互助学习的能力。3、 体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。五、 课的流程1、 师生交流、宣讲本课内容、目标。 2、 球操用实心球作辅助器械，培养学生投掷的兴趣，达到活动身体，导入课题的目的。 3 、实心球的各种姿势抛掷练习使学生上、下肢和腰腹力量得到发展；使学生创新意识得到培养；使学生主动学习，积极思考；使学生学会合作，共同探究，拓展能力，获取知识；使学生超越自我，体验到成功的乐趣。 4、
3、 组织学生展示成果互相学习，体验成功快乐，激励学生。 5、 搬运接力跑游戏提高运动能力，增强体质；激发兴趣体验成功的快乐。 6、 放松操愉悦身心，放松肢体。来源:学科网ZXXK六、 课的特色与创新 1、 游戏比赛式教学 本课以实心球贯穿全课，设计了实心球的抛掷、搬运接力跑等游戏来调动学生兴趣和积极性，保证课的目标的实现。来源:学科网来源:Zxxk.Com 2、“小群体”学习 分组小群体内部合作学习，教师辅导的形式，是本课学习的主要组织形式。学生自主完成学习任务的探究式学习，组内学生互助学习是学生学习的主要方式。 3、用实心球操做准备部分，既是完成教学任务的一项练习内容 ，又达到热身和导入课的目的，同时避免了单调，激发了学生的兴趣，调动了学生的积极性。4、 给学生自主学习和展示自我的时间和舞台，课中学生可以选择练习教师推荐的投掷方法中的一种或几种，也可以练习自己创编的。教师积极引导和鼓励学生创新和探究活动，让学生体念到成功的快乐。
