《二年级学习习惯养成教育主题班会.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级学习习惯养成教育主题班会.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级学习习惯养成教育主题班会【班会目的】：1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。【班会形式】：叙述、谈话、讨论、问答等形式。【班会过程】：环节一：发笑脸1.同学们，这节开班会，按照以往班会课的程序，我们在统计了上周同学们得积分卡的积分之后，根据积分的高低来发放笑脸的标志。2.请班长宣读获得笑脸标志的名单。3一枚枚带有笑脸的小标志，代表的是获奖同学从一年级就养成的良好习惯，也希望全班同学向这些有良好习惯的同学学习。环节二：进入班会主题今天，我们班会的主题就是养成
2、良好的学习习惯。希望这节班会课的学习可以使我们班的同学在下周一的班会上都能带上“笑脸”。我们通过三个方面来进行学习。【1】课前，我们应该怎样做？（发言）自己想一想，指名回答。（剖析）那你感觉自己在课前准备方面哪里做的好，那里还做得不好？自由发言。（课前的良好习惯都是为课堂上的精彩表现而准备的。）【2】课上，我们应该怎样做？（发言）同桌互相说一说，补充回答。（总结）老师根据同学们说的简单总结了一下课堂上的良好学习习惯，出示幻灯片：当别人回答问题时，要认真 倾听 ；当老师提出问题时，要认真 思考 ；当你起立回答问题时，声音要 响亮 ，表达要 清楚 ；当需要与你的同学进行活动时，要学会与同学 合作
3、；还要养成正确的读书、写字的 姿势（辨析）这些良好的学习习惯可以指导我们的学习行为，下面我们再看看这些同学做得好不好？（1）课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望。（ ）（2）课堂上，老师在提问问题，A同学积极举手，回答问题声音响亮；（ ）B同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。（ ）（3）课堂上，A同学认真写字，纸面清洁；（ ）B同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。（ ）（剖析）同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎么样？还有哪些方面需要改进？（当我们在课堂上有了精彩的表现之后，我们也要把
4、这些良好习惯延伸到课后去。）【3】课后，我们又该怎样做？ （辨析）下面我们再看看这些同学在课后做得好不好？小明认真、独立完成作业后，再出去玩；（ ）上三年级的小华做家庭作业时，非让妈妈陪着，而且做一个问一个（ ）；周末两天，小刚玩得开心极了，可是明天就要上学了，他就今晚急急忙忙把作业做完（ ）；老师布置的课后作业，小玲从来都是丢三落（l）四的做（ ）。（剖析）你有没有遇到上面的情况，你是怎么处理的哪？【4】同学们今天我们明确了在课前、课上和课后的良好学习习惯，还有很多习惯也需要我们去发现和养成。下面就让我们共同学习一首儿歌，让儿歌指导自己的学习行为，从而养成良好的学习习惯。小学生，爱学习，养成习惯终生益； 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 课堂上，专心听，基础打牢好成绩；勤于思，善动脑，积极发言争第一； 写作业，用心记，炼就本领比高低； 课堂外，多读书，课外知识更有趣； 好习惯，我养成，健康向上有活力。【5】总结：通过一节课的学习，我们对养成良好的学习习惯有了更加清楚地认识，同学们也敢于剖析自己的不足，指明了今后努力的方向。【6】写一写：下面就让我们动手写一写，今后我要努力培养自己哪些方面的学习习惯，课下可以贴在铅笔盒上等醒目的位置，以便时时提醒自己。【7】生读一读。1
