小石潭记总结复习计划练试题加.docx

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1、小石潭记总结复习计划练试题加答案1、注音:篁()佩()冽()坻()()()翕()邃()寥()俶()()甚()A 、解以下句子中加的。下()小潭隔篁竹()如佩()心之()水尤()清冽()近岸,卷石底以出()翠绿()蔓(),蒙()()()参差()披拂。潭中可()百()。日光下澈,影布()石上然()不;俶()逝潭西南()而望,斗()折蛇()行寥寂无人,凄神寒()骨,悄()幽()邃()。以()其境清(),不行久居(),乃之而去()。隶而从()者、填空:1)小石潭自_,作者_,字_,唐朝_人,有名文学家,世称“柳河”,“_”之一,本文按游的序生地描绘出小石潭境光景的优美和静,抒了作者官失落的孤凄之情。此

2、文写于作者被永州司期,一期所写山川游称_。2)文多角度描绘光景,其手法主要有:点面合。如写石:“_”是面,“坻、堪、岩”是点。近交。如写潭:“水声”是,“下小潭”是近。静合。如写:“影布石上”是静,“_”是。虚相生。如“潭中可百”表面写_,写_,以写虚,虚相成趣。4、出没有比意的一句是()、如佩,心之、斗折蛇行,明可、卷石底以出5、剖析理解不适合的是()、作者隔着篁竹能找到小石潭,是小潭的流水声吸引了他。、“全石以底”就是潭底所有都是石。、“寥寂”、“凄”、“寒”等次其都是写心静的,示意自己的遭受,留露出一种孤单感。、文章表了高、幽深、悲凉之美。6、以下加解的一()A潭中可百(大)B斗折蛇行(

3、像蛇一)C不行久居(居住)D影布石上(映)、翻以下句子1)潭中可百,皆若空游无所依。2)其岸犬牙差互,不行知其源。3)以其境清,不行久居,乃之而去。4)斗折蛇行,明可。5)然不,傲逝,来往翕忽。、回答:1)本文是一篇借景抒怀的山川游,作者和游束的不一样,心情。答:2)作者通写小石潭人迹罕至、凄清清静的境,意在表怎的思想感情?答:3)从文中找出你最喜的句子,并明原因。句子:原因:(4)文章是依据什么序写的,抓住了小石潭的哪些特色?作者小石潭的整体感觉是什么?5)第四段写作者在潭上所到的光景和自己的感觉,描绘了小石潭中怎的氛围?反应了作者怎的心情?6)文章前方写“心之”,后边又写“悄幽深”,一一似

4、相容,怎样理解?附参照答案:1、篁(hung)佩(pi)冽(li)坻(ch)(y)(y)翕(x)邃(su)寥(lio)俶(ch)(chung)甚(kn)2、下(看)小潭隔篁竹(竹林)如佩(仿佛)心之(以)水尤(分外)清冽(清冷)近岸,卷石底以出(而)翠绿(翠)蔓(茎蔓),蒙(覆盖)()(),参差(高低不平)披拂。潭中可(大,大体)百(左右)。日光下澈,影布(映)石上然(呆呆的子)不;俶(突然)逝潭西南(向西南)而望,斗(像北斗星一)折蛇(像蛇一)行寥寂无人,凄神寒(使寒)骨,悄(的子)幽(清静)邃(深)。以(因)其境清(凄清,冷清),不行久居(逗留),乃之而去(走开)。隶而从(跟从)者3、(1

5、)柳河集柳宗元(2)全石以底俶逝子厚河“唐宋八大家”之一永州八水4、C( 5、B“全石认为底”的意思是以一整块石头为底。6、C7、(1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。潭中的鱼大概有一百来条,仿佛在空中游动,四周什么也没有。2)其岸势犬牙差互,不行知其源。溪岸的形状像犬牙那样交织不齐,不知道它的源泉在那边。3)以其境过清,不行久居,乃记之而去。由于这里的环境太凄清,不能够久留,就题字离开。4)斗折蛇行,明灭可见。(溪水)像北斗星那样波折,像蛇那样曲折前行,时隐时现。5)佁然不动,椒尔远逝,来往翕忽。(鱼)时而静止不动,时而突然向远处游去,来来常常,轻盈矫捷。8、(1)观鱼和旅行结束时的不一样心

6、情,一乐一忧似难相容。而本文中,乐是忧的另一种表现形式,凄凉才是作者感情的主调。作者寄情山川正是为了挣脱他抑郁的心情,但这类临时的高兴一经凄清环境的触发,悲伤、悲凉的心境又会表露出来2)意在表现孤寂悲凉的思想感情。3)举例:句子:佁然不动;俶而远逝,来往翕忽原因:这几句描绘游鱼,动静联合,充足显示出游鱼的情味;也间接地表现了小石潭水的清亮。(能够从写法、修辞等角度剖析,言之有理即可。)(其余例子:蒙络摇缀,参差披拂,写出小石潭的极幽、极佳的景致。佁然不动,写出鱼儿的静态。俶尔远逝,来往翕忽,写出潭中鱼的高兴玩耍。斗折蛇行,写出溪流形状的波折。明灭可见,写出溪流神态时隐时现。犬牙差互,写出小溪两

7、岸的高低不平。凄神寒骨,悄怆幽深,写出了作者抑郁悲伤之情。)4)课文的写作次序是:发现小石潭潭中光景小潭源流潭中氛围。小石潭的特色:清静。作者对小石潭的整体感觉:幽静冷寂,孤凄悲凉。5)描绘了小石潭幽静冷寂的风景随和氛。作者全力描绘小石潭的清静,甚至浸透到人的心灵里去,把光景跟心情联合起来,写出一种境地。在这类境地里,表露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排斥、受伤害的出身遭受的反应,我们能够从中领会到封建社会中不得志文人的难过心情。6)乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参加改革,失败被贬,心中愤懑难平,因此凄凉是他感情的主调,而寄情山川正是为了挣脱这类抑郁的心情;但这类欢喜毕竟是临时的,一经凄清环境的触发,悲伤悲凉的心情又会表露出来。

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