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1、 有特点的人脸一、教学目标：1、知识目标：通过观察，认识到人的脸型差异。了解人的脸型特点，学习人物正面比例关系“三庭五眼”。2、技能目标：初步学会中国画用笔墨的技法，进行人物画的特点表现。3、情感目标：运用线条的表现方法，充分展现每个人有个性的造型表现力，从而喜欢上中国画。二、教学重点与难点：重点：了解绘画作品中线的运用以及人脸的基本特征。难点：墨色的浓淡、有特点的人脸创作。三、教学过程：导入新课1、请大家观察图片说说他们都是谁？（说出图片中的人物的名字周杰伦、科比、孙俪、李咏、成龙等）2、 请大家说说他们的脸部特征？（学生从脸形、眼、鼻、耳朵、头发等不同来进行区分）3、回顾旧知识三庭五眼，观
2、察图片中两个人物的各自特点4、欣赏国画肖像作品石鲁像，观察作品中哪些地方体现了写意画的笔墨变化。今天我们就来学习国画写意人物。5、画家杨之光抓住了石鲁的哪些特点？你认为画家表现最精彩的是人物的哪个部分？你知道我们国家把头部概括成几个基本形吗？特征：胡子、头发、眼睛、鼻子；（1）甲字型（2）申字型（3）由字型、（4）田字型（5）国字型并请同学们说出周围的有特点的同学，从学生的熟悉之处入手，引出话题，激发学生的好奇心和学习兴趣。出示课题：有特点的人脸他们的五官都有哪些特点？6、教师演示（在学生中选模特） 教同学们观察、研究人物头部的基本形、动态、各部位的位置、比例及形象特征。 在制作的过程中要注意
3、各部位的位置，比例准确，形象特征鲜明“国”“申”“田”“由”“甲”等脸形的特点。7、用比较的方法分析脸部五官的比例，注意“三停五眼”对五官位置正视情况的定位8、模仿一下我们人类可以模仿出那些表情。9、人物绘画的步骤。先头型的确定，再是把人物五官的特征表现出来10、欣赏采用中国画的方法，描绘的人物形象的作品，从名画中提取人物画像的精彩之处11、学生尝试表现，教师指导。 1.提出作业内容与提示:参照有特点的人脸，运用国画用具西一幅人脸的作品。2要求: (1).线条流畅，构图饱满.(2).突出脸型及五官特点。3.步骤提示: (1) .清墨渴笔起造型: (2) .笔墨描绘:(3)整理画面，提款。 4.辅导要点:抓人脸的特点:纠正用笔用墨的技法(水分的控制)设计意图:培养学生艺术造型与技法结合的能力及水平，适用技法的能力，表现自己的感受，实战练习掌握木节课的知识及技法。评价反馈:1、展示学生作业，请学生互相介绍，评价自已或他人的作品。评价要点: (1) .选出描绘最生动的作品；(2).笔墨技法运用的如何? 喜,2、提出改进意见。 设计意图:有针对的评价有利于提高学生与人沟通的能力，评价围绕本节课的重点难点展开，令学生再次巩固本节课的学习内容。设计意图:身边的艺术大师的事迹及画作，激发学生更多的练习掌握学习的技法，开拓学生对写意人物的表现视野，感受中国写意画的艺术魅力。
