《《快快乐乐去上学》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《快快乐乐去上学》教学设计（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、快快乐乐去上学教学设计教学目标：知识与技能1、进一步熟悉FLASH软件中库、舞台、图层、元件、场景、 关键帧、补间动画的使用。2、会使用关键帧、补间动画制作不同动画的效果。 过程与方法1 、通过动画制作过程，了解场景动画制作的基本流程。 情感态度与价值观1 、通过简单动画的制作，培养学生学习动画制作的兴趣。2、培养学生基本的信息素养。教学重点：动画的制作教学难点：关键帧、空白关键帧的插入和补间动画的创建 教学准备教材素材、慢放动画、导学案教学过程:教学过程教师活动学生活动设计意图情境导入1、展示上节课学 生制作的宠物狗 动画和快快乐乐 去上学的完整动 画。2、展示慢放动 画，提示学生分 析完整
2、动画的组 成元件。学生思考：如 何运用宠物狗 动画制作完整 动画。小组为单位， 分析动画的元 件组成和动 作。学生整体感知 作品，激发学 生学习兴趣， 并能让学生用 活动一的方法 分析动画的组 成。活动任务1:分析动画让每个小组派代表汇报结果。分组汇报小组 分析结果。推位的背景、走动小主人和 跑动的宠物 狗。培养学生分析 和规划的基本 信息素养。活动任务2:制作“我”的学校动画布置任务：小组合作对照教材3840页加工坊的内容和导学案 任务提示制作小组内合作在 分析结果的基 础上对照教材 制作“我”的学 校动画通过小组合作 探究，互相带 动，使学生共 同成长。“我”的学校动画展示成果教师让学生分
3、组 展示制作的动 画，教师点评，并 让效果好的小组 派代表演示制作 过程。学生对照其他 学生作品和其 他学生的制作 过程，对自己 的作品进行更 正和修改。通过展示成 果，增加学生 成就感，并激 发学生学习兴 趣。活动任务3:制作“我”上 学的动画布置任务：小组合作对照教材4041页加工坊的内容和导学案 任务提示制作“我”上学动画小组内合作在 分析结果的基 础上对照教材 制作“我”上学 动画。通过小组合作 探究，互相带 动，使学生共 同成长。展示成果教师让学生分组 展示制作的动 画，教师点评，并让效果好的小组派代表演示制作 过程。学生对照其他 学生作品和其 他学生的制作 过程，对自己 的作品进行
4、更 正和修改。通过展示成 果，增加学生 成就感，并激 发学生学习兴 趣。活动任务4:独立制布置任务：对照 教材42 43页加学生参照“我”上学动画制作在合作的基础 上，培养学生作宠物狗动画工坊的内容和导 学案任务提示独 立完成制作宠物 狗动画过程，独立完成宠物狗动画。自主学生的能力。展示成果教师让学生小组 内推荐学生展示 制作的动画，教 师点评，并让效 果好的学生演示 制作过程。学生对照其他 学生作品和其 他学生的制作 过程，对自己 的作品进行更 正和修改，并 最终完成作 品。增加学生成就 感，激发学生 学习兴趣。创新园提示学生参照教 材4344页创新 园内容，创建飘 动白云动画完成作品的学 生选做，未完 成作品的学生 继续完成作 品。通过分层任 务，解决不同 的学生的需 求。布置作业布置作业：在作 品基础上，自选 合适元件丰富作 品内容。可在课后制作并和其他同学分享。增加学生成就 感，激发学生 学习兴趣。板书设计:快快乐乐去上学推位的背景动画组成：走动小主人跑动的宠物狗感谢您的阅读，祝您生活愉快
