《幼儿园中班教案及反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班教案及反思.docx（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 幼儿园中班教案及反思 第七周 2023 年3 月21 日 活动名称 科学：各种各样的风筝 班级 中6班 教者 颜海璐 活动目标 1、初步了解风筝的构造以及风筝上天的科学原理。 2、师生合作，尝试让风筝上天。 3、产生对科学探究的兴趣和愿望。 重点、难点 初步了解风筝的构造以及风筝上天的科学原理。 活动预备 风筝上天的原理介绍，风筝若干。 活动过程： 一、猜想风筝上天的隐秘 1、出示风筝 “这是什么？有哪些局部组成？” “风筝是怎么样上天的？为什么叫它风筝呢？” 2、幼儿大胆猜想并叙述。 二、介绍风筝上天的科学原理 1、风筝毕竟是怎么样飞上天的呢？让我们一起来听一听，看一看！ 2、观看资料，教
2、师介绍 “谁来当一回小科学家，给大家介绍一下风筝上天的原理？” 3、幼儿介绍教师小结 三、师生嬉戏，尝试风筝上天 1、“既然大家已经知道了风筝上天的道理，那我们一起去试一试吧！” 2、户外嬉戏，完毕活动。 活动反思： 活动中幼儿的兴趣很浓，能通过教师的讲解知道风筝上天的原理，从而产生对科学讨论的兴趣。从活动的状况来看，幼儿对风筝上天的科学原理已经理解透彻，能用自己的理解、简洁的语言叙述风筝上天的科学原理。另外本次活动以放风筝完毕将活动推向了高潮，幼儿在理解原理后借放风筝更直观地观看风筝上天的原理。 第七周 2023 年 3 月 23 日 活动名称 安康：放风筝 班级 中6班 教者 颜海璐 活动
3、目标 1、探究风筝的不同玩法，增加想象力和制造力。 2、练习肩上投过高130-150cm的障碍物，提高投掷力量和身体协调力量。 3、能遵守嬉戏规章，体验嬉戏的乐趣。 重点、难点 能在肩上投过高130-150cm的障碍物。 活动预备 人手一个自制的风筝，130-150cm的障碍物。 活动过程： 一、热身活动：小手小脚动起来。 1、热身操：稍息、立正、抱臂看齐、小手挥挥、小脚跳跳（教师自编） 2、器械操：幼儿人手一副哑铃随口令有节奏地练习各种动作。 二、把戏玩风筝，探究不同的玩法。 1、分小组自由玩风筝。 将幼儿分成4组，鼓舞他们探究风筝的玩法。师：“请大家分成四组玩风筝，看一看、比一比谁玩风筝的
4、方法最多？而且还和别人的玩法不一样？” 2、分组嬉戏，教师适时指导。 3、沟通争论。师：“谁来说说你是怎样玩风筝的？”（幼儿沟通、演示） 4、小结并提出新要求。师：“刚刚小朋友玩的都很好，现在我想给大家增加一点难度，你能把风筝投过这样高的障碍物吗？应当怎样做？”（个别幼儿答复并示范，教师小结。）师：“就是这样做的，现在就请大家一起来试试吧，” 5、幼儿练习，教师做适时的指导，主要指导幼儿肩上投掷的动作。 6、活动评价。 三、放松活动：马兰花 活动反思： 对于放风筝是幼儿喜爱的事情，小朋友们喜爱在操场上跑来跑去的感觉。互动中幼儿探究不同的风筝玩法，增加他们的想象力和制造力。通过自己想，自己玩，觉
5、得很有意思，同时他们情愿与同伴一起共享自己的玩法。教师在幼儿玩的过程中增加了肯定的难度，给简洁的玩法提出肯定的挑战，幼儿很感兴趣，在一片欢呼声中完毕了本次活动。 第七周 2023年 3 月 22 日 活动名称 美术观赏：中国的名风筝 班级 中6班 教者 颜海璐 活动目标 1、观赏图片，了解各地区不同的风筝制作工艺。 2、对中国的渊源文化有肯定了解，激发兴趣。 3、养成良好的作品观赏习惯。 重点、难点 知道中国的各个地区有不同的风筝。 活动预备 具有地区代表性的风筝图片各一幅（ppt模式） 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 1、教师：风筝是中国典型的民间玩具之一，你见过什么样的风筝？你知道它
6、是哪个地方制作出来的吗？ 2、教师：我们知道风筝在中国各个地方都能见到，在这些地方又以山东潍坊、北京、天津、江苏南通等地的风筝最为闻名。你知道这些的风筝他们的制作方式、风筝外形都有哪些不一样的吗？ 3、教师：今日，教师就给小朋友带来了这些地方的风筝照片，想看吗？ 二、观赏图片，了解不同的风筝制作工艺。 1、播放风筝图片（北京） 【介绍：北京风筝相传已有300余年的历史，最典型的代表是沙燕风筝。沙燕又称扎燕，沙燕风筝的装饰多在双翼，纹样多以蝙蝠为素材，取汉语谐音同“福”，寓意幸福、福气。】 2、播放风筝图片（南通） 【介绍：在品种纷繁的南通风筝中，以哨口风筝（又名哨口板鹞）最具特色，为全国绝无仅
7、有，板鹞上缀满哨口，大小不一，下部的特大哨口选用巨型葫芦制作，中小哨口选用葫芦、毛竹、白果、龙眼等制成。】 3、播放风筝图片（潍坊）【介绍：山东潍坊风筝与年画一样，历史悠久，并受当地木板年画艺术的影响。它造型美丽、工艺精湛、形象生动逼真、颜色艳丽协调、放飞时平稳高飞，有民间乡土气息。】 4、播放风筝图片（天津） 【介绍：对天津风筝制作技艺做出重大奉献，享誉中外的闻名风筝艺人魏元泰（1872-1961年）。这种风筝最大的特点是，可以把一尺多长的大风筝，折叠后放在一个小信封里，便于保藏和携带；并在风筝着色上汲取了我国建筑中彩绘技法，使风筝更富出名族特色。一生从事风筝制作，苦心钻研，大胆创新，一生研
8、制风筝200余种，被人称赞为“风筝魏”】 5、播放风筝图片（四川）【介绍：主要流传于成都、绵竹等地，半印半画，先在纸上印好人物或动物形象的黑线轮廓，糊在骨架上，再用红、黄、蓝、绿灯水画粗粗刷几笔，显得潇洒流畅。】 三、情感教育，完毕活动。 1、教师：风筝不仅是一种体育嬉戏活动，而且它已成为我们生活中普遍引人兴趣的美妙事物，它寄予了人类的美妙抱负和自由愿望。 2、教师：漂亮、好玩的风筝给我们带来了欢快，那除了今日介绍的这几种有代表性的风筝外，你还知道哪些具有代表性的风筝呢？ 活动反思：本次活动主要是向幼儿介绍几种中国比拟出名的、具有各自特色的风筝名称及来源等。从活动开展的状况看来，由于幼儿之间已
9、有对各类风筝有所了解，因此，在叙述风筝时幼儿比拟会讲。幼儿通过本次活动对中国的名风筝有了很好的熟悉和了解。 第七周 2023年 3 月 21日 活动名称 意愿创作：风筝 班级 中6班 教者 颜海璐 活动目标 1、尝试用对称印染的方法制作风筝，在折好的纸的四周染色。 2、能大胆尝试、体验制作带来的乐趣。 重点、难点 用对称印染的方法制作风筝，在折好的纸的四周染色。 活动预备 1、制作风筝的ppt。 2、宣纸、水粉和报纸。 活动过程： 1、导入 师：春天到了，小朋友们有没有出去放过风筝？ 师：那你们放过的风筝或者看过的风筝都是什么样子的呢？ 2、引出风筝的对称 师：今日教师给小朋友们带来了许多的风
10、筝，小朋友们看看都是什么外形什么颜色的？ 师：教师也从许多的风筝中选出了两个风筝面，小朋友看看好不好看？ 师：这么多美丽的风筝许多的外形许多的颜色可是他们有一个共同点，你们发觉了吗？（引出对称） 3、激发幼儿做风筝的兴趣 师：看了那么多的风筝，你们想自己做一个风筝面吗？ 师：那么我们怎么做风筝呢？ 师：平常我们都是用水彩笔油画棒画，可是今日我们用一种特别的材料来做风筝面。我们先来看看这个特别的材料我请一个小朋友来摸摸看然后把你的感觉告知其他小朋友。师：这种纸叫做宣纸和我们平常用的纸不一样，它比拟软比拟薄吸水性还很强一般这种纸我们用来画国画或者写毛笔字的但是今日我们用它来做风筝面。 师：现在教师
11、有一个问题要考考小朋友了，只用宣纸和水粉怎么做出对称的风筝面呢? 4、教幼儿如何做对称的风筝面 师：教师有一个好方法第一步我们先将宣纸对折对折再对折其次步我将三角形的每一个角浸到不同的颜色里，肯定要轻轻的，否则宣纸会破掉做出来的风筝面就不美丽了，第三步我们将印染好的宣纸轻轻的翻开放到宣纸上等待晾干，这样一个美丽的风筝面就做好了。（教师边做边示范并展现自己的作品） 教师再带着幼儿说一遍过程，第一步其次步第三部.师：小朋友们说的都很棒，现在会做了吗？现在试试吧！（教师依据幼儿状况让他们自己做或者带着他们一步一步的做） 5、展现好的幼儿作品。 活动反思： 小朋友从来没有做过风筝，因此都觉得特别奇怪。
12、当看到印染的一个个美丽风筝时，都特别惊异，由于有印染的阅历，所以幼儿在进展印染操作时，都比拟有序，当心翼翼地，期盼着自己的作品美妙地诞生。当幼儿翻开自己的作品时，尤其觉得骄傲，处处炫耀自己的得意之作。幼儿都玩得很快乐。 第七周 2023年 月 日 活动名称 语言：风筝和纸船 班级 中6班 教者 颜海璐 活动目标 1、初步了解故事内容，感知小棕熊和红松鼠之间的友情。 2、体验宽容和谅解别人的情感。 重点、难点 了解故事内容，体验宽容和谅解别人的情感。 活动预备 1、背景，小棕熊和红松鼠的贴绒各一个。 2、纸风筝和纸船若干。 3、录音机、磁带。 活动过程： （一）由谈话引题 小朋友，你有好朋友吗？
13、你和好朋友在一起玩感觉怎么样啊？ （二）幼儿理解故事前半段 （三）教师操作教具，幼儿熟识故事后半段 （四）播放录音完整观赏故事 结合生活实际，请幼儿讲一讲和好朋友在一起玩都喜爱玩些什么？大家一起玩要怎么做呢？ （五）歌表演：拉拉勾对不起，没关系等歌曲联唱，到达复习与深化作用。 活动反思：在教学开头，我想首先拿出课前和孩子们一起折好的纸船，引导学生练习说话：纸船漂呀漂，它会漂到哪里去呢？纸船会带些什么去哪儿呀！幼儿自由说，教师由孩子的发言顺势引入新课：它漂到了我们班的课堂，给咱们带来了一个好听的故事。我们知道学习，不仅仅只是学，更加关键地是要学以致用。因此在本课教学的最终，我留了一个幸福为主题的拓展性作业：纸船给松鼠和小熊带来了幸福，那么，让我们也用手中的纸船去制造欢乐和幸福吧！ 第七周 2023 年 月 日 活动名称 语言：假设我是小风筝 班级 中6班
