2022年高考生物仿真试卷(4月份) 含解析

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1、2022年高考生物仿真试卷(4月份) 含解析一、选择题(每小题6分,每小题只有一个选项符合题意)1下列关于细胞组成、结构和功能的叙述中,错误的是()A细胞膜和染色体的组成元素都有C、H、O、N、PB膜成分相互转化的基础是生物膜具有一定的流动性C动植物细胞都以DNA为主要遗传物质D酵母菌细胞内H与O2的结合发生在生物膜上2下列关于生物学实验的相关描述中,正确的是()A将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂,呈现砖红色沉淀B将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色,可观察染色体的形态C分离色素时,橙黄色的色素带距离滤液细线最远D二氧化碳可使溴麝香草酚蓝由蓝变黄再变绿3取一个精原细胞(2n=16),用15N标记细胞

2、核中的DNA,然后放在含14N的培养基中培养,让其进行一次有丝分裂,再进行一次减数分裂,在减数第二次分裂后期,每个细胞含15N的染色体和含14N的染色体条数分别是()A8、16B16、16C16、8D8、84以下关于生物变异和生物进化的叙述,不正确的是()A因为种群基因频率改变,所以生物一定会进化B不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性C种群中控制某性状的全部等位基因称为种群的基因库D生物变异的有利性是相对的,自然选择决定生物进化的方向5调查某种遗传病得到如图系谱图,经分析,两对独立遗传且表现完全显性的基因(A/a和B/b)与该病有关,且都可以单独致病假若没有突变发生,I1和I4婚

3、配、I2和I3婚配,所生后代患病概率均为0,下列说法错误的是()A该病不可能是伴X隐性遗传病B2的基因型可为AABBCIII1的基因型为AaBbD2与5婚配,后代携带致病基因的概率为6如图是为理解某些生物学问题时建立的数学模型,下列相关说法正确的是()A若x表示生长素浓度,y表示促进,则图中曲线体现了生长素的两重性B若x表示生长素浓度,y表示促进,则曲线AB段出现抑制现象C若x表示时间,y表示种群增长速率,则B点时种群数量达到K值D若x表示时间,y表示种群增长速率则曲线AB段种群死亡率大于出生率二、【必做部分】7图1为25环境中甲、乙两种植物在不同光照强度下CO2吸收量的变化曲线,图2表示在一

4、定光照强度下温度对图1中一植物二氧化碳吸收量和释放量的影响情况单位:mg/(m2h)请回答:(1)图2中植物为图l中的;在图1A、B点时,植物细胞中可以产生ATP的细胞器有,当光照强度达到C点后,限制甲植物光合作用的主要环境因素有(2)叶肉细胞内固定CO2的具体场所是,光强减弱,光反应为暗反应提供的减少(3)如果在图1中C点突然停止光照,短期内叶绿体中C5化合物的含量将(4)图2中当环境温度刚超过25时,植物体内有机物的量会(填“增加”“不变”或“减少”),a点时此植物光合作用强度/呼吸作用强度=8某种两性花植物的花色受两对基因(A/a和B/b)控制现将某纯合的紫花植株与纯合的红花植株杂交,F

5、1全开紫花,自交后代F2表现为12紫花:3红花:1白花回答下列问题:(1)上述花色遗传是否遵循基因的自由组合定律?两亲本的基因型为(2)将F2中的红花和白花植物种植在一起,让其随机传粉,若每株的结实率相同,只收获红花植株上所结的种子,单独种植得一株系,则该株系中开白花植株占(3)若表现型为紫花和红花的两个亲本杂交,子代的表现型和比例为4紫花:3红花:1白花,则两亲本的基因型分别为(4)在一个纯合紫花(AABB)株系中偶然发现一株开黄花的植株,有人推测可能是由于一个基因A显性突变为A+所致若推测成立,且基因型为aaBB的植株开红花,用该突变株与基因型为aaBB的红花植株杂交,F1表现型及比例为1

6、黄花:l紫花,F1自交,F2表现型及比例为;F1随机授粉,F2表现型及比例为9健康是人类永恒的主题,内环境的稳态是保持身体健康的重要前提人体内环境稳态的主要调节机制是神经体液免疫调节网络请回答相关问题:(1)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流,兴奋在两个神经元之间传递时的信号分子为,此信号分子的受体位于上(2)大量饮水后,释放的抗利尿激素会增加当血糖浓度上升时,中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使分泌胰岛素增多,血糖浓度下降,此过程属于调节(3)受到寒冷刺激时,下丘脑可分泌激素作用于垂体,最终甲状腺激素增多使代谢产热增加(4)若出现伤口感染,首先通过免疫抵御病原体攻击未被清除的病原体侵入细胞后

7、,T细胞分化形成的去接触、裂解靶细胞10近年来,我国部分地区多次陷入严重雾霾之中,给人们的健康与生活造成了很大影响,其中一个重要原因是化石燃料的不良排放如图为生态系统碳循环示意图请回答下列问题:(1)图中的AB1B2B3构成了,该生态系统的是沿着这种渠道进行的(2)碳元素通过途径进入生物群落,为生物的作用为防止雾霾天气,人们应采取的措施是(至少两条)(3)图中B1、B2、B3的数量会在一定范围内波动,说明生态系统具有能力,这种能力主要通过调节机制来实现(4)图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎,说明信息传递在生态系统中的作用是三、【选做部分】任选一题作答【生物-选修模块1:生物技术实践专题】11

8、中国女科学家屠呦呦发现并提取青蒿素挽救了数百万人的生命研究表明,青蒿素易溶于丙酮、乙酸乙酯、氯仿、苯及冰醋酸,可溶于甲醇、乙醇、乙醚及石油醚,几乎不溶于水(1)应采用法从植物黄花蒿中提取青蒿素,其中的挥发性油应采用提取(2)选用青蒿芽等运用技术可获得大量用于提炼青蒿素的幼苗,该过程的原理是,该过程所需的MS培养基含有、和有机物等,此外还需要加入(3)在MS培养基中添加有机物,用蔗糖作为碳源,若换用葡萄糖会导致植物细胞而生长不良好,同时葡萄糖可作为微生物直接利用的碳源,而蔗糖可以四、【生物-选修模块3:现代生物技术专题】12我国基因工程药物的研制和生产发展迅猛目前科学家已在牛和羊等动物的乳腺生物

9、反应器中表达出了抗凝血酶、血清白蛋白、生长激素等重要药品,大致过程如图所示:(1)哺乳动物的体外受精主要包括a、b和受精等几个主要步骤若要充分发挥优良母畜的繁殖潜能,可给供体注射,使其排出更多的卵子(2)在过程C中需要用到的工具酶有要使人的药用蛋白基因在奶牛乳腺细胞中特异性表达,完整的基因表达载体要包括目的基因、标记基因等部分(3)d过程常用的方法是,e过程的名称为(4)若要一次获得多只完全相同的转基因牛,应采用技术,通常选择的桑椹胚或囊胚(5)早期胚胎发育的几个阶段:受精卵期桑椹胚囊胚xx年山东省潍坊市高考生物仿真试卷(4月份)参考答案与试题解析一、选择题(每小题6分,每小题只有一个选项符合

10、题意)1下列关于细胞组成、结构和功能的叙述中,错误的是()A细胞膜和染色体的组成元素都有C、H、O、N、PB膜成分相互转化的基础是生物膜具有一定的流动性C动植物细胞都以DNA为主要遗传物质D酵母菌细胞内H与O2的结合发生在生物膜上【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】1、几种化合物的元素组成:蛋白质是由C、H、O、N元素构成,有些还含有P、S等;核酸是由C、H、O、N、P元素构成;脂质是由C、H、O构成,有些含有N、P;糖类是由C、H、O构成2、生物膜的结构特性是具有一定的流动性,功能特性是选择透过性3、细胞生物(包括原核生物和真核生物)的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中D

11、NA是遗传物质,非细胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA4、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H,合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H,合成少量ATP;第三阶段是氧气和H反应生成水,合成大量ATP【解答】解:A、细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成、染色体主要由DNA和蛋白质组成,磷脂和DNA中均含有C、H、O、N、P元素,A正确;B、构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白

12、质分子具有流动性,使得生物膜具有一定的流动性的结构特性,生物膜具有一定的流动性是膜成分能够相互转化的基础,B正确;C、动植物细胞都以DNA为遗传物质,C错误;D、酵母菌细胞内H与O2的结合发生在有氧呼吸的第三阶段,其场所是线粒体内膜,线粒体膜属于生物膜,D正确故选:C2下列关于生物学实验的相关描述中,正确的是()A将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂,呈现砖红色沉淀B将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色,可观察染色体的形态C分离色素时,橙黄色的色素带距离滤液细线最远D二氧化碳可使溴麝香草酚蓝由蓝变黄再变绿【考点】叶绿体色素的提取和分离实验;检测还原糖的实验;观察植物细胞的质壁分离和复原【分析】1、斐林试

13、剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热2、分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,最后的结果是观察到四条色素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色)【解答】解:A、用斐林试剂检测还原性糖时需要水浴加热才能出现砖红色沉淀,A错误;B、质壁分离复原的细胞属于成熟的植物细胞,无法观察到染色体,B错误;C、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果从上到下依次是胡萝卜素(橙

14、黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色),即橙黄色的色素距离滤液最远,C正确;D、二氧化碳可使溴麝香草酚蓝由蓝变绿再变黄,D错误故选:C3取一个精原细胞(2n=16),用15N标记细胞核中的DNA,然后放在含14N的培养基中培养,让其进行一次有丝分裂,再进行一次减数分裂,在减数第二次分裂后期,每个细胞含15N的染色体和含14N的染色体条数分别是()A8、16B16、16C16、8D8、8【考点】DNA分子的复制【分析】根据DNA半保留复制的特点,用15N标记的精原细胞在只供给含14N的原料中进行了一次有丝分裂,则DNA分子中都是一条链含15N,一条链含14N两个子细胞再各自进行减数分裂,都是以14N的原料进行复制,所以每个DNA分子中都含有14N【解答】解:(1)将含16条染色体的精原细胞进行培养

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