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1、诗海拾贝复习检测一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“”）。 潜伏（qinqin）露水（llu） 白桦（huhu）绽放（dnzhn）三、补充词语。 （）（）玉立（）（）来迟 （）（）白雪（）（）点头四、准确连线。 采薇唐诗白朴 西江月夜行黄沙道中宋词辛弃疾 天净沙秋元曲艾青 太阳的话四言古诗叶赛宁 白桦外国诗杜甫 春夜喜雨现代诗诗经五、词语点将（据意写词）。 1乡间小路。（） 2雪花飞舞的样子。（） 3树枝柔弱，随风摇摆。（） 4羽毛或丝线制成穗子。（） 5安闲自在地步行。（）六、添枝加叶。 （）的金晖（）的寂静（）的雪花 （）的流苏（）的光华（）的花束七
2、、理解填空。 1春夜细雨前两句中的“_”和“_”字一呼一应，极为传神；三、四句中的“_”字和“_”字用得准确、贴切，前者写出了风的_，后者写出了雨的_。 2采薇出自我国最早的诗歌总集_，分别写了_季和_季有代表性的景物，“_”写柳条飘动，“_”写雪花飘舞，都十分传神。 3天净沙秋题目中“天净沙”是_，“秋”是_。 4杜甫的春夜细雨是一首_，诗中写作者想象的句子是：_，_。运用了对比和对偶修辞手法的句子是：_，_。 5“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”句中的“_”和“_”都是语气助词。八、明辨是非（对的打“”，错误打“”）。 1西江月夜行黄沙道中中的“黄沙道”指的是用黄沙铺成的道路。（
3、） 2春夜细雨首联赞美了春雨应时而下的特点。（） 3“七八个星天外，两三点雨山前。”这两句用对偶的手法写出了夏夜特有的景象。（） 4“青山绿水，白草红叶黄花”两句可以让人从中感受到作者对秋景的喜爱之情。（） 5太阳的话是诗人艾青写的一首现代自由诗，全是运用了反复、排比和拟人的修辞方法。（）九、赏析感悟。 （一）西江月夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 1这首词的作者是_代诗人_。 2同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是_。 A书读百遍，其义自见。 B风吹草低见牛羊。 C前不见古人，后不见来者。3用
4、自己的话解释词句的意思。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。_4根据理解完成填空。 （1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的鸟鸣涧中的诗句“_，_”有异曲同工之妙。 （2）“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的游山西村中的“_，_”极为相似。5从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？_ （二） 谁也无法描绘出他的面目，世界上处处能听到他的脚步。 当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中粲然（zhn）_开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着
5、，欢笑不能挽留他的脚步。 当枯黄的树叶在寒风中飘飘（zhu）_落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。 他从你的手指缝里流过去。 从你的脚底下滑过去。 从你的视野里和你的思想里飞过去 他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁（yn）_和世界的运动正是由他精心指挥着。 他按时撕下一张又一张月历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去
6、变成越来越遥远的历史。 他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。 他公正。你权重如山、腰缠万贯，一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。 你珍重他，他在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。 你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。 有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是他把脚印深深地留在人们的心里。 有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙（yn）_没了他的脚印。1你认为下列哪一项作题目最恰当：（） A时光B时间C光阴D岁月2按拼音，在文中横线上依次填入的字正确的一项是： A展缀延掩B绽缀延淹 C展坠衍掩D绽坠衍淹3文中处填关
7、联词，依次正确的一组是： A而尽管尽管便因为 B在即使即使就由于C但不管还是便因为 D都哪怕或是就由于4对修辞方法判断错误的一项是：（） A悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。（拟人） B当旭日驱散夜的残幕时（拟人） C有时，漫长的岁月会成为一瞬（夸张） D他是一把神奇而又无情的雕刻刀。（比喻）5从内容上看，这篇文章告诉人们的是：（） A岁月无情，不要有非分之想。 B光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力。 C时光易逝，不如及时行乐。 D年华虚度，无可奈何。6这篇文章从表现方式上看，属于：（） A议论B抒情C说理D叙事十一、智能拓展。活动建议： 将入小学以来学过的所有古诗加以整理和归类，然后在同学之
8、间开展一次古诗词背诵或默写比赛，比一比，看谁会被会默写的古诗词最多。妙笔生花： 根据自己对生活的观察和感悟，自拟题目尝试着写一首诗歌，有兴趣的话也可以给你的小诗配上插图，然后再小组或全班同学之间相互展示自己的杰作。参考答案一、睫毛枕头朦胧潇洒徜徉鸣蝉茅店飞鸿二、qinlhuzhn三、亭亭姗姗皑皑频频五、野径霏霏依依流苏徜徉七、1、知乃潜细微小2、诗经春冬依依霏霏3、曲牌名题目4、五言律诗晓看红湿处，花重锦官城野径云俱黑，江船火独明。5、矣思八、九、（一）1、宋辛弃疾 2、C 3、稻花香里传来蛙声一片，青蛙们好像在谈论着丰收的年景。 4、（1）月初惊山鸟，时鸣春涧中。（2）山重水复疑无路，柳岸花明又一春。 5、闲适愉快（二）1、C2、D3、C4、B5、B6、C
