如何写考试分析如何写考试分析，权当班门弄斧，关公面前耍大刀，弄得不好、耍的不对的地方，敬请批评指正！考试分析通常包括三个部分：第一部分：考试基本情况分析第二部分：对试卷的简要评价第三部分：考后反思与教学策略分析（今后教学改进措施）一、第一部分：考试基本情况包括：1得分情况；2失分情况；3学情分析；4典型题目分析1、得分情况：主要写，年级、学科、班参考人数，平均分，及格率，优秀率；最高分，最低分等；以表格形式呈现还可进一步写清各试题得分率，各个层次考生的得分态势（以分布图或表形式呈现）2、失分情况：主要写，失分在哪些题上；失分的主要答题原因；失分题的共同率的统计3、学情分析：主要写，考前预测和考试结果的相关性如何；有哪些问题是事先未想到的；有哪些问题与预先估计相符4、典型题目分析：主要写，从教师授课和学生学习取得较好效果的题目、反映教师教学经验判断与测试结果相差较大的题目、反映教师教学和学生学习中存在问题的题目三个角度进行分析第二部分：对试卷的简要评价包括：1试卷指导思想；2试卷考查的内容；3试题分数权重；4试题的难度及效度和信度；5试卷的数据化处理 1、试卷指导思想：主要写：每一学科试卷意在用考试引导学生重视什么知识和能力，告诉学生哪些是重点的教学板块，哪些问题是容易出差错的；教学成败指数的验证目标。
2、试卷考查的内容：主要写：本学段教学的内容是什么，试卷是如何覆盖这些内容的；与上一学段是如何衡接的，巩固性内容有哪些试题 3、试题的分数权重：主要写：全卷试题分数的比例分配，知识型、能力型和重点板块是如何安排的4、试题的难度、信度和效度主要写：难度是按什么比例分配的，考试结果和设想是否一致一般说来，难度系数容易题为0.95-0.75，中档题为0.74-0.6，难题为0.59-0.20，这与高考、中考等选拔性考试有所不同）信度，除了说明成绩的真实性之外，还要说明题目涉及的内容与教学的相关程度效度，主要指考试的有效性，是试题区分度高不高，即优生得高分，差生得低分，情况是否如此最差的题是没有区分度或负相关性）二是试题是否有效，如一道题100%考生都对或都错，该试题应视为无效，尤其是都错的题，应视为废题5、试卷的数据化处理可以通过表格或图表的方式对试卷抽样分析、存档试卷简要分析也可以写：1、考试内容是否符合课标要求：符合（√）基本符合（ ）不符合 （ ）2、易、中、难题（4：4：2）比例分配：合理（√）基本合理（ ）不合理 （ ） 3、知识点的覆盖面： 宽（√） 中（ ）窄 （ ）4、试题量： 大（ ） 中（√）小 （ ）5、 难度评价：优秀（√） 良好（ ） 一般（ ） 差（ ）第三部分：考后反思与教学策略分析（今后教学改进措施）考后反思分析：主要写：考得好的题与教学的相关性，采取过什么措施；考得不好的题，在教学上有什么疏忽；哪些题是教学未注意或未重视的。
考后教学策略分析：主要写：调整前期教学方式及策略；集体研究下阶段教学策略下阶段目标是什么，应该补救什么，采取什么措施，上一学段成功的经验是什么，应该如何进一步发扬。