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1、For personal use only in study and research; not for commercial use*九年制学校安全网格化管理实施方案为进一步落实学校安全管理主体责任，强化一岗双责”，切实 抓好校园的安全管理工作，完善管理机制和框架，建立横向到边、 纵向到底”的校园安全监管网格，遏制和防范安全事故的发生，根据*发201647号文件要求，现结合我校实际，特制定本实 施方案：一、指导思想以科学发展观为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理” 方针，努力构建“校长统一领导、全体教师齐抓共管、广大师生共同 防范”的安全网格化工作机制，着力做实我校安全工作，做到定人、
2、 定岗、定责，使安全监管工作无遗漏、全覆盖，安全隐患整治责任明 确、落实到位，形成安全监管工作制度化、规范化的长效管理机制。 最大限度的预防和减少重大事故的发生， 为构建和谐校园创造良好的 安全环境。二、工作目标1 、通过实施安全网格化管理，进一步明确安全管理责任和工作 内容，全面落实安全主体责任，实现层层监管、时时监控。2 、确保减少一般事故，有效预防和遏制重特大安全事故发生，全力保障学校和师生的生命财产安全。三、工作内容（一）划分网格按照“谁管理，谁负责”的原则，学校安全网格化管理工作共分 三级：一级网格：学校校长二级网格：分管副校长三级网格：教导处、总务处负责人， 各年级、各处室负责人；
3、（二）明确职责1、“ 一级网格”责任：全面主持学校安全工作，对安全工作负总责.责任人：学校校长*2、“二级网格”责任：具体负责整个学校安全管理工作，参加各种安全保卫工作会议， 与上级及相关单位（如派出所）建立经常性联系，转达、发放、上报 有关安全方面的文件、精神和材料，安全工作资料的收集整理；责任人：副校长*3、“三级网格”责任：教导处负责教学管理及常规工作，负责学校安全教育课程教学 计划的制定，教师安全教育课教案的检查，安全课教学工作的具体实 施。总务处负责校舍、电路、体艺设备、食堂设备的维护与检修，落实消防、治安、食品卫生、传染病防疫的管理工作责任人：教导主任*、总务主任*4、教师安全监管
4、责任班主任：作为本班学生安全工作的直接责任人，负责本班学生在校期间各 项活动的安全（课间活动、所任学科课、班队会、升旗、大扫除及组 织参加学校集体活动等学生的人身安全、学生疾病的防控、晨检、考 勤及疾病上报与追踪等），以及学生的交通、防火、防溺水、防触电 等安全教育。科任教师：负责科任课期间的学生安全。值班教师：负责学生课间、午休、周边防溺水、上下学乘车的安全，负责假 期值班安全，负责值班期间学校财产安全。体育教师：负责学校各项体育设施、设备的检查、维护，体育课、课间操及 大型活动（运动会等）安全。各专用教室、处室负责人：负责本室各种设施（如桌椅、门窗、教学仪器、教具、电灯、电 路、实验设备、
5、图书、室内各种使用物品）的安全检查、维护、防盗 负责化学用品和药品的安全管理。5、学校安保人员监管责任：学校校园安全的直接责任人，全面负责学校的安全保卫（来客询 查登记、进入学校外来车辆的指挥、车辆摆放、学生上放学期间离校、 下午放学交通疏导及巡查，学生在校期间的的各种偶然纠纷等安全工 作）。四、工作措施1. 分工明确，责任到人。严格按照有关文件规定，切实履行安全 管理职责，落实安全管理措施，按要求开展好安全管理工作。对实施网格化管理的每一个部门与责任人，切实将安全工作落实到位、责任 到人。2. 建立各项安全责任制。建立制度，严格实行网格化安全管理机 制，明确安全管理责任区和工作职责，工作落实
6、及效果与年度考核挂 钩。3 .严格落实责任追究制。按照“谁主管、谁负责”的原则，一 级抓一级，层层抓落实。对因体罚、变相体罚、违反教育法规造成的 学生伤害事故依法追究当事人及责任人的相关责任。五、工作要求1 、加强领导，提高认识。切实抓好安全管理工作，完善安全管理机制和框架，建立安全管理网络的重要举措，通过安全网格化监管 工作的落实，使本单位安全意识得到明显增强，安全管理水平得到明 显提高。2 、宣传到位，营造氛围。通过各种途径，加大对安全网格化监 管工作及安全大检查的宣传力度， 增强安全意识，增强做好安全工作的主动性和自觉性，切为网格化监管各项工作落实营造良好工作氛 围。3 、突出重点，确保
7、实效。对好的安全管理方法机制进行宣传和 弘扬，对安全管理的新问题新思路进行探讨， 对工作出色个人进行表 彰奖励，对工作不到位、管理不力、措施不严，造成不良影响的进行 批评。对有关工作人员没 有履行安全管理职责，导致发生安全事故 的有关工作人员，依照有关规定进行处理。* 九年制学校二0六年九月一日仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerzi
8、ellen Zwecken verwendet werden.Pour l e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.to员bko gA.nrogeHKO TOpMenob3ymrnflCH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMucno 员 B30BaTbCEb KOMMepqeckuxqe 员 ex.仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasmmedsslsis coto员bko gA.nrogeHKO TOpMenob3ymrnflCH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMucno 员 B30BaTbCEb KOMMepqeckuxqe 员 ex.
