七年级语文测试卷一.积累与运用(15分)1．下列加点字读音完全正确的一组是（ d ）（2分）A．确凿（ zuò ） 哽咽（gěng） 蟋蟀（ shuāi ） 锲而不舍(qì)B．祈祷（qǐ） 踱步（dù） 炽痛 (chì) 鲜为人知(xiān)C．哺育（pǔ） 骊歌（lì） 胡骑（qí） 人迹罕至（hàn）D．云鬓（bìn） 书塾（ shú ） 可汗 (kèhán) 肿胀（zhǒng zhàng）2．下列没有错别字的一项是（ d ） （2分） A．菜畦 渲闹 臃肿 人声鼎沸 B．懊诲 蝉蜕 丑陋 来势凶凶 C．讪笑 崎岖 屏嶂 九曲连环 D．澎湃 祈祷 脑髓 回环曲折3、按要求默写古诗词中的名句12分）（1）. ，云从窗里出 （2）. ，明月来相照3）.峨眉山月半轮秋， 。
（4）. ，何人不起故园情⑸《木兰诗》中描写边塞恶劣气候的诗句是： ， 6）.《木兰诗》中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是 7）.成语“扑朔迷离”来源于乐府民歌《木兰诗》中的： 5.4、依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一组是（ 1 ）A.这家敬老院有卫生室、棋艺室、台球室、电视室、健身房……可以说是设施B.改革开放为科学技术的发展带来了生机，这个“文革”中一度 的项目再度诞生C.成都是他的第二个故乡，他在这里 了一生中最美好的时光D.年轻人面对困难和挫折，应该保持一颗平常心，切不可 用事①完备 中止 度过 意气 ②完备 终止 渡过 义气③完善 中止 度过 意气 ④完善 终止 渡过 义气5、班上要开展一次以“探寻黄河文明”为主题的综合性实践活动，请从以下几方面写出你的活动结果。
①关于黄河的古诗两句：②与黄河有关的历史人物一至两个：③针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，写一则公益广告（标语），呼吁人们保卫母亲河[3分] 2.阅读下面文段，完成（1）-（4）题6分）①生命是一条河流，它只是一味地向前奔腾，而不回头！②生命之源是什么？或许，是密密森林那阔叶上滴落的一颗露珠；或许，是危危石崖那缝隙里渗出的一缕清泉； 或许， ；或许是云的哭泣；或许是雾的凝思③或许是闪着寒光的冰山的溶化，它起初总是无比的纯净，闪着梦幻，倒映着一路五彩斑lán（ ）的红花绿叶，渐渐地就携着泥沙，渐渐地呼啸奔腾，渐渐地就千次百次地与同伴汇合，融为一体④即使遇到怎样的苦难，生命都是不屈的，它将顽强地生息和繁yǎn( )，不息地追求着光明和幸福……（1）.给文中加点的字注音2分）斑lán（ ） 繁yǎn( )（2）.仔细揣摩第②句的句式，续写一个句子2分）或许， 3）.文中第④句是个病句，请你把它修改过来： 。
2分）3. “成长”主题班会即将在七(5)班召开，请作为班委会成员的你认真完成老师布置的任务6分)（1）.老师给了你几个词语，请你按要求将它们组合成句子不得增减词语）（2分）是 在 举行 七（5）班 主题班会 的 成长强调活动的内容： 强调活动的地点： 2）.班会开始了，张晓明代表班委会站起来发言，他说：各位老师，各位同学们，大家好！你们能来参加班会，这是你们的光荣，我们表示热烈的欢迎！请你指出并改正以上话语中不得体不规范的地方4分）毛病：① 改正 ② 改正 （一） 小 名（14分）⑴大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿在“淼儿、淼儿”的呼唤声中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿，淼儿”地叫。
特别是妈妈叫得尤为响亮频繁⑵不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的，别叫我小名好吗？”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间⑶但妈妈终于还是改不了⑷那天是我16岁生日聚会，好多同学朋友都跑来了，家里的小客厅里挤得满满的我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢爸爸妈妈在厨房忙着做饭，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒，我喊道：“妈妈，拿刀来！”⑸妈妈一边递过来一把切瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点！”⑹“咦！你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字！”⑺萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根⑻晚上临睡觉时，我推开了妈妈的房门倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名！”语气里已有了几分不耐烦妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起，高翔可我听出我的名字在她口中变得十分生硬，似乎很拗口⑼没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
⑽不知怎的，妈妈竟在短短的几天内学会了很有味道地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练我自然很高兴 ⑾分别的那一天爸爸妈妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯伤我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了 ⑿火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪水她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来——“ 写信回来，淼儿！” ⒀我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出4.本文贯穿全篇的线索是 2分）5.第二段中的“惊愕”一词表达了母亲怎样的心理？（2分）6.在家里，每当听到妈妈喊我小名时，“我”有什么感觉？这表现了“我”怎样的思想情感？（4分）7.在车站送别部分，作者运用了 描写、 描写和 描写的方法，表现了妈妈对女儿深深的爱3分）8.妈妈该不该喊“我”的小名，请谈谈你的看法3分）（二）阳光，是一种语言（12分）①早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言，和树叶攀谈绿色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。
而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即疾展开来，像一个个恭听教诲的耳朵 ②晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂 ③阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出，严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦，友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪 ④倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空现实的郁闷，会被一种浪漫的想象所消解阳光的语言，此刻充满禅机，让你理解天雨花，石点头，让你平凡生活的狭窄，变成一片天边无限的开阔；让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩 ⑤可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金；江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境瞬间，一切都会不复存在可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
⑥和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量即使不用铜号和鼙鼓，即使是喁喁私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤 ⑦你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境 ⑧阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言 9. 从文中看，第①段中的“箔片”和第⑤段中的“金箔”分别指什么？（2分）10.从①至④段看，总结作者赞美阳光“语言”的特点，至少写出两点2分）11.试赏析文中划线句3分）12.文末，作者说阳光是“一种可以听懂的语言”从第⑦段看，怎样才能“听懂”呢？（2分）13. 作者说，阳光是一种语言，它和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量你会把阳光比喻成什么呢？请写几句，表达你对阳光的感受3分） 让我看着你王焕伟 ①从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了曾经有那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。
面对越来越消瘦的母亲，我除了强颜欢笑地安慰她，就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪 ②那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了你工作忙，不用老来看我我扭过头，眼泪无声地掉下来 ③午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发母亲唠叨着她 的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣，可惜还少一条裙子，希望我们能尽快给她准备好说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会母亲一生爱美，临终，都不忘记要完美地离去我的泪，再也忍不住，一滴又一滴地落到母亲的头发里④母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房每一次去，她还忙不迭地催我走她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影，直到我拐过屋角⑤一天，一个女孩急需眼角膜，恰巧医院里有一位救治无望的。