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1、1.1有关光的思考 教学设计课题 有关光的思考单元光学科科学年级五上学习目标科学概念目标通常我们把那些自身能发光的物体称为光源。目标解读：根据以往对光源和光的特点的积累，从生活现象出发，引出光源的概念，知道哪些光是光源，哪些光不是光源。科学探究目标1、能识别来自光源的光，如太阳光、灯光；能识别来自物体反射的光，如月光。2、能在实验中了解到来自光源的光或来自物体反射的光进入眼睛时，都能使我们看到光源或该物体。目标解读：通过实验知道当光源的光或来自物体反射的光进入眼睛后，才能让我们看到光源或该物体，我们想要看到物体必须要有光。科学态度目标1、认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。2、在实验
2、观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。科学、技术、社会与环境目标意识到光对我们生活的重要性。重点1、通常我们把那些自身能发光的物体称为光源。2、能识别来自光源的光，如太阳光、灯光；能识别来自物体反射的光，如月光。难点能在实验中了解到来自光源的光或来自物体反射的光进入眼睛时，都能使我们看到光源或该物体。教学过程教学环节来源:学。科。网Z。X。X。K教师活动来源:学生活动设计意图导入新课 光因为有了光，我们才能看到周围的一切。白天，太阳是光的来源，阳光照耀的同时，也让我们感受着它的温暖。到了夜晚，月亮反射的光、灯光、火光都是光的来源。光，我们都很熟悉。但是我们知道光有什么特性吗？它是怎样传播的？它
3、在现代科技中有哪些应用？现在就让我们睁大双眸，去体验奇妙的光的世界吧！阅读 激趣导入讲授新课聚焦一：光是从哪里来的，我们对光有哪些了解？1、生活中的光。光在日常生活中，随处可见，比如：阳光、灯光、烛光太阳光是生活中最常见的光，晴天阳光明媚，阴天太阳光也能透过云层给我们提供光亮。白天我们透过眼睛看到的物体、后视镜中的物体，这些都是来自太阳光的反射 。 傍晚，太阳落山，月亮升起，发出淡淡月光，即使没有月亮也会有满天的星光。人们通过电、电池、蜡烛等制造光，如城镇五彩缤纷的灯光，街道两旁的路灯、家里照明的烛光和萤光灯。此外，一些生物，比如萤火虫、发光鱼等通过自身的特殊构造发光。来源:Z#xx#k.Co
4、m2、我们对光的了解。光的种类很多，比如阳光、灯光、烛光等，这些光在日常生活中发挥着不同的作用。光的来源不相同，阳光来自太阳，灯光来自电及电器，烛光来自蜡烛。光的明亮程度有所不同，阳光刺眼、灯光有亮有暗、烛光相对较暗。有些物体本身不发光，依靠反射发光，如阳光下的树木、花、草、灯光下的路面、被蜡烛照亮的灯笼等。生活中很多的物体会发光，如太阳自己发光，燃放烟花也会产生光，电灯、蜡烛等都会产生光。这些物体发出的光各不相同，如霓虹灯发出的光可以有很多种颜色；电灯发出的光能照亮更大的范围，比蜡烛发出的光要强；闪电发出的光虽然很强，但是持续的时间很短，不同的物体发出的光是各不相同的。探索一：认识光源光在我
5、们的生活中至关重要，我们读书写字离不开光，吃饭走路也离不开光，你注意观察过生活中的光都来自哪里吗？观察下面几幅图片，说一下这些光都是从哪里发出来的。生活中有许多物体会发光，如太阳、通电的灯泡、燃烧的蜡烛、烟花等，还有一些小动物也会发光，如萤火虫等，一些自然现象也会发光，如闪电等。通常我们这些自身能发光的物体称为光源，太阳是最重要的光源。探索二：光源的分类1、光源可以根据来源分为自然光源和人造光源，像太阳、闪电、萤火虫这样依靠自身发光的光源称为自然光源；像灯泡、蜡烛、烟花等人为制造的光源称为人造光源。2、根据光源的发光原理，可以把光源分为热光源和冷光源，依靠热能发光的光源叫作热光源，如太阳、闪电
6、、白炽灯等；不依靠热能就能发光的光源叫作冷光源，如萤火虫、LED灯等。3、根据发光物体是否具有生命，可以把光源分为生物光源和非生物光源，如萤火虫、海萤、电鳗等能发光的生物称为生物光源；如太阳、蜡烛等光源称为非生物光源。播放视频几在发光的生物对教师所提问题展开回答。分组实验并记录温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。来源:ZXXK科学探索求真知，名师点拨解疑难。研讨探究研讨一：如果没有光，会发生什么？1、在漆黑的夜里走路，如果没有路灯会很不方便，因为看不清物体。2、夜晚，突然停电，人们就会什么也看不到，非常的不方便；即使适应了之后，也不能看清物体的颜色等细节特征。研讨二：黑暗中的红苹果。假设你的桌前放
7、着一个红苹果，你的朋友把门关上，并把所有的灯都关闭，房间里完全黑暗了。房间没有窗，门也没有缝隙，没有光能进入这个房间。想一想，在黑暗中你能看到这个红苹果吗？下面有三个选项供你参考，也有可以有其他选项。A、我不能看到这个红苹果，无论我在这个房间待了多长时间。B、当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹果。C、当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹果的影子。选出你认为最准确的一项，并说明理由。播放视频一分钟了解视觉、视觉适应小结：要看到物体，前提是要有光，在一丝光线都没有的情况下，眼睛是无法看到物体的。所以，在没有一丝光线的黑暗房间里，我们看不见桌前放着的红苹果。来源:Zxxk.Com讨论交流相互交流共分享，集体讨论达共识。拓展延伸夜视仪播放视频夜视仪拓宽领域探新知，知识运用巧迁移课堂练习幻灯呈现课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书
