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1、1.6光的反射现象 教学设计课题 光的反射现象单元光学科科学年级五上学习目标科学概念目标1、光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象。目标解读：光的反射在日常生活中是非常常见的物理现象。如看到镜子里的自己、水中倒影等都与光的反射有关。通过做光的反射实验，使学生认识到光遇到物体时会发生反射现象。2、反射光也是直线传播的。3、人们利用光的反射原理发明了很多有用的器具。科学探究目标1、能按照说明正确进行实验操作。2、能通过实验发现光的反射规律。目标解读：通过实验，认识到光不但在空气中沿直线传播，遇到物体时，光的传播方向会发生改变，而且反射的光在空气中也是沿直线传播的。科学态度目标在实验中能
2、认真观察、勤于思考，根据实验结果事实求是地进行分析、推理。科学、技术、社会与环境目标1、认识自然事物的变化是有规律的。2、意识到人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活。重点1、光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象。2、反射光也是直线传播的。3、能通过实验发现光的反射规律。难点能通过实验发现光的反射规律。 教学过程来源:Zxxk.Com教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课复习导入：做广播体操排列队伍时，小明在队伍的后方只能看到前一位同学的后脑勺，他们的队伍排整齐了吗？为什么？小结：排整齐了。根据光沿直线传播的原理，小明只能看到前方同学的后脑勺，看不到之前的人，说明小明与前面的人
3、站在一条直线上。温故知新 激趣导入讲授新课来源:聚焦一：光由空气斜射入玻璃等其他透明物体时也能发生折射吗？照镜子时，我们看到镜子里的自己是光的反射形成的。我们在平时玩的过程中，也经常用镜子反射太阳光，知道平面镜可以反射光。那么，光是怎样从镜子反射回来的呢？光的反射有什么规律吗？光在传播过程中若碰到物体，则会有一部分光被物体表面反射回去，这种现象叫作光的反射，也叫反光，反射光也是沿直线传播的。如遇到水面、玻璃等物体表面都会发生光的反射现象。平行光射到光滑的表面上时，反射光也是平行的；平行光射到凹凸不平的表面上时，反射光会射向各个方向。探索一：做光的反射实验实验目的：验证行进中的光遇到物体时会发生
4、反射现象。实验材料：手电筒（光源）、黑色卡纸、透明胶带、镜子。实验猜想：行进中的光照射到平面镜上时，光会发生（ ）现象，光的传播方向（ ）【填“会”或“不会”】发生改变。实验步骤：（1）将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆。（2）在剪好的卡纸中间划开一道缝隙，并用透明胶带将卡纸固定在手电筒光圈上。打开手电筒，会有一道狭窄的光束射出来。（3）关闭教室中所有的灯，拉上窗帘。先用手电筒照射白板或纸屏，调整手电筒距白板或纸屏的距离，以确保能看清楚一道光斑。（4）在白板或纸屏的某处做一个记号。再通过调试平面镜，使光反射到标记的位置。（5）不断重复上面的实验，直到你能预测平面镜会将光反射到什么位置。实验
5、现象：先用手电筒照射白板或纸屏时能看到一道光斑。手电筒的光斑遇到平面镜发生反射现象，在调试平面镜的过程中，反射光斑会随着平面镜的角度的变化而移动。实验分析：当手电筒的光直接照射在白板或纸屏上时，我们能看到光斑。当平面镜在调试的过程中，我们发现反射的光斑随着镜子的角度变化而移动，这是光的反射现象。光的反射现象具有一定的规律，入射光与平面镜的夹角越小，反射光与平面镜的夹角也越小，反之则越大。实验结论：行进中的光遇到物体时会发生反射现象，且光的传播方向也会发生改变。探索二：通过调整镜子的位置，使反射光到达某一指定地点。课件出示实验目的、猜想、结论等。探索三：我们为什么能看到物体任何物体都能反射光。行
6、进中的光遇到光滑的物体发生的反射现象叫作镜面反射，行进中的光遇到粗糙的物体发生的反射现象叫做漫反射。无论是镜面反射还是漫反射，都遵循光的反射规律。我们能看到物体，是由于物体反射的光进入了我们的眼睛。月球本身是不发光的，我们看到的月光是由于月球反射了太阳光进入了我们的眼睛。对教师所提问题展开回答。分组实验并记录温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。科学探索求真知，名师点拨解疑难。研讨探究研讨一：你能画出光在镜面上反射的路线吗？小结：光射到一个平面（镜面）上时，其入射光与反射光成相同角度，即平行光遇到镜子等表面平滑的物体时，其反射光也是平行的。画图时，入射角（入射光线与法线的夹角）和反射角（反射光线与法
7、线的夹角）要相等，光线呈直线，用箭头表示传播方向。 探索二：我们发现光的反射规律相同吗？小结：通过探索一和探索二两个实验，我们发现光的手册规律是相同的：行进中的光遇到物体时，会发生反射现象，会改变光的传播方向，反射角等于入射角，而且反射光在空气中也是沿直线传播的。 光入射到不同介质的界面上会发生反射或折射，如射到镜子上时会发生反射，射到水面上时会同时发生折射和反射。反射光线与入射光结对称，即反射角等于入射角。需要明确的是，反射只是改变了光的传播方向，其传播路线依然是直线讨论交流相互交流共分享，集体讨论达共识。拓展延伸光的反射原理与地月之间距离的测量月球离我们有多远，这是一个无法用尺子测量的难题。当美国宇航员于1969年和1971年登上月球时，科学家利用光的反射原理解决了个问题。 他们在月球上安置了几丰特殊的镜子（激光反射器）。 地球上的科学家向镜子发射光，光可沿入射光的方向返回。科学家测量了光反射回地面需要的时间，然后根据光速计算出地球到月球的平均距离约为38.4万千米。 播放视频测量地月间的距离拓宽领域探新知，知识运用巧迁移课堂练习幻灯呈现来源:Zxxk.Com课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书来源:ZXXK
