《人音版六年级下册第二单元第二课时《阿细跳月》教学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人音版六年级下册第二单元第二课时《阿细跳月》教学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人音版六下第二单元第二课时阿细跳月如需配套的课件，请在下载网站与上传者联系。教学提示:1、能感受乐曲片段热烈欢快的情绪。 2、能听出乐曲片段中演奏的乐器音色，并用节奏拍击表现乐曲中的旋律特点。 3、通过聆听了解云南少数民族相关音乐文化和风土人情。教学内容：1. 欣赏乐曲阿细跳月。2. 了解彝族的风土人情。教学目标：1、完整而充分地聆听音乐作品，在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验。 2、能够体验并简述音乐的情绪，简单分析乐曲的特点。3、进一步体会我国各族民歌、民间音乐及民族乐器的丰富多彩，加深对中国民族音乐的认识和理解。教学重难点：在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱等
2、。教学准备：多媒体教学过程：一、 介绍阿细跳月的由来直接导入新课1、同学们，记得上节课转圆圈来自于我国少数民族彝族的歌曲，那么今天我们继续来学习一首新的彝族作品阿细跳月PPT-2自行阅读了解二、新作赏析1、学习舞蹈节奏阿细跳月这种舞蹈有一种固定的节奏，是四五拍的节奏。请你来进行模仿。 PPT-3（点击4遍）2、分段欣赏，感受乐曲的情绪。现在，让我们一起学习彝族的一首被誉为世界十大民族音乐之一的民乐合奏曲阿细跳月。你请你边拍节奏边从速度、力度以及音区等方面的变化说说你对这首乐曲的感受。本曲共有三部分组成：第一部分：由中高音笛、弹拨乐、弦乐及全奏多次反复出现，表现了多变的舞蹈姿态。PPT-4 点击
3、第一个小喇叭第二部分：作者将主题乐段做了移调处理，并进行几次反复，与前面调性形成鲜明的对比，好像强壮的小伙子们跳起了粗放的舞蹈。PPT-4 点击第二个小喇叭第三部分：音乐又转回原调，由高音笛演奏旋律后，整个乐队全奏，乐曲进入高潮，在乐队全奏中展现了宏大的舞蹈场面，仿佛狂欢中的人们忘记了疲劳。PPT-4 点击第三个小喇叭3、学唱主题乐句共四句组成我们先听一下 PPT-5 点击小喇叭4、分句学唱主题旋律（唱谱）学唱第一乐句：PPT-6 点击小喇叭 3遍学唱第二乐句：PPT-7 点击小喇叭 3遍学唱第三乐句：PPT-8 点击小喇叭 3遍学唱第四乐句：在第四乐句当中有一个八度的跳进。我们要注意音准。P
4、PT-9 点击小喇叭 3遍5、 下面我们完整的把主题旋律演唱一次。要求在每小节的最后两拍加上拍手 点击PPT-10 进行完整跟唱 3遍6、复听全曲 点击PPT-11聆听。完整聆听全曲，用动作表现速度、力度的变化。当速度越来越快、力度越来越强时，可随音乐的节拍用拍手的动作来表示。主题旋律一共出现了几次呢？（14次）为什么会有这么多的变化呢？（用不同的音色、力度、速度的变化对比，表现“跳月”时欢快、热烈的歌舞场面）除此变化之外，你还注意到哪些变化？（乐曲后部分渐快、渐强，将乐曲推至高潮）7、观看阿细跳月民乐合奏视频。点击PPT-12看看视频中都有哪些民族乐器？认识民族乐器的分类 点击PPT-13三、拓展延伸1、观看阿细跳月舞蹈视频。/观察舞步特点并随着音乐跳一下讲述阿细跳月的古老传说：PPT-14四、课堂检测今天我们学习了彝族的经典的乐曲阿细跳月，同学们有哪些收获呢？PPT-15五、小结升华同学们，阿细跳月独特的旋律以及舞蹈让我们感受到了彝族人民独有的音乐文化，体会到了彝族是一个能歌善舞、热爱生活的民族。希望同学们也能像彝族人们一样，热爱生活，热爱家乡。
