关于幼儿园体育活动教案关于幼儿园体育活动教案关于幼儿园体育活动教案1 【教学过程】一、将报纸顶在头上走入场地边缘二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动三、足球训练1．带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来2．自由训练 (老师巡回观察，鼓励幼儿想出各种报纸的玩法)3．集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作四、游戏“足球赛”1．讲解比赛规那么：分两队，每队有一位守门员；同一颜色胸饰的是同一队队员；比赛时将球射进对方球门才得1分；不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违背规那么将处以点球2．分组进展球赛(老师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规那么)五、放松活动绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室延伸活动】1．在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些“纸球”，玩出新把戏2．寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具变废为宝”活动评析】一、设计意图本次活动主要教学目的是练习踢、跑、顶等根本动作又恰逢“世界杯”足球赛，以足球训练和足球比赛为活动的情节、报纸为游戏材料开展活动，能让幼儿主动关注周围的世界，又能感受到报纸再利用给自己活动带来的快乐，一箭三雕。
活动设计时，以报纸原形为活动材料进展根本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进展足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成安康活动的目的，又能浸透根本的环境教育目的二、效果分析^p 活动一开场，当老师出示报纸进展活动时，幼儿就被这个有意思的器械给吸引住了，有一幼儿提出质疑：旧报纸也能当玩具?经过一系列的活动，让他们体会到，原来平常以为没用了的报纸还能进展这么有趣的活动，真的挺有意思，这样的环境教育是在玩中体会到的，在快乐中被同化的第二，在活动中为幼儿提供了充足的空间和时间想出报纸的各种玩法，丰富了他们废物利用的经历第三，幼儿在活动中表现得很积极，他们参与活动是主动的、快乐的，其中还有合作玩的第四，由于这个活动是幼儿兴趣所在，因此幼儿能主动遵守游戏规那么，而无需老师的再三强调关于幼儿园体育活动教案2 游戏目的：1．喜欢和老师同伴一起做运动游戏2．尝试用自己的身体做各种动作，开展协调才能游戏准备：背景音乐游戏过程：一、准备活动──身体操老师：宝宝们，我们请出我们的身体朋友一起来做游戏吧！儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。
二、游戏──钻洞洞老师：看看，今天，有家客人来我们小一班来做客！请出皮球一家，并让孩子们向皮球一家问好1．做个小洞洞，让球宝宝钻过去鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过2．用脚做洞洞，让球妈妈钻过去．鼓励孩子用小脚做与别人不同的洞洞〔孩子们把小脚张开，有的脚一前一后，有的一左右〕３．用脚和身体做个大洞洞，让球爸爸钻过去引导孩子尝试用身体做大洞洞，可以让同伴能从这个洞洞中穿过鼓励孩子借助垫子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位三、完毕活动──身体操儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！关于幼儿园体育活动教案3 活动目的体育游戏脚趾撕纸练惯用脚趾撕纸，锻炼脚趾的灵敏性活动准备报纸假设干，小塑料筐假设干，放在场地四周；大塑料筐两只放在场地一端；幼儿事先将袜子脱掉，赤脚穿鞋活动建议一、入场幼儿走入场地，赤脚四散站立〔将袜子放在四周〕二、老师启发老师：“我们平时用手撕纸，今天用脚趾来撕纸脚趾像一把小剪刀，夹住报纸，把报纸一片片撕碎〔边讲解边示范〕撕纸时一只脚踏住报纸，另一只脚的脚趾夹住报纸，把它一片片撕下来，用脚趾夹住放入筐内。
三、活动考前须知〔一〕撕纸活动开场时，允许幼儿用手帮助，纯熟后可全部用脚来活动〔二〕此游戏合适在夏季做，活动前将场地清扫干净〔三〕游戏开展：将大块塑料泡沫用脚趾踩成小块，再用脚趾夹住搬运四、撕纸练习幼儿每人一张报纸四散站立在小筐边，做撕纸活动老师巡回指导幼儿把报纸全部撕碎五、脚趾运纸老师把小筐集中放在场地的一端，要求幼儿迅速把小筐里的报纸用脚趾夹住运到场地另一端的大筐里老师发信号，幼儿开场运纸，直到把报纸运完老师请幼儿检查场地上散落的碎纸，也用脚拾完六、游戏完毕老师讲评，老师表扬脚趾灵敏撕得好、运得快的幼儿下次还要用脚做其他的游戏幼儿到嬉水池或盥洗室洗脚体育游戏贴纸跑活动目的练习跳跃和投掷等动作，开展幼儿动作的协调性和灵敏性活动准备报纸、塑料筐活动建议一、老师启发老师出示一张报纸以引起幼儿对玩纸游戏的兴趣一张报纸可以变成“小溪”、“矮墙”、“蹦床”……要求幼儿在游戏时要跳的轻、跑得快、投的准二、跳过“小溪”〔一〕幼儿各自将一张报纸对折放在场地上作“小溪”，双脚立定，来回跳过“小溪”〔三〕老师启发四名幼儿将报纸折成弯弯的“小溪”幼儿在“小溪”两侧双脚行进跳三、跨跳过“矮墙”〔一〕老师将折叠成□状，作为“矮墙”，并做助跑跨跳示范动作。
〔二〕要求幼儿各自用报纸折叠成一座“矮墙”，自由地来回跨跳〔三〕要求幼儿三人一组，将三座矮墙间隔一米左右，依次放在场地上，然后鱼贯的跨跳过三座“矮墙”要求幼儿在跳的过程中，不能把“矮墙”碰倒另外，老师可根据幼儿的跨跳才能，启发二至四名幼儿将“矮墙”前后连接排列在一起鱼贯地来回跨跳活动目的体育游戏小猴玩纸棒1.学会助跑跨跳的动作，开展身体动作的协调性、灵敏性2.能自觉遵守活动规那么，积极参与游戏活动活动准备准备与幼儿人数相等的头饰、球及纸棒〔纸棒分为红、绿两种〕以备游戏使用活动建议一、老师讲解游戏玩法〔一〕老师扮演猴王，带着幼儿共同探究纸棒的多种玩法孩子们跟着“猴王”一起来做多种热身动作组织幼儿把纸棒连成两行，摆成“小河”跟着“猴王”跨过“小河”到“河对岸”摘果子〔可选择不同的途径〕，摘得果子原路返回，游戏完毕〔二〕不管选择哪个途径，都要将这个途径上的“小河”跨越而过〔三〕幼儿要按顺序进展游戏，不能争抢〔四〕必须动作正确地助跑跨跳〔五〕每次只能摘1个果子二、老师讲解游戏规那么〔一〕途径设置：第1组：轮胎架起竹梯、用纸棒摆放一条“小河”〔50厘米〕、一堆果子第2组：走木桩、用纸棒摆放一条“小河”〔60厘米〕、一堆果子。
第3组：轮胎堆成的小山、用纸棒摆放一条“小河”〔70厘米〕、一堆果子〔二〕老师在游戏过程中注意观察孩子动作的完成质量，可根据孩子的实际程度随时调整“小河”的宽度关于幼儿园体育活动教案4 一、活动目的1、积极参加玩纸棒与纸球的活动,体验其中的乐趣2、通过游戏开展手眼一致和身体平衡才能3、尝试采用多种方式,理解纸棒和纸球的多种玩法二、活动准备1、经历准备:在生活中或电视里看到过高尔夫的打法2、物质准备:纸棒、纸球假设干个,五厘米高的平衡木,大筐子,障碍物(高于纸球的盒子),音乐三、活动过程(一)开场局部热身运动进场时根据音乐做热身运动(模拟各种小动物的动作)二)根本局部1、以介绍道具直接导入:今天老师带来了两种不同的东西(出示道具),你们看这是什么?2、幼儿自由玩耍,老师请幼儿示范(1)先单独玩耍:每人拿一个纸棒或纸球,自己用它进展玩耍,看你们能怎么玩?老师来找看谁的玩法最好玩2)多个自由组合玩耍:如今小朋友你们自由组合,和其他小朋友一起玩,看你们的纸棒和纸球组合在一起可以怎么玩?老师这次也要找找,看那些小朋友的玩法最好玩3、老师出示玩法——打高尔夫,并讲解示范:小朋友的玩法都非常的棒,老师这里也有一种好玩的方法哦。
玩法：双手握纸棒的上端,用纸棒底击打纸球,促使纸球滚动进洞4、用打高尔夫的玩法进展游戏(1)玩法双手握杆,击打纸球,使纸球按八字形道路运到终点线,再把纸球击打进洞第一个孩子返回,第二个孩子接着上哪对进的球多那么成功进球多的一队可加星)(2)要求①必须在前一个孩子返回来后下一个孩子才可以出发②在终点时,击球只能击打一次,纸球没进照样返回,不能打两次5、幼儿游戏(进展两次)5、加高游戏难度,老师示范,并讲解示范(1)玩法先无障碍的用纸棒击打纸球行进一段间隔 ,再用纸棒勾住纸球过独木桥,最后到达终____打纸球进洞进一个球可加一个星,进球最多的那组为胜者2)要求在过独木桥的时候,纸球不能掉,否那么从独木桥开头从走三)完毕局部1、老师比照赛进展总结2、放松运动幼儿躺在地板上做游泳动作,放松手臂3、老师与幼儿拾掇场地关于幼儿园体育活动教案5 设计思路：中班的幼儿动作才能已经有了一定的开展，但是动手才能较差，还需要加强因此，我结合我园开展六个一活动，开展了一块红泥活动幼儿本身对玩泥巴比拟感兴趣，抓住幼儿兴趣点生成了本次活动活动目的：1、可以尝试侧身翻滚的方法，进步身体的协调性和灵敏性2、锻炼幼儿动手制作的才能。
3、培养幼儿想象力，体验玩泥巴的乐趣活动重点：幼儿可以侧身翻滚同时可以亲手制作出小刺猬活动准备：1、和好的红泥巴假设干2、牙签棒假设干3、小纸球假设干〔果子〕活动过程：一、模拟动作：1、老师扮演刺猬妈妈，模拟小刺猬走路，听着音乐进入活动场：“孩子们，跟妈妈去锻炼锻炼身体吧2、侧身翻滚：练习本领“孩子们你们看地上好多果子啊，我们把果子带回家好不好你们愿不愿意呀？”〔愿意〕师：小朋友想一想，我们不用手摘果子，那我们怎样才能把果子带回家呢？〔用滚的方法〕3、那先让我来试一试，让我们一起行动吧师：我现赖作一个示范，你们学着老师的样子做，4、让幼儿互相把果子摘下来二、老师提问：1、孩子们我们刚刚学的哪一种小动物背果果，〔小刺猬〕2、让幼儿观看刺猬的图片，〔先出示小咕咚的图片，然后观察小刺猬的身体特征〕三、手工制作1、幼儿讲出刺猬的身体特征你们愿不愿意制作一个小刺猬背果果？〔愿意〕2、如今，看看我是怎么做的〔老师先出示已做好的刺猬背果子的模型，然后做老师示范〕3、小朋友们，我给你们准备了好多宝贝，你们自己选宝贝来做小刺猬背果子吧！4、幼儿自由制作，老师指导关于幼儿园体育活动教案6 玩法：1、一起叫口令："我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！"2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。
3、假如有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，那么这个人是游戏失败者暂停一次游戏，然后再开场下一轮木头人游戏4、老师可创编各种口令，让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等《切西瓜》【活动目的】1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣2、能根据指令做相应的动作3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处活动准备】1、已认识西瓜，理解西瓜的外形特征2、吃过西瓜3、毛毛虫的头饰活动过程】1、带着孩子做热身运动2、讨论西瓜的外形特征猜谜语导入课题师：西瓜长得什么样？我们想一个什么好方法，让大家变成一个大西瓜？〔幼儿手拉手，围成一个大圆圈，如今我们变成大西瓜了〕师：我们用什么方法能变成小西瓜？〔幼儿手。