《八年级物理下册 第九章 压强 第3节 大气压强检测试题 （新版）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册 第九章 压强 第3节 大气压强检测试题 （新版）新人教版.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3节大气压强第1课时大气压强及其测量1大气压强的产生原因：(1)空气受到重力作用；(2)空气具有流动性2大气压强的测量方法：转换法(或间接测量法)(1)托里拆利实验是利用大气压强等于玻璃管内水银柱的压强的原理来测量大气压强的(2)在实验室里，我们常利用pF/S的原理，利用弹簧测力计、刻度尺和吸盘(或注射器)等器材粗略测量大气压不能利用公式p气gh气计算大气压强，这主要是因为大气的密度分布不均匀关于托里拆利实验，下列说法正确的是()A使用的玻璃管越粗，管内水银柱越低B玻璃管倾斜后，管内水银柱变高C只有玻璃管竖直时才能测出大气压的值D如果管内混入少量空气，管内水银柱的高度会变小【提示】在托里拆利
2、实验中，当外界大气压保持不变时，无论玻璃管是变细、变粗、变弯、放斜都不会影响到玻璃管内水银柱的高度若玻璃管内混入少量空气，则管内水根柱的高度将会变小若玻璃管破裂，则管内水银柱上方和下方受到的大气压互相抵消，水银柱就会由于重力的作用而下降，最终，管内外水银面相平【答案】D【方法归纳】在托里拆利实验中，若玻璃管内混入了少量的空气，则管内空气所产生的压强p气、管内水银柱所产生的压强p液和大气压p0之间的关系是：p气p液p0.01课前预习知识点1大气压强及其产生原因1地球周围的空气对浸在它里面的物体产生的压强叫做_压强2由于空气具有_力，且空气具有_性，故大气内部存在压强知识点2大气压强的测量3在托里
3、拆利实验中，是大气压托住了管内水银柱，若管内是真空的，则水银柱产生的压强_(填“大于”“等于”或“小于”)大气压强4测出物体受到的大气压力F和相应的受力面积S，就可以利用公式_算出大气压强知识点3大气压强的大小5(青海中考)意大利科学家_最早测出大气压的数值一个标准大气压p0_Pa.02当堂训练1(成都中考)下列现象中能说明存在大气压的是()A火箭升空过程不断喷射高温燃气B坦克装有宽大的履带C医生推动活塞给病人注射药液D用吸管将杯中饮料吸入口中2(滨州中考)如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程关于托里拆利实验，下面说法错误的是()A实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气B是大气压支持玻璃管内这
4、段水银柱不会落下C大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D玻璃管倾斜不影响实验测量结果3(泰州中考)如图，在易拉罐中注入少量的水，对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯，一段时间后，会观察到易拉罐变瘪了，这说明了_存在，同时也说明了力可以改变物体的_4(济宁中考)护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示这根“闲置”管是为了利用_由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3 m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为_Pa.(药液水)03课后作业5(兰州中考)下列实例中，不是利用大气压强的是()A
5、用胶头滴管吸取药液B用力压打气筒的活塞，把气充进轮胎C用吸管喝饮料D活塞式抽水机6小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在，下列操作能达到目的的是()A用手捏空易拉罐，易拉罐变瘪B将空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪C让空易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪7将一满罐纯净水(高约40 cm)开口朝下放在水中，如图所示，结果是()A仍是满罐水 B水将流出一部分C水将全部流出 D以上都不对8(荆门中考)在教学创新展示活动中，王老师演示了如下实验，把一个吸盘用力按压在玻璃罩顶端，吸盘静止(如图)，然后抽取密闭玻璃罩中的空气，过了一会儿吸盘掉落，下列分析正确的
6、是()A抽气前吸盘受到向上的力小于受到的重力B抽气前吸盘受到向上的力等于受到的重力C抽气后吸盘掉落是由于受到的重力增大D抽气后吸盘掉落是由于玻璃罩内气压减小9(临沂中考)如图所示为一种防滑拖鞋，鞋的底面有许多小吸盘，行走时吸盘被挤压到地面后排出部分空气，由于_的存在产生了更大的压力，从而达到了防滑的效果10(常州中考)小明买来一满桶仙鹤牌酱油，他用小铁钉在密闭口A处扎了一个小洞，发现酱油倒不出来，原因是_，有效的解决措施是_11在现代楼房的窗户上为了提高隔音、隔热效果，一般使用双层玻璃但一般中空玻璃并不“空”，而是充入了惰性气体因为如果“双层玻璃”夹层是真空的，如果外界大气压按照1105 Pa
7、计算，则一块0.5 m2的玻璃表面受到的大气压力为_N，巨大的大气压力会将玻璃压碎12(佛山中考)晓宇设计了用吸盘测量大气压值的实验，请帮助晓宇做好以下工作(1)请补充完整该实验相关步骤：如图所示，将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上，挤出里面的空气；让小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢注入细沙，直到恰好脱离板面；用天平测出细沙和小桶的质量M；用刻度尺_；大气压强表达式为：_(2)本实验存在误差的原因是(写出两个)_；_.(3)晓宇和同学决定对这个实验进行改进，找来约12 m长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水，用这些器材测出了当天的大气压值，请你简述实验过程及所
8、需测量的物理量来写出大气压强的表达式挑战自我13(宁波中考)如图所示的覆杯实验中(1)硬纸片不会掉下的事实是_存在的证据；(2)有同学认为实验中是水粘住了纸片，老师用如图乙所示装置进行实验，随着空气被抽出，纸片掉下了，排除了纸片是被水粘住的可能若换用容积和高度均相同，而杯口更小的杯子进行实验，要使同一硬纸片掉下，相同情况下需要抽气的时间会_(填“变短”“变长”或“不变”)第3节大气压强第1课时大气压强及其测量课前预习1大气2.重流动3.等于4.pF/S5.托里拆利1.013105当堂训练1D2.A3.大气压强形状4.大气压1.3104课后作业5B6.D7.A8.D9.大气压10.酱油受到大气压
9、强的作用打开瓶盖11.510412.测量塑料吸盘的半径rp(2)吸盘内有空气测量塑料吸盘的半径r有误差(3)将橡胶管注满水，用两个铁夹夹紧橡胶管的两端，一端浸没于装有水的水盆中，另一端用细绳提至10 m以上高处；松开橡皮管底部的铁夹，待橡皮管内水面下降至静止时，用卷尺测出水盆内水面至水柱上表面的竖直高度，记为h；表达式：p水gh.13.(1)大气压(2)变短第2课时大气压强的变化及应用课前预习1减小2.水银金属盒3.大气压4.液面上方气体的压强当堂训练1C2.A3.D4.乙大气压5.大气压变大课后作业6B7.D8.B9.小于不变变小10.大于增大11.降低p012.孔为透气孔，在切菜的时候，透
10、气孔中的空气会在菜片和菜刀之间形成一隔层，避免大气压将菜片直接压紧在菜刀上而增大切菜阻力；同时菜片和菜刀之间的空气可使菜片脱落而不粘刀13.(1)大气存在压强(2)(同一地点)大气压强值很大且是一定值14.AB关闭第2课时大气压强的变化及应用1大气压强不是固定不变的(1)大气压与高度的关系：高度越高，大气压越小(2)大气压会随季节、天气、气候的变化而变化冬季大气压比夏季大气压高，晴天大气压比阴天大气压高2气体压强与体积的关系：一定质量的气体，温度一定时，体积变小(被压缩)，压强变大用注射器吸药液利用了大气压，而用注射器给病人注射药液没有利用大气压取大气压强值为1.0105 Pa，若一只手掌的面
11、积为0.01 m2，则手掌承受的大气压力是_N在海拔2 km以内，每升高10 m，大气压约减少111 Pa，若某处气压计示数是91 120 Pa，则该处海拔是_m，该处水的沸点_(填“”“”或“”)100 .【提示】已知大气压的值和手掌的面积，根据公式FpS可求手掌承受的大气压力；在海拔2 000 m以内，每升高10 m大气压降低111 Pa，已知大气压的值和该处气压，二者之差就是降低的气压，看看降低了多少个111 Pa，该处就升高多少个10 m；随着气压的降低水的沸点也降低，所以在该处水的沸点小于100 .【答案】103800,01课前预习)知识点1大气压的变化1大气压是变化的，同一地点的不
12、同时刻大气压不同；同一时刻的不同地点大气压不同，大气压随高度的增加而_知识点2大气压的测量工具2测量大气压的仪器叫气压计，常见的气压计有_气压计和_气压计知识点3大气压的应用3活塞式抽水机和离心式水泵都是利用_来工作的4高压锅就是通过提高_来提高液体的沸点，从而达到更易煮熟食物的目的,02当堂训练)1如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强大气压下列有关叙述中错误的是()A马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在B标准大气压的数值约为1.01105帕C大气压的大小与大气的高度有关，离地面越高的地方，大气压越大D人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关2如图所示，是小强同学自制的气压计，把它放在水平桌面上，当外界大气压减小时，下列说法正确的是()A细管内液柱高度上升 B细管内液柱高度不变C细管内液柱高度下降 D瓶子对桌面的压力减小甲乙第2题图第3题图第4题图3有一种用塑料或橡皮制造的挂衣钩，中间是一个空的“皮碗”，如图所示，可以把它按在光滑的墙或玻璃上，在钩上再挂上几件衣服也不会掉下来，这是因为()A墙对它有吸力 B玻璃对它有吸力C衣钉对墙或玻璃有附着力 D大气压的作用4图甲是一把阴阳壶，壶把上开有两孔，可同时盛装两种液体，图乙为该壶的结构示意图，使用时，若捂住甲孔，则倒出的是_液体，这是由于_的作用
