幼儿小班安康活动教案《好玩的地垫》 活动目标 1.体验玩垫子的乐趣 2.能够乐观探究垫子的不同摆放方式和玩法，提高身体的协调性 3.尝试用多种方式玩垫子 活动预备 节奏严峻的音乐，地垫六块 活动重点：能够乐观探究垫子的不同摆放方式及玩法，提高身体的协调性 活动难点：尝试用多种方式玩垫子 活动过程 一、热身活动 师：请小朋友跟着教师一起来做一些热身运动吧跑，活动手腕、肘关节、膝盖，踢腿) 师：请小朋友在垫子的后面站好，谢教师给小朋友带来了垫子，那你们想一想我们可以在垫子上做什么运动呢? (跑、爬、滚、走) 二、探究垫子的不同摆放方式及玩法，提高身体的协调性 (一)探究平铺垫子的玩法 1.师：请小朋友们在垫子上试一试你刚刚想到的各种不同玩法 要求：在玩的时候确定要留意安全，翻滚的动作要与其他小朋友保持距离 2.组织全体幼儿沟通玩法，并选取具有确定熬炼价值、安全系数较高的动作进展集体练习。
(1)师：谁情愿像大家呈现自己的玩法? 幼儿自由尝试 (2)师：小朋友真厉害能够想出这么多的玩法，现在我们遇到麻烦了，在我们的前面有一座“小桥”，请小朋友用刚刚想到的方法顺当地通过小桥 (3)师：现在我们一起来挑战一下 教师组织幼儿分两组进展玩耍玩耍前讲清玩耍规章：在做翻滚动作时要前后保持距离，留意相互谦让 3.师小结：小朋友们都很棒，在爬的时候大家都能留意动作要领，滚的时候大家都能够保持身体平衡，而且都能留意到身体的调整，给自己鼓掌 (二)探究尝试交互叠放的垫子 1.师：现在我要把垫子交互叠放好你们看这些躺着的垫子像什么?用什么方法可以安全地过去? 幼儿自由表达自己的想法 2.师：那请小朋友用自己想到的方法尝试以最快的速度顺当通过垫子 要求：小朋友之间要保持距离，小朋友要留意动作的安全性 小结：小朋友都特别的勇敢，战胜了摆在我们面前的困难 (三)探究竖放垫子的玩法 1.师：垫子除了可以平铺着玩，还能怎么玩? 幼儿：竖起来、叠起来 2.师：我们把垫子竖起来尝试一下，现在教师把它变成了什么?(迷宫、城堡)现在请小朋友们用自己的玩法顺当的通过迷宫。
你们有什么好的玩法? 幼儿自由答复(跑、走、跳、爬) 3.师：你们可以用自己最宠爱的方法一个接一个地过“迷宫”，留意不要遇到垫子，要与同伴保持距离 三、放松环节 师：小垫子也累了，我们一起躺在上面放松一下我们的身体吧，播放轻音乐，教师带幼儿一起躺在地垫上做美丽的放松动作 延长环节： 一起去探究一下垫子和其它的体育器械组合后还会有什么样的玩法 。