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1、中小学班主任工作职责工作职责篇一：中小学班主任工作职责 中小学班主任工作职责 班级是学校工作的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，也是中学德育大纲、小学德育纲要的直接实施者。为引导学生健康成长，成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人，现制定中小学班主任工作职责。 一、班主任的地位和作用 班组是学校工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、者和指导者，是国家方针的贯彻执行者，担负着培养社会主义建设者和接班人的_，同时班主任负有本班各科工作和沟通学校、社会、家庭之间联系的责任，在学生全面健康的成长中起着导师的作用。班主任工作决定着德育工作的质量。 二、班主任的任务 班主任的任务是：按照培
2、养学生德、智、体、美、劳全面发展的方针，开展班级工作，全面、管理和指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律体魄健康的公民。 三、班主任的职责 1、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况、思想品德情况、学_情况、身体情况以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级团、队组织，骨干队伍的组织和思想状况情况，并经常掌握发展动态。 2、组织管理班级集体。班主任要依据方针、任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作： 组织经常性的（可每周或隔周一次）班会课。 组织学生参加全校、年级的活动。 督促学生遵守中小学生守则、中小学生日常
3、行为规范和学校的规章制度。 督促学生上好正课、早读、自_课，了解学生的学_情况和问题。 了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。 与班委会、团、队干部讨论班级情况、问题和解决办法、措施。 处理班内突发事件。 阅看班级日志、学生周记等班内情况发展记录。 3、指导学生全面发展，为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。 学生热爱祖国，逐步树立为共产主义事业而奋斗的志向。 学生努力完成学_任务，帮助学生明确学_目的、端正学_态度，掌握科学的学_方法，不断提高学_成绩。 组织、指导学生参加学校规定的各种劳动和军训及社会实践活动。协助学校贯彻实施学校体育卫生工作条例，学生坚持体
4、育锻炼，养成良好的劳动_惯、卫生_惯和生活_惯，保持身体和心理健康。 积极完成学校安排的其他临时性工作。 关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。 鼓励学生发展有益的兴趣爱好和特长，开展心理健康，促进学生个性的健康发展。 强化对学生的安全，增强安全意识，及时消除班级安全隐患，争创安全班级，保证学生的人身安全、财产安全。 做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。 建立后进生档案，做好后进生转化和学生违法犯罪的监控工作。 4、协调力量，沟通各种渠道。班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生
5、的工作。 5、制定班主任工作计划，检查计划执行情况，做好总结工作。 班主任计划要以方针为指导，贯彻落实学校工作的计划和要求要注意符合本班的实际情况和特点，要全面、具体、突出重点。 班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况，通过检查发现问题，及时作出调整。 搞好学期、学年总结，通过总结，积累经验，找出工作规律，不断提高工作水平。 篇二：小学校班主任工作职责 小学班主任工作职责 班级是学校进行教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，班主任应面向全体学生，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。 一、管理职责 能根据学校工作
6、计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理工作。 1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。开展对班级的有效的组织管理，为任课教师提供良好的课堂纪律和学_氛围。 2、学校对班主任工作提出的要求及工作布置，是班主任日常工作的主要依据，应当严格遵照执行。应认真领会要求的意图和精神，结合班级学生实际、积极思考、精心设计、进行创造性的劳动并取得工作成效。（避免在工作中出现两种倾向：一是被动地执行工作要求，没有工作热情，不求工作效果；二是强调班级情况特殊、学生差，不按照学校的要求和布置开展工作，或以自己的理解和想法有选择的执
7、行。由此而造成工作效果差或工作失误。） 3、针对学生特点，了解学生，贴近学生。采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。及时了解和掌握班级学生的各种信息，及时解决和处理班级学生中发生的各种问题。要切实做到可以预见的事情应当预见并做好工作，可以避免的事情应当避免，工作做在前面。做好班级部分学生预控工作，确保班级无案发率和犯罪率。 二、岗位职责 （一）、总体要求： （1）到岗到位（到岗：在规定班主任应该在工作岗位时必须在岗。到位：班主任在岗时，必须按照工作要求开展管理工作，并达到工作要求和效果）、 操作规范（严格按照规定的工作要求和程序进行，不擅自改变、不做其它任何与本项工作无关的事情）、
8、 按时完成工作（必须在规定的时间内完成相关工作）。 （2）参加班主任的有关会议和活动。不缺席、不迟到、不早退，不做与会议无关之事，认真做好会议记录。 （3）常规管理工作“五个到岗到位”： A、升旗仪式、广播操到岗到位 B、班会（晨会、午休）到岗到位 C、学校布置的各项活动、大扫除到岗到位 D、学生病事假、突发事件关心、上报、家访、协助处理到岗到位 E、值班值勤的安排、指导、检查到岗到位 （4）做好班级的爱护公物和班级财产保管工作。 （二）、常规管理岗位要求： 1、早晨到校先到教室了解学生到校后的情况。 2、在学校规定的时间内到教室，检查学生仪表仪容，对违反规定的学生进行整改。做好考勤（如有缺席，询问相关知情同学了解情况、电话联系家长确定不到校的真实原因。有特殊情况马上上报学校）。 3、按学校要求或结合班级情况上晨会课。 4、课间常到班级走走，及时了解掌握学生中的各种情况。及时处理各类矛盾和偶发事情。空课时经常到班级检查预备铃响后的情况，观察学生上课的精神状态和课堂纪律情况，课间休息的情况，教室卫生情况等，掌握第一手资料，用个别交谈和集体表扬或批评的方式提
