《13曹刿论战文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《13曹刿论战文档.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导学单学科：九年级语文 执笔 关新芳 审核 王晓云学习内容：九年级下册曹刿论战 课型 新授课学习目标：1、了解作者、时代背景。2、根据注释、工具书疏通文意并掌握重点词语含义。3、初步了解曹刿关于战争取胜的论述及其指挥作战的才智。1、学习重点：A、初步学习记叙战争的方法及剪裁上详略恰当的特点B了解曹刿关于战争取胜的论述及其指挥作战的才智。学习课时：23课时一、课前预习（一课时）1、导入新课：师：同学们，今天我们学习左传中的一段著名文章曹刿论战。这段文章，毛主席在他的重要著作中国革命战争的战略问题一书中曾全文引介，并作了精辟的评析,说长勺之战是“中国战史中弱军战胜强军的有名的战例。”这篇文章很值得
2、我们一学。2、初读课文，完成下列问题：A、简介 左传：B、时代背景： C、给下列字注音：刿（ ） 间（ ） 鄙（ ） 弗（ ） 帛（ ） 孚（ ） 徧（ ） 勺（ ） 辙（ ） 靡（ ） 轼（ ） 夫（ ）二、问题解决(第二课时展示课)。1、解释下列加点字.A 十年春，齐师伐我。肉食者谋之，又何间焉？ 肉食者鄙，未能远谋。B“何以战？ “衣食所安，弗敢专也，必以分人。” 小惠未徧，民弗从也。C牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 小信未孚，神弗福也。 D小大之狱，虽不能察，必以情 忠之属也。可以一战。战则请从。”E公将鼓之。齐人三鼓。 公将驰之。下视其辙，登轼而望之F既克，公问其故。 一鼓作气，再而衰
3、，三而竭。G夫战，勇气也 彼竭我盈，故克之。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。2：题目为“曹刿论战”，这是一篇记叙文还是议论文？各段主要讲述什么内容？3 分析第一段：A 、第一节，主要讲述什么内容？曹刿请见鲁庄公的原因是什么？B、从鲁庄公的前两次回答中，可以看出他把取胜的希望寄托在哪里？由此可看出他的什么性格特征？C、“肉食者鄙，未能远谋”中的“远谋”二字是此文的关键，贯穿全文。从曹刿的这句话里可见他具有什么样的性格？ D、曹刿说的“忠之属也”指的是什么？ E、为什么说“小大之狱，虽不能察，必以情”是“可以一战”的主要条件？ F、“战则请从”这一句在文中有何表达作用？对于文章的结构它又起了什么作用
4、？4 分析第二段：A、在这一段中，哪些地方体现了曹刿杰出的军事指挥才能？B、指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人，他们俩在战场上的形象有什么不同？可以用上文那两个词来验证？5 分析第三段：A、总结了哪几方面内容？就反击、追击的时机做了解释。B、为什么他仅就如何选择反击和追击的时机作了议论？你认为他对这次战斗的总结全面吗？三、拓展提高问题(第三课时)1、古今异义：伐 齐师伐我 间 又何间焉 鄙 肉食者鄙 牺牲 牺牲玉帛 古加 弗敢加也 信 必以信 狱 小大之狱 虽 虽不能察 再 再而衰 忠 忠之属也 可以 可以一战 情 必以情 2、词性活用：神弗福也。公将鼓之。3、通假字：小惠未徧。4、句式：判断句 夫战，勇气也。 省略句 再而衰。 倒装句何以战？凭借什么作战？ 战于长勺。在长勺和齐军作战。5、纵观全文，弱小的鲁国能战胜强大的齐国原因有哪些？我国历史上著名的以少胜多以弱胜强的战役：6、 请想出相应的成语 比如：齐人三鼓 望其旗靡彼竭我盈 小信未孚惧有伏焉 未能远谋故克之 三而竭视其辙 遂逐之难测也
