《画》教学设计一、教材分析： 《画》是统编版一年级上册的识字第六课课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗画上有山、水、花、鸟，给人以山水相映，鸟语花香的美感课文以“画”这个谜底为中心，抓住山水画的形象特征展开描述，图文对应，妙趣横生在教学本课时，要引导学生通过诵读古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，激发学生热爱祖国的语言文字二、教学目标与学情： 根据刚入学小学生的认知特点和年段训练的重点，在教学本课时，要教学生认识11个生字，会写4个汉字，了解和“去”是意思相反的词，正确流利地朗读课文、背诵课文、理解课文内容，懂得这首诗讲的是一幅山水画三、课 时：2四、学习目标1.理解诗的内容，感受诗中描绘的景色；知道这首诗讲的是一幅山水画2.知道“远”与“近”，“有”与“无”等反义词五、教学重难点理解诗的内容，感受诗中描绘的景色；知道这首诗讲的是一幅山水画六、引入新课（一）猜谜语两棵小树十个杈，不长叶子不开花能写会算还会画，天天干活不说话今天我们一起来学习一首谜语诗远看山有色，近听水无声春去花还在，人来鸟不惊二）读一读远处 彩色 近处 听见 无声 春天 还有 大人 惊人（三）我会读画远看|山|有色，近听|水|无声。
春去|花|还在，人来|鸟|不惊四）课文讲解远远看去，一座座青色的山峰连绵起伏，多美呀！近处听，水也没有声音，春天已经过去了，但是花还没掉落，人来了鸟也不惊动谁能把这行诗读得很美呢？yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山 有 色哗哗的流水从山间流出，你能听到流水的声音吗？jìn tīng shuǐ wú shēng近 听 水 无 声春 去 花 还 在，人 来 鸟 不 惊（五）归纳总结这首诗写的是一幅有山、水、花、鸟的美丽山水画！（六）拓展延伸《鸟鸣涧》人闲桂花落，夜静春山空月出惊山鸟，时鸣春涧中七）课后作业。