上课内容：语言活动《狼大叔的红焖鸡》上课班级：大班设计思路：狼的形象深入人心，在小朋友的眼里狼既凶猛又残暴，小红帽的故事将狼的形象表现的淋漓尽致而《狼大叔的红焖鸡》的故事里，狼展现了另外一种形象，鸡宝宝们热情的拥抱及亲吻改变了狼要吃鸡宝宝的想法，狼的形象就此有了360度的转变，为了让孩子们能更简单明了的理解“爱的力量能化敌为友”这个道理，我设计了此节课，活动目标：1. 理解故事内容及狼大叔前后的转变2. 能通过看看、猜猜、说说、演演参与到故事阅读中，并能运用图片及教具进行复述故事内容3 感受故事的趣味性，领悟到爱的力量能够化敌为友活动准备：狼和母鸡的图片、煎饼 蛋糕 甜甜圈道具活动过程：（一）创设情境导入1、今天，老师给大家带来一个故事，小朋友请看图片：（一只狼）在你的印象中，狼是怎样的呢？（凶恶……）2、一只母鸡，猜一猜它们之间可能会发生什么故事？（幼儿大胆地猜测）3、说出故事的名称：《狼大叔的红焖鸡》（二）讲述故事1、从前，有一只狼，他喜欢各种各样的美食除了吃，他再没有其他的爱好了他总是吃完了这顿饭，马上开始想，下一顿吃什么呢？2、有一天，狼大叔突然很想吃红焖鸡一整天，他都在森林里走来走去，想找一只肥嫩的母鸡。
最后，他终于发现了一只鸡啊，这只鸡红烧正合适3、狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡后面，越靠越近当他正要伸手去抓他的猎物的时候……（大家猜猜，发生了什么事？……那是不是如我们所料呢？请继续往下听4、他有了另外一个主意如果有什么办法能让这只鸡再胖一点，”他想，“我就能多吃几口肉喽……”于是……（他会怎么做呢？）5、狼大叔跑回家，冲进厨房，开始准备……（准备什么？如果是你，你会准备什么？）6、送煎饼（老师讲述）7、送甜甜圈（幼儿讲述）8、送蛋糕（幼儿讲述）9、“那只鸡现在一定胖得像个气球了，”他想，“让我先看看就在他正要往母鸡家里偷看的时候……（发生什么事了？）10、门突然打开了母鸡尖声叫起来：“……”（它可能会叫什么？）11、“孩子们，孩子们！快来看哪，煎饼、甜甜圈和那个香甜的大蛋糕——不是圣诞老公公送来的！那些都是狼大叔送给我们的礼物！”情景对话：此时，狼大叔是怎么样的，心里在想什么？（具体展开；很无奈，想吃又不忍心吃了）过度：是呀，狼大叔左右为难，到嘴的美食不翼而飞，这时，鸡宝宝们会怎么说？12、继续讲述故事：小鸡亲狼（这些亲吻凝聚成一股爱的力量，让狼大叔晕陶陶的，心中想吃鸡的恶念瞬间消失，很想再去烤一百个小饼干来给这些热情的鸡宝宝吃。
13、回家路上（三）集体复述故事并讨论：狼本来是想吃掉母鸡的，为什么后来却改变了想法，反给小鸡们送吃的呢？（温暖，幸福，快乐……）（四）小结：赞美和感谢的语言和对人友善的动作都可以让别人感到幸福、温暖、快乐，还可能改变别人不好的想法，我们平时也要注意自己的言行啊！（五）活动延伸:故事的最后，好心眼的狼大叔还想给小鸡们送小饼干呢第二天，狼大叔早早地就起来了烤饼干，给小鸡们送去的时候，会有怎样的情形？又会发生什么有趣的故事呢？。