制作精美的课程表教学案例李波Word文字处理软件是高中一年级的必修内容，属于高中会考的重点知识点，在高中的信息技术教学中占据着重要的地位在Word中进行表格处理，是熟练掌握Word的必修课，本课以制作和学生联系紧密的课程表作为教学主线、以网络支持作为教学方式，加入了自主学习等新的教学方法进行教学教学对象：高中一年级学生教学内容：Word中表格的插入和美化教学目标：知识目标：掌握Word中表格的绘制和插入，表格框架的设计，以及Word中表格的基本操作方法让学生最终能独立完成一张完整的课程表能力目标：让学生学会自己动手、积极主动地学习和探索新知识的方法和能力，发挥学生的潜在能力情感目标：培养学生正确的审美观、激发学生对学习的热爱、提高学生的学习兴趣重点与难点：重点：1、表格的框架设计 2、表格制作中的基本操作方法，包括：绘制表格、合并和拆分单元格、绘制斜线表头难点：1、合并和拆分单元格2、绘制斜线表头等教学方法：任务驱动法、差异性教学课时：1课时（40分钟）教学过程：教师活动学生活动设计意图一、引入向学生展示一张精美的课程表，并同时向学生提问：同学们，看看老师手上是什么？大家觉得这张课程表漂亮吗？同学们想不想也做一张象这样的课程表呢？在引起学生的兴趣之后，即可开始这节课的内容了：好的，同学们，接下来我们就来完成这样一张精美的课程表。
二、制作基本的课程表在开始我们的课程表制作之前，先来确定这样一个问题：如果我们在设计课程表时想用行表示星期、用列表示上课节数，那么我们在制作课程表时，应该设计多少行？多少列呢？如果还要算上标题栏呢？在以上问题都得到回答后，以教室内的列为单位，对学生进行分组要求学生在完成作品后，在组内找出作品完成最好的，推荐作为组内代表，进行全班竞评任务如下：任务：请同学们在自己的计算机上制作一张简单的课程表要求行列清楚、简单明了同学们在完成任务的时候，如果有什么问题，需要查找制作方法的，可以访问网站192.168.0.10，从网站上获取帮助或则进行学习学生完成任务的过程中，教师可以深入学生当中，进行个别指点三、知识点讲解在多数学生完成表格之后，再进行任务的评价，并且针对学生操作过程中出现的各种问题进行解决通过问题的解决，完成表格基本操作方式、方法的学习和掌握，主要包括：1、表格的插入2、单元格的合并、拆分3、行、列宽度的调整4、斜线表头的插入5、插入、删除单元格或行、列等等四、知识扩展：表格的修饰、美化针对学生前一任务的完成情况，可以将学生分为两个层次进行教学对于任务完成较差的学生，在此阶段要求其继续前面的任务，使学生能达到知识点的熟练掌握。
而针对另一部分学生，则可以加强知识的扩展，要求他们在刚才制作的简单课程表的基础上，加入适当的修饰成分，比如：为表格加上背景；对表格中的文字进行字体、字号和颜色的设置等扩展任务：在刚才制作的简单课程表的基础上，进行适当的修饰，尽量让自己的课程表变得美观五、任务评比首先各组推荐代表，在各自的组内选出制作得最好的一幅作品，推荐为代表作品参与全班竞评然后对各组的代表作品分别进行讲评并全班展示，让学生讲解自己的制作方法和设想老师最后进行全班任务完成情况的分析，指出还存在的问题和不足六、课堂小结同学们，我们今天设计并制作出了自己的课程表，很多同学都制作的非常不错设计制作是一门艺术，没有最好，只有更好从一张简单的课程表中，我们可以发现生活中充满了美，主要是大家在今后的学习和生活中要做一个有心人，去发现生活中的美，并通过自己所学把它表现出来，让更多的人得到享受学生会配合老师的提问，说出自己的想法回答老师的提问，思考制作步骤通过教学网站的访问，自己动手制作课程表检查自己的作品，总结不足并听取老师讲解的新知识继续任务一的作品制作或则对完成的作品进行美化、完善学生组内评比；欣赏其他同学的作品最后检查自己的不足。
教师根据学生的回答，可以引导学生进入课堂角色，充当课堂的主角对后面的练习和讲解埋下伏笔任务”可以驱动学生自主学习分组又可以调动学生的积极性在学生的作品制作完或即将完成时讲解，有助于学生及时地掌握新知识针对不同的学生进行差异性教学、分层教学组内交流能调动学生的积极性，提高学生的学习兴趣激发学生对学习的热爱、提高学生的学习兴趣。