Period 2班级 教师 备课时间 课题Starter Unit 2 What’s this in English?教材分析Go for it! 学生用书（七年级上册）的每个单元包括 Section A、Section B和Self CheckSection A为目标句型提供分步示例和指导性练习；Section B使学生能够对已经学过的目标句型运用自如；Self Check使学生对自己现阶段的英语水平，即对本单元的语音目标的掌握程度有较为明确的认识 Starter Unit 2是Go for it! 预备篇三个单元中的第二单元预备篇是为了使没有英语学习基础的学生更好地使用本套教材而编写的它的主要内容为26个英文字母和最基本的英语日常用语学情分析学生在小学中已经学过一点类似的内容，而本单元是对以前学习过的知识的补充和升华，由于以前有一点基础，而且话题也比较贴近学生的生活，所以学生较感兴趣明晰目标A、 语言知识目标 1、 词汇：Letters Ii——Rr map，ruler，pen，orange，key，jacket，quilt 2、 句型：What is this in English? It is a/an map/orange„ Spell it, please. P- E- N, pen. B、 语言技能目标 通过游戏等活动，培养学生灵活运用语言知识和勇于创新的能力。
C、 情感目标 1、 激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的主动性； 2、 通过小组活动 、组间竞赛，培养学生的合作意识和团队精神； 3、 在活动中培养学生的想象力和创造力重点难点重点letters（Ii——Rr）的字母教学； What’s this in English? It’s a/an„句型难点a/an 的正确使用需用教具或器材a tape recorder , cards,pictures .教学流程Period 2Teaching procedures :Step 1 Warming up and leading in Act the sentences in pairs: Goodmorning/afternoon/evening! How are you? I’m fine, thanks. How are you? I’m OK. Step 2 : Listening 2a Listen and learn the pronunciation of the letters . Listen again and try to repeat . Say and practice the pronunciation of the letters . 2b liaten and number the letters you hear . Students listen and give the answers . check in class. Have a game .let students recite the letters. Step 3 Writing-practice 2c Learn to write the letters . 2d Write the missing big letter or the small letter for each pair. 2e talk about what these letters mean.Step 4 Have a game . 1，Make a letter card .let the other students read and say . 2，make some cards about “ P ,NBA , kg ”.Let students know the meaning . 作业或练习设计Copy the letters板书设计 Starter Unit 2 What’ this in English?What’s this in English?It’s a/an … 课后反思 初一新生的英语基础参差不齐，尤其是农村学生，接受能力掌握的情况差了一点。
