五年级英语上册 Unit 1 We have new friends教案 人教新版言语技能目标1．能够询问他人一些有关动物的表达法2．能够区分并用英语向别人介绍不同的动物，包括部分动物的成年和幼仔的名称3．能够在适当的情景中运用所学知识，获取未知信息、传递新信息语言知识目标1．能够正确听、说、认读以下单词：foal, calf, kid, lamb, cub, joey;2．能够正确地听、说、读、写以下单词：a, horse, cow, monkey, goat, sheep, rabbit, bird, lion, tiger, elephant, mouse;3．能够正确地听、说、认读以下句子：What do you call it? We call it a foal / a kid．What can we call it? We can call it a cub．4．能够正确地听、说、读、写以下句子：What's this in English? It's a horse．What's that in English? It's a goat．Is this a tiger? Yes, it is．Is that a lion? No, it isn't．5．能够正确说唱3个chants，对 / ai / ， / i / ， / d9 / 三个音素的发音准确、清晰。
情感态度目标1．进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣2．能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿3．通过本单元的学习，培养学生爱护小动物的良好品质学习策略目标1．能够在学习和课堂活动中集中注意力15～20分钟2．培养良好的观察力、对比能力；能区分不同动物的成年及幼仔文化意识目标1．了解世界各国珍奇动物的种类，以及各国为保护动物所采取的各种措施2．注意汉英两种语言中指称幼小动物时的不同方式：汉语直接在动物名称前加“小”，如：“小狗”；而英语中很多小动物用专门的词语表示Lesson1教学内容与分析Just speak情景会话：Bob骑着自己心爱的马与Li Yan 相遇Li Yan 不知道如何用英语表达baby horse 和baby cow，询问BobBob 向Li Yan 仔细做了介绍行动目标：学习如何用英语询问自己不知道的事物重点聚焦：What's this in English? It's a cow．Is that a cow over there? No, we call it a calf．What do you call it in English?We call it a foal．滚动项目：There is a baby horse over there．What a fine horse! That's interesting! Do you like young animals?Yes, I like them very much．Me too．读图向导：引导学生观察horse和foal, cow 和calf的特征和区别。
二、课前准备1．准备本课的学生卡片、教师卡片、教学挂图、录音磁带和投影片2．准备英文歌曲Old MacDonald Had A Farm 的录音磁带3．准备一些动物的图片和若干张美术纸Lesson2教学内容与分析1．Just practise使学生能够在真实情景中用英文询问动物的名称，同时能够正确回答别人的询问本课要求听、说、认读的单词是：foal, calf；本课要求听、说、读、写的单词是：a, horse, cow, monkey；句子是：What's this in English? It's a horse．2．Just write本部分内容是学习和练习正确书写四会单词：a, horse, cow, monkey和四会句子：What's this in English? It's a horse．3．Let's play本部分的活动，要求学生利用自制的拼图进行语言信息交流活动让学生在轻松有趣的气氛中，通过小组活动，用所学语言知识完成任务，在真实情景中进一步提高语言运用能力4．Let's read and chant提供机会让学生听chant, 提高学习英语的兴趣；集中感知字母组合ow在单词中的发音，并通过模仿、跟读chant，熟悉 / au / 的发音。
课前准备1．准备学生卡片，教师卡片和录音磁带2．学生准备自制的动物拼图3．每个学生准备一张32开白纸或A4白纸Lesson3教学内容与分析Just speak情景会话：Gao Wei和Kate在农场上相遇并谈论起农场上的各种动物通过交谈，Gao Wei 明白了baby sheep 和baby goat 的英语说法行动目标：通过情景会话，让学生复习如何询问怎样用英文表达某事物重点聚焦：What's this in English? It's a sheep．What's that in English? It's a goat．What do you call it?We call it a kid．滚动项目：There's a baby sheep nearby．Is that a sheep over there? No, it isn't．Look at that little goat．You are very clever．读图向导：引导学生注意观察Gao Wei 和Kate 说话时的位置、表情和动作注意观察成年绵羊和山羊与其幼仔的区别二、课前准备1．准备本课的学生卡片、教师卡片、教学挂图、录音磁带和投影片。
2．学生准备搜集的自己在动物园拍的相片3．学生准备自己绘制的动物扑克牌Lesson4教学内容与分析1．Just practise本部分内容旨在给学生提供更多运用语言的机会，巩固强化本单元的核心内容，同时扩展词汇并引入词汇的单复数变化内容主要涉及如何表达对不明事物的询问本课要求听、说、认读的单词是：kid, lamb;本课要求听、说、读、写的单词是：goat, sheep, rabbit, bird; 句子是：What's that in English? It's a goat．2．Just write本部分内容主要是学习正确书写四会单词：goat, sheep, rabbit, bird和四会句子：What's that in English? It's a goat．3．Let's make and talk本课的活动形式是让学生用彩泥制作自己喜爱的小动物同时创设真实的情景，让学生操练并运用所学语言4．Let's read and chant让学生在欢快的节奏中感受学习的乐趣，集中感知操练 / i: / 这个音素二、课前准备1．教师准备学生卡片和教师卡片，Just practise和chant部分的录音。
2．学生准备彩泥3．教师准备自绘的动物图片4．学生准备学生自制的动物扑克牌Lesson5教学内容与分析Just speak情景会话：Zhou Pei和Jim 乘车参观野生动物园通过交谈，Zhou Pei 了解了baby kangaroo 和baby lion 的英文说法行动目标：在情景中进一步学习、巩固询问事物名称的英文表达重点聚焦：Is it a kangaroo?What do you call it?Yes, it is． / No, it isn't．We call it a joey．We don't call it a small lion．We call it a cub．滚动项目：This joey is very funny, isn't it?This kangaroo has a joey．That lion has a cub．读图向导：引导学生注意观察大狮子、小狮子和大袋鼠、小袋鼠的特征及区别，提醒学生注意各个动物距离Zhou Pei和 Peter的远近（涉及this和that的用法）课前准备1．教师准备本课的学生卡片、教师卡片、教学挂图、投影片和录音磁带2．学生准备自制的动物乐园模型。
3．学生准备自制的动物扑克牌4．教师准备美术纸和彩笔5．教师将本课的句子写在小纸条上，每一张小纸条上写一句，装入信封中备用，共需要准备六套Lesson6 教学内容与分析1．Just practise在拓展词汇的基础上，引出新的询问句式要求遵循词不离句、句不离景的原则，在情景中灵活运用所学词汇及两种问句进行交流本部分要求听、说、认读的单词是：cub, joey；句子是：What can we call it? We can call it a cub．本部分要求听、说、读、写的单词是：lion, tiger, elephant, mouse, kangaroo；句子是：Is this a kangaroo? Yes, it is． / No, it isn't．2．Just write学习和练习正确书写四会单词：lion, tiger, elephant, mouse和四会句子：Is this a tiger? Yes, it is．Is that a lion? No, it isn't．3．Let's make and play本课的活动设计是：小动物找妈妈要求学生先分别制作所学过的动物的头饰。
然后，分组编演小动物找妈妈的短剧，将大小动物按类别分别搭配目的是让学生进一步熟悉不同动物和其对应的幼仔的英文表达方式活动中要求学生做到理解正确、反应迅速、运用灵活4．Let's read and chant通过chant的形式提高学生的学习兴趣，练习音素 / dJ / 的发音同时滚动复习学过的单词课前准备1．准备学生卡片和教师卡片，Just practise和chant部分的录音2．准备一些硬纸片和彩笔3．准备动物棋盘和色子4．准备动物扑克牌5．准备电影《狮子王》的VCD附送：2019年五年级英语上册 Unit 1 We have new friends教案 人教精通版一． 写出下列单词和短语：1.英国： 2.澳大利亚： 3.新西兰：4.朋友： 5.我： 6.（我）是：7.道路： 8.街道： 9.什么：10.我的： 11.你的： 12.名字：13.年级： 14.班级： 15.你，你们：16.在…里面： 17.聪明的： 18：安静的：19.漂亮的： 20.他的： 21.她的：22.眼睛： 23.鼻子： 24.嘴：25：。